过氧化钠(化学式为Na202)可用在呼吸面具中作为氧气来源。Na202能跟C02反应生成02和另一种固体化合物(用X表示);它也能跟H20反应生成02,化学方程式为:2Na202+2H20=4NaOH+02↑。以下是某兴趣小组进行的探究活动。
(1)利用如下图所示实验装置制取氧气,请回答有关问题。
①实验室制取CO2的化学方程式为 。
②表明C02未被Na202完全吸收的实验现象为 。
③O2可采用D装置收集,并用带火星的木条检验,这是利用了O2的哪些性质?
④若A装置产生的C02中混有水蒸气,要检验干燥的C02能否与Na202反应生成
O2,以上实验装置应如何改进?
(2)为探究X是哪种物质及其有关性质,同学们进行了如下分析和实验。
①有同学猜想X可能是酸、碱或盐中的一种。通过对物质组成的分析,大家一致认为X肯定不是酸和碱,理由是 。
②同学们通过讨论和实验证明了X是Na2C03。以下是他们设计的有关Na2C03性质的探究实验,请根据卷首资料提供的信息,将下表填写完整。
实验操作 | 现 象 | 有关的化学方程式 |
实验一:取少量固体样品,
|
澄清石灰水变浑浊 | Na2C03+2HCl=2NaCl+H20+C02↑ C02+Ca(OH)2=CaC03↓+H2 0 |
实验二:取少量固体样品, 加水配成溶液,滴加适量 的 溶液 | 有白色沉淀产生 |
(3)7.8g过氧化钠与足量的水反应,生成氧气的质量是多少?若反应后得到了40g
氢氧化钠溶液,请计算氢氧化钠溶液中溶质的质量分数。
(1)CaC03+2HCl==CaCl2+H20+C02↑ (1分)
②澄清石灰水变浑浊 (1分)
③氧气密度比空气的大,氧气有助燃性。 (1分)
④在A、B装置之间和B、C装置之间增加气体干燥装置(答出在A、B装置之间增加
气体干燥装置即可)。 (1分)
(2)①Na202和C02都不含氢元素,根据质量守恒定律,二者反应后不可能生成含氢
元素的酸或碱(1分)
② ’
实验操作 | 现 象 | 有关的化学方程式 |
滴加稀盐酸,然后将产生的 气体通入澄清石灰水(1分) | 有气泡产生 (1分) | |
氯化钙或 氯化钡等 (1分) | Na2C03+CaCl2=CaC03↓+2NaCl或 Na2C03+BaCl2=BaC03↓+2NaCl等 (1分) |
(3)解:设生成氧气的质量为x,生成氢氧化钠的质量为y。
2Na202+2H20=4NaOH+02↑
156 160 32
7.8g y x
X=1.6g
Y=8g
氢氧化钠溶液中溶质的质量分数为:
8g/40g×100%=20%(1分)
科目:初中化学 来源: 题型:
A | B | C | D | |
X | 化合反应 | 置换反应 | 化合物 | 钠盐 |
Y | 氧化反应 | 复分解反应 | 氧化物 | 碳酸盐 |
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科目:初中化学 来源:2012-2013学年江苏省南京市江宁区中考一模化学试卷(解析版) 题型:填空题
将化学知识系统化,有助于对问题的认识.请你参与下列有关分类问题的讨论。
(1)无机化合物可根据其组成和性质进行分类.在K、H、O、N四种元素中任意选择三种组成合适的物质,将其化学式分别填在图1中②、⑥的横线上。
请将上面③、④两种碱继续分类,可分为 。
(2)化学反应之间、化学物质之间具有包含、并列、交叉等关系.下表中X、Y符合图2所示关系的
是 (选填下列表中选项)。
A B C D
X 化合反应 置换反应 化合物 钠盐
Y 氧化反应 复分解反应 氧化物 碳酸盐
(3)类推的思维方法在化学学习中应用广泛,请用此方法解决下列问题:
①氢的氧化物有:水(H2O)与过氧化氢(H2O2),以此类推钠的氧化物有:氧化钠(Na2O)与过氧化钠,则过氧化钠的化学式为 ;
②某些非金属氧化物能与碱溶液反应:CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O,以此类推SiO2与NaOH溶液反应的化学方程式为 。
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
A | B | C | D | |
X | 化合反应 | 置换反应 | 化合物 | 钠盐 |
Y | 氧化反应 | 复分解反应 | 氧化物 | 碳酸盐 |
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科目:初中化学 来源:2013年江苏省南京市江宁区中考化学一模试卷(解析版) 题型:填空题
A | B | C | D | |
X | 化合反应 | 置换反应 | 化合物 | 钠盐 |
Y | 氧化反应 | 复分解反应 | 氧化物 | 碳酸盐 |
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