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鉴别O₂、H₂、CO₂三瓶无色气体，最简便的方法是

A.
通入澄清石灰水
B.
将燃着的木条分别伸入集气瓶
C.
测定气体的溶解性
D.
分别通过加热的木炭粉

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科目：初中化学 来源： 题型：

5、鉴别下列各组气体，可提供的试剂和仪器是：澄清的石灰水、干燥的烧杯、酒精灯．能区分的是（　　）
①H₂、O₂、CO₂②H₂、O₂、CO ③CO₂、H₂、CH₄④O₂、H₂、CH₄．

A、①

B、①②

C、①②③

D、①②③④

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科目：初中化学 来源： 题型：

某学习小组围绕“气体实验室制取”进行了研讨．请你参与完成下面的问题．

（1）原理分析：常温下实验室制取O₂的化学方程式为

2H₂O₂

MnO2

2H₂O+O₂↑

2H₂O₂

MnO2

2H₂O+O₂↑

．
（2）发生装置：图①装置中仪器a的名称是

锥形瓶

；实验室常用KMnO₄在加热的情况下制O₂，应选图

②

（填序号）发生装置．
（3）收集装置：实验室收集CO₂采用③收集装置，气体应从

（填字母）端通入．
（4）实验操作：实验室制取H₂的操作过程可概括为“组装仪器→

检查装置的气密性

→装药品→收集气体”．
（5）检验气体：鉴别O₂、CO、CO₂三种气体，可行简便的方法是

A．将气体分别通入澄清石灰水 B．将气体分别通入石蕊试液
C．试验三种气体在水中溶解性 D．用燃着的木条分别伸入瓶内
（6）实验反思：实验室不用大理石与浓盐酸反应制取CO₂的原因是

浓盐酸有挥发性，挥发出的氯化氢气体会使二氧化碳不纯

．

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科目：初中化学 来源： 题型：

（2008?资阳）现每个同学实验桌上有四瓶无色气体，分别是O₂、H₂、CO、CO₂，下列四位同学进行的鉴别实验，其中鉴别结论错误的是（　　）

A．分别向瓶中倒入滴有石蕊溶液的水少量，振荡一瓶中水溶液变红是CO₂

B．用带火星的木条，分别伸进四瓶气体中一瓶中细木条复燃是O₂

C．分别用燃着的木条靠近瓶口，再缓慢移开玻璃片，引燃气体气体燃烧并呈蓝色火焰一定是H₂

D．分别用燃着的细木条靠近瓶口，再缓慢移开玻璃片，引燃气体．两瓶气体燃烧可能是CO

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科目：初中化学 来源： 题型：

善于知识归纳，利于培养素质．下面是小沁同学对部分知识的归纳，其中正确的一组是（　　）

A．化学与人体健康	B．能源与环境
①人体缺铁会引起贫血症 ②霉变的大米用水洗干净后可以食用 ③重金属离子中毒可以喝鲜牛奶解毒	①沼气、酒精-生物能源，可再生能源 ②塑料袋-造成白色污染 ③使用氢能源-可以缓解温室效应，减少酸雨
C．生活常识	D．初中化学中常见的“3”
①可用肥皂水区分软水和硬水 ②用灼烧的方法可以鉴别纯棉织物、纯毛织物 ③油锅不慎着火可以泼水降低温度灭火灭火	①三种可燃性气体-H₂、CO、O₂ ②三种构成物质的基本粒子-分子、原子、离子 ③三大化石燃料-煤、石油、天然气

A．A

B．B

C．C

D．D

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科目：初中化学 来源：2008年四川省资阳市中考化学试卷（解析版） 题型：选择题

现每个同学实验桌上有四瓶无色气体，分别是O₂、H₂、CO、CO₂，下列四位同学进行的鉴别实验，其中鉴别结论错误的是（）
A．分别向瓶中倒入滴有石蕊溶液的水少量，振荡                 一瓶中水溶液变红          是CO₂
B．用带火星的木条，分别伸进四瓶气体中                         一瓶中细木条复燃        是O₂
C．分别用燃着的木条靠近瓶口，再缓慢移开玻璃片，引燃气体      气体燃烧并呈蓝色火焰    一定是H₂
D．分别用燃着的细木条靠近瓶口，再缓慢移开玻璃片，引燃气体．   两瓶气体燃烧            可能是CO

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鉴别O2、H2、CO2三瓶无色气体，最简便的方法是

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