| 1g物质完全燃烧 | 甲烷 | 碳 |
| 产生二氧化碳的质量/g | 2.75 | 3.67 |
| 放出的热量/kJ | 56 | 32 |
分析 (1)根据“低碳”倡导节能减排,主要是为了减少二氧化碳的排放量进行解答;
(2)根据活性炭具有吸附性分析;
(3)根据一氧化碳和二氧化碳的分子构成不同解答;
(4)根据二氧化碳与氨气(NH3),在高温高压下生成尿素和水进行解答;
(5)根据甲烷燃烧生成水和二氧化碳进行解答;根据图表可知每克甲烷完全燃烧产生的CO2气体的质量比煤少以及每克甲烷完全燃烧放出的热量比煤大进行解答.
解答 解:(1)“低碳”倡导节能减排,主要是为了减少二氧化碳的排放量;氢能、太阳能、风能等都是低碳能源.
故答案为:二氧化碳;风能.
(2)利用活性炭来净化水,这是利用了活性炭的吸附性;
故答案为:吸附性.
(3)一氧化碳和二氧化碳的分子构成不同,导致二者的化学性质不同,一氧化碳有毒,二氧化碳无毒.
故答案为:分子构成不同.
(4)二氧化碳与氨气(NH3),在高温高压下生成尿素和水,化学方程式为CO2+2NH3$\frac{\underline{\;高压\;}}{高温}$CO(NH2)2+H2O;
故答案为:CO2+2NH3$\frac{\underline{\;高压\;}}{高温}$CO(NH2)2+H2O;
(5)甲烷燃烧生成水和二氧化碳,化学方程式为CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;根据图表可知每克甲烷完全燃烧产生的CO2气体的质量比煤少,以及每克甲烷完全燃烧放出的热量比煤大.
故答案为:每克甲烷完全燃烧产生的CO2气体的质量比煤少;每克甲烷完全燃烧放出的热量比煤大.
点评 本题属于信息题,考查了有关碳、二氧化碳等的性质和用途,难度不大,依据已有的知识结合题目的信息分析即可.
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 氧气能支持燃烧 | |
| B. | 氢气具有还原性 | |
| C. | CO2密度比空气大,不能燃烧也不支持燃烧 | |
| D. | 甲烷燃烧生成CO2和水 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰 | |
| B. | 氧气在氧化反应中提供氧,具有氧化性 | |
| C. | 物质在氧气中燃烧的反应,一定是化合反应 | |
| D. | 鱼、虾可在水中生存,因为氧气易溶于水 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 石油分馏可得到汽油、柴油等多种产品,是可再生能源 | |
| B. | 地球表面被四分之三水覆盖着,所以不必节约用水 | |
| C. | 空气是一种重要的自然资源,它是由氧气和氮气两种气体组成的 | |
| D. | 金属的回收利用不仅可以节约金属资源和能源,还可以减少对环境的污染 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | Cu(OH)2+2HCl═CuCl2+2H2O | B. | SO2+2NaOH═Na2SO4+H2O | ||
| C. | 2H2+O2═2H2O | D. | 2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ K2MnO4+MnO2+O2 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | a处形成浅绿色溶液 | B. | b处形成大量气泡 | ||
| C. | c处反应无明显现象 | D. | d处溶液呈红色 |
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