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    7．某兴趣小组为验证质量守恒定律，做了镁条在空气中燃烧的实验．
    （1）请写出镁条与氧气反应的化学方程式2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO．
    （2）小明发现燃烧产物的质量大于反应物镁条的质量，认为这个反应不遵守质量守恒定律，我不同意（填“同意”或“不同意”）小明的观点，因为所有的化学反应都遵循质量守恒定律．
    （3）小明在实验中发现镁条的燃烧产物中还有少量黄色固体．
    提出问题：黄色固体是什么呢？
    查阅资料：①氧化镁为白色固体；
    ②镁能与氮气反应生成黄色的氮化镁固体；
    ③氮化镁可与水剧烈反应生成氨气，该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝．
    做出猜想：黄色固体为氮化镁固体（化学式为Mg3N2）．
    实验探究：请设计实验，验证猜想．
    实验操作实验现象结论
    取少量黄色固体于试管中，加入适量的水，并将湿润的红色石蕊试纸放在试管口．试管中有气体产生，湿润的红色石蕊试纸变蓝猜想正确
    反思与交流：空气中氮气的含量远大于氧气的含量，而镁条在空气中燃烧生成的白色氧化镁却远多于黄色氮化镁，为什么呢？请给出合理的解释氧气的化学性质比氮气更活泼，镁条更容易与氧气发生反应．

    分析 （1）根据镁条和氧气反应生成氧化镁进行解答；
    （2）根据质量守恒定律，在化学反应中，参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和．
    （3）根据氮气的化学性质及氮化镁的化学性质分析解答．

    解答 解：（1）在点燃的条件下，镁与氧气反应生成氧化镁，反应的化学方程式是：2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO；
    （2）所有的化学变化都遵循质量守恒定律，镁燃烧是镁与空气中氧气等物质的反应，所以产物的质量大于反应物镁条的质量；
    （3）根据题干信息，可将生成的固体物质放入水中，检验是否产生氨气来进行判断；具体实验操作：将镁条燃烧的产物放在一只试管中，加入少量的蒸馏水，然后将一湿润的红色石蕊试纸放在试管口，观察现象；若看到红色的石蕊试纸变成蓝色，说明黄色固体为氮化镁；
    反思与交流：氧气的化学性质比氮气更活泼，镁条更容易与氧气发生反应；
    故答案为：（1）2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO；
    （2）不同意；所有的化学反应都遵循质量守恒定律；
    （3）实验探究：

    实验操作实验现象结论
    取少量黄色固体于试管中，加入适量的水，并将湿润的红色石蕊试纸放在试管口．试管中有气体产生，湿润的红色石蕊试纸变蓝猜想正确
    反思与交流：氧气的化学性质比氮气更活泼，镁条更容易与氧气发生反应．

    点评 在应用质量守恒定律时，一定要分清反应物和生成物，不能忽略气体物质的质量．验证质量守恒定律，条件的控制是关键，一般用密闭容器进行实验，称量前后容器的质量变化，还能结合反应物、生成物和反应条件正确书写方程式．

    练习册系列答案
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    （1）在化学反应中，反应前后原子的种类和数目不变．
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    （3）由碳元素组成的单质，它们的物理性质存在较大差异的原因是碳原子的排列方式不同；由一种元素组成的物质，可能是单质或混合物．
    （4）试写出木炭与氧化铜反应的化学方程式C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑，还原剂是C，氧化铜发生了还原反应．

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    A．二氧化硫B．二氧化碳C．甲烷D．臭气

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    13．据《说文解字》记载，我们的祖先在神农时代就开始利用海水晒盐．海水晒盐的原理是（　　）
    A．日晒风吹使海水中的氯化钠蒸发出来
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