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5.在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学习的特点.

(1)在水、铜和氯化钠三种物质中,由分子构成的是水.
(2)在一密闭容器中,某反应前后的分子种类示意图如图所示:
①生成物中碳元素和氢元素的质量比为4:1;
②该反应的化学方程式是C2H2+H2O$\frac{\underline{\;一定条件\;}}{\;}$C2H5OH.

分析 (1)根据构成物质的微粒分析;
(2)根据微粒的构成,写出化学式、方程式,据其意义分析判断回答.

解答 解:(1)水是由水分子构成的;铜属于金属单质,是由铜原子直接构成的;氯化钠是由钠离子和氯离子构成的.
(2)①由微粒的构成可知,生成物的化学式是C2H5OH,碳元素和氢元素的质量比为:(12×2):(1×6)=4:1;
②由示意图可知,该反应是乙炔和水在一定条件下反应生成乙醇,反应的化学方程式是:C2H2+H2O$\frac{\underline{\;一定条件\;}}{\;}$C2H5OH.
故答案为:(1)水;(2)①4:1;②C2H2+H2O$\frac{\underline{\;一定条件\;}}{\;}$C2H5OH.

点评 本题难度不大,掌握物质的微观构成、化学方程式的书写是正确解答此类题的关键所在.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.氯气是自来水厂常用的消毒剂,某校化学兴趣小组的同学对它的性质很感兴趣,阅读下列有关资料并进行相关实验的探究:
【资料1】氯气的某些化学性质与氧气相似.
【猜想一】氯气有助燃性
【实验探究Ⅰ】点燃,把燃着的氢气放入装满氯气的集气瓶中,氢气能继续燃烧,生成一种有刺激性气味的无色气体,反应的化学方程式为H2+Cl2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2HCl.由此可知【猜想一】成立(填“成立”或“不成立”)
【资料2】氯气能与水发生化学反应:Cl2+H2O=HCl+HClO.
【猜想二】氯气可用于消毒是因为与水反应生成的盐酸,还是次氯酸(HClO)能消毒?
【资料3】某些物质能用于杀菌消毒是因为能分解出氧气.
根据已有知识和【资料3】,能够确定消毒的物质肯定不是盐酸(填名称).
【实验探究Ⅱ】他将氯气通入装有适量水的试管中充分反应后,把试管放在阳光下照射,将带火星的木条伸入试管中时,发现木条能复燃.
【实验结论】氯气与水反应生成的次氯酸(或HClO)有杀菌消毒的作用.
【拓展应用】次氯酸在水溶液中能离解为H+和ClO-,写出次氯酸与消石灰反应的化学方程式2HClO+Ca(OH)2=Ca(ClO)2+2H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.把10克铜锌合金放入装有93.7克稀盐酸的烧杯中它们恰好完全反应.反应后称得烧杯内物质的总质量为103.5克.(锌的相对原子质量为65;标准状况下氢气的密度约为0.09g/L)(计算均保留1位小数).
(1)生成氢气的体积为2.2L.
(2)合金中铜的质量.
(3)反应后所得溶液的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.已知A、B、C、D、E、F、G均为初中化学常见的物质,相互关系如图所示,“→”表示转化关系,“一”表示相互之间能反应(部分反应物、生成物以及反应条件省略).其中,A是人体胃酸的主要成分;B为一种盐;C是一种常用来灭火的气体,过多排放会导致温室效应;D是一种常用的食品干燥剂也可用做建筑材料;组成G单质的元素在地壳中含量居所有金属元素的第二位.分析以上信息及图所示,以下分析错误的是(  )
A.物质B是可溶性的碳酸盐
B.物质F不可能是可溶性铜盐
C.物质C和D之间说明CO2和CaO在一定条件下能直接反应
D.以上所有物质间的转化可涉及到四个基本反应类型

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线,下列说法中不正确的是(  )
A.20℃时,甲、乙两者的溶解度相等
B.大于20℃时,甲的溶解度大于乙的溶解度
C.40℃时,甲的饱和溶液中溶质的质量分数为33.3%
D.将40℃乙的饱和溶液降温至20℃,可变成不饱和溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.水是生命之源.
(1)饮用酸碱度过大或硬度过大的水都不利于人体健康.利用肥皂水可以检验硬水和软水;生活中通过煮沸的方法可以降低水的硬度.
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17.科学家经过多年研究证明,很多同学爱吃的某些小包装零食中,含一定量的有毒、有害、致病的化学物质,如某些油炸食品中含有致癌物质丙烯酰胺,丙烯酰胺的化学式为C3H5ON.回答下列问题:
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14.2015年世界水日的主题是“水与可持续发展”.下列说法正确的是(  )
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15.通过晾晒海水或煮井盐水、盐湖水等,可以蒸发除去水分,得到粗盐,粗盐中含有多种可溶性杂质(氯化镁、氯化钙等)和不溶性杂质(泥沙等).通过如图所示过程,使粗盐得到初步提纯:

(1)操作a的名称是过滤,该操作中要用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、漏斗.
(2)通过蒸发M溶液中的水分使之浓缩结晶,想一想,能否采用降低溶液温度的方法来达到同一目的?否(填“能”或“否”).理由是氯化钠的溶解度受温度影响变化较小.
(3)在蒸发操作时,当蒸发皿中出现较多量固体时,应停止加热,利用蒸发皿的余热使滤液蒸干.
(4)某同学欲通过实验探究所得精盐是否是纯净物,进行了如下实验.
实验步骤实验现象实验结论
取一定量精盐样品于试管中,加水使之完全溶解,并向其中加入
①碳酸钠
 ②生成白色沉淀写出一个相应的化学方程式:③CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl
结论:该精盐样品为混合物

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