【题目】如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线,下列说法错误的是( )
A.t1℃时,25g甲充分溶解于100g水中,配得甲的饱和溶液
B.t2℃时,甲、乙饱和溶液的溶质质量分数相等
C.若甲中含有少量乙,可用溶解、过滤的方法提纯甲
D.将甲的饱和溶液从t2℃时降温到t1℃,可析出晶体
【答案】C
【解析】解:A、t1℃时,甲的溶解度为25g,25g甲充分溶解于100g水中,配得甲的饱和溶液,正确; B、t2℃时,甲和乙的溶解度相等,故甲、乙饱和溶液的溶质质量分数相等,正确;
C、甲的溶解度随温度的升高增大明显,故甲中含有少量乙,可用降温结晶的方法提纯甲,错误;
D、甲的溶解度随温度的升高增大明显,故将甲的饱和溶液从t2℃时降温到t1℃,可析出晶体,正确;
故选C.
【考点精析】本题主要考查了结晶的原理、方法及其应用和固体溶解度曲线及其作用的相关知识点,需要掌握结晶的两种方法:蒸发溶剂,如NaCl(海水晒盐)和降低温度(冷却热的饱和溶液,如KNO3);1.查找指定温度时物质的溶解度,并根据溶解度判断溶解性.2.比较相同温度时(或一定温度范围内)不同物质溶解度的大小.3.比较和确定物质的溶解度受温度影响的程度,并据此确定物质结晶或混合物分离提纯的方法.4.确定溶液的状态(饱和与不饱和)才能正确解答此题.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某转化过程可表示为:6CO2+6H2O C6H12O6+6O2 . 下列叙述不正确的是( )
A.葡萄糖属于糖类
B.适当提高CO2的浓度有利于植物的光合作用
C.转化过程中涉及三种氧化物
D.无机物和有机物可以相互转化
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】金属的研究、利用对于人类社会有着重要意义.
(1)焊锡是锡铅合金,把铅加入锡中制成合金的主要目的是 .
(2)铝制品表面易形成致密氧化铝薄膜,从而阻止铝进一步被空气氧化,但氧化铝能溶于酸.写出氧化铝与稀硫酸反应的化学方程式 .
(3)把装满氯气的集气瓶倒扣于加热至熔化的金属钠上,可观察到的现象是 , 该反应的化学方程式是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】联合国卫生组织经过严密的科学分析,认为我国的铁锅是最理想的炊具,并向全世界大力推广。其最主要的原因是( )
A. 价格便宜 B. 生铁导热性能最好
C. 保温性能好 D. 烹饪的食物中留有人体必需的铁
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】许多性能优异的材料是通过化学反应制成的。下列新材料的用途正确的是( )
A. 石英砂可以制造计算机芯片
B. 半导体材料硅晶片可以用于制造航天器
C. 钛合金可以制造光导纤维
D. 高强度陶瓷可制成航天飞机的防热瓦
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【题目】根据问题填空:
(1)化学小组选用如图装置制取并收集氧气.
①仪器的名称:a是 , b是 .
②实验室制取氧气的化学方程式为(写一个),实验时对应的气体发生和收集装置分别是(填标号,下同)和 .
(2)碘化钾(KI)是白色固体,保存不当会被氧化为单质碘(I2)而泛黄变质.化学小组查得以下资料: Ⅰ.对于碘化钾变质的原理,有两种不同的反应:
甲:4KI+2CO2═2K2CO3+2I2
乙:4KI+O2+2H2O═4KOH+2I2
Ⅱ.KOH与NaOH的化学性质相似.
为探究碘化钾变质原理的合理性,开展以下实验.
【实验过程】
[实验1]取适量碘化钾固体暴露于空气中一端时间,观察到固体泛黄,往泛黄的固体中加入足量稀硫酸,产生无色无味的气体,通入澄清石灰水中,澄清石灰水变浑浊.
①石灰水变浑浊的原因是(用化学方程式表示)
②化学小组认为:据此现象,还不能得出“反应甲是造成碘化钾变质的原因”的结论.理由是 .
[实验2]
按如图所示装置进行实验,数日后,观察到碘化钾固体无泛黄现象.
③据此现象,可得出的结论是 .
[实验3]
按如图所示装置进行实验,数日后,观察到碘化钾固体无泛黄现象.
查阅文献获知,常温下某些气体和固体反应须在潮湿环境中进行.
化学小组据此改进实验,很快观察到固体泛黄的现象.
④简述化学小组改进实验的具体措施 .
【实验结论】
⑤根据上述实验,化学小组得出的结论:碘化钾固体泛黄变质是碘化钾与共同作用的结果.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列对相关实验现象的描述错误的是( )
A. 在石灰石上滴上稀盐酸,有大量气泡产生
B. 红磷在空气中燃烧,有大量白烟产生
C. 铁丝在空气中剧烈燃烧,生成黑色固体
D. 将二氧化碳通入含紫色石蕊试液的水中,溶液变成红色
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据水的化学式计算
(1)水的相对分子质量;
(2)水中氢元素的质量分数;
(3)54g水中含氧元素多少克;
(4)多少克水中含氢4克;
(5)44克二氧化碳中含氧和多少克水中含氧相等.
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