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18.下列有化学反应,符合事实并书写正确的是(  )
A.实验室用H2O2制取:2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2
B.铁锈与盐酸反应:Fe2O3+HCl═FeCl2+H2O
C.铁与盐酸制氢气:2Fe+6HCl═2 FeCl3+3H2
D.一氧化碳还原氧化铜:CO+CuO $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$  Cu+CO2

分析 根据化学方程式判断正误的方法需考虑:应用的原理是否正确;化学式书写是否正确;是否配平;反应条件是否正确;↑和↓的标注是否正确.

解答 解:A、实验室用H2O2制取:2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,氧气没有加气体符号,故A错误;
B、氧化铁和盐酸反应生成氯化铁和水,化学方程式为:Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O,故B错误;
C、铁和盐酸反应生成氯化亚铁和氢气,化学方程式为:Fe+2HCl═FeCl2+H2↑,故C错误;
D、一氧化碳还原氧化铜:CO+CuO $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$  Cu+CO2,该反应符合客观事实,且化学方程式书写完全正确.
故选:D.

点评 在解此类题时,首先分析应用的原理,然后找出反应物、生成物,最后结合方程式的书写规则进行判断.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

8.小明用下图装置进行“人体呼出的气体中的二氧化碳是否比吸入的空气中的二氧化碳含量高”的探究实验.实验操作及观察到的现象如图所示:

(1)该实验中澄清石灰水变浑浊的化学方程式:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
(2)小明想进一步了解人体呼出和吸入的气体中的二氧化碳含量变化的原因,通过查阅资料,知道这是人体内的肺泡与血液、血液与组织细胞之间发生了气体交换.
(3)他通过对二氧化碳知识的学习后又作一个实验如图2,该实验中紫色石蕊试液变红的原因是(用化学方程式表示)CO2+H2O═H2CO3,属于化合反应(填“化合”或“分解”).
(4)根据实验现象,小明得出的结论是人体呼出的气体中的二氧化碳比吸入的空气中的二氧化碳含量高.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

9.写出下列有关物质的化学式或名称:
(1)铁锈的主要成分Fe2O3(化学式);
(2)天然气的主要成分CH4(化学式)
(3)车用乙醇汽油中的乙醇C2H5OH(化学式)
(4)形成酸雨的气体SO2(合理即可) (化学式)
(5)将来替代化石能源并埋藏于海底的新能源可燃冰(名称)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.我们生活在物质的世界里,而物质在不断地变化.以下属于物理变化的是(  )
A.汽油燃烧B.牛奶发酸C.雕刻木器D.白菜腐烂

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

13.如图所示为实验室常用的实验装置,请回答:

(1)写出图中编号为①②③仪器的名称:①是铁架台,②是长颈漏斗,③是水槽;
(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰混合共热来制取氧气时,发生装置可选用A(填装置编号),收集装置最好选用D(填装置编号);
(3)实验室用石灰石和稀盐酸来反应制取二氧化碳时,发生装置可选用B(填装置编号),收集装置最好选用C(填装置编号).

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.减少二氧化碳排放,减缓全球气体变暖是当今世界要解决的重大环境问题,这一问题的解决对人类社会的发展极为重要.
(1)近年来大气中二氧化碳含量不断上升的主要原因是燃烧化石燃料产生.
(2)科学家采用新技术,将二氧化碳和氢气以一定比例混合,在一定条件下发生如下反应:CO2+4H2═2H2O+X,则X的化学式为CH4
(4)为了减缓大气中二氧化碳含量的增加,以下建议可行的是①③(填序号).
①开发太阳能、水能、风能、等新能源;
②禁止使用煤、石油、天然气等化石燃料;
③大力植树造林,禁止乱砍滥伐.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.现有H、Cl、O、Ca、C六种元素选用合适的元素,按下列要求组成化合物,写出各物质的化学式:
(1)难溶性盐CaCO3,(2)无氧酸HCl,(3)食醋的主要成分CH3COOH.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

7.用化学用语填空
(1)3个氯原子3Cl; 
(2)2个亚铁离子2Fe2+
(3)天然气的主要成分CH4
(4)写出高锰酸钾的化学式并标出其中锰元素的化合价K$\stackrel{+7}{Mn}$O4

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

3.在学习酸碱盐的性质时,实验室里同学们分四个小组在进行CO32-、Cl-、SO42-、NH4+四种离子的鉴定实验,实验中使用的药品记录如下:
被鉴定的物质选择的物质
①碳酸钠溶液稀盐酸和澄清的石灰水
 ②氯化钠溶液硝酸银溶液溶液和稀硝酸
 ③硫酸钠溶液硝酸钡溶液溶液和稀硝酸
 ④硝酸铵溶液氢氧化钠溶液溶液和石蕊试液
实验结束后同学们把实验得到的废液都到入到同一个废液缸里,最终得到了浑浊的液体,且石蕊试纸呈红色,过滤后为了不造成污染同学们决定对所得溶液进行处理后再排放.
【提出问题】:废液缸中含有哪些物质呢?
【猜想与假设】:甲同学:AgNO3、Ba(NO32、NaNO3、HNO3
乙同学:NaNO3、Ca(NO32、HNO3
丙同学:Na2CO3、NaNO3
丁同学:NaCl、NaNO3、Ca(NO32、HNO3
小组同学经讨论一致认为丙的猜想不正确,理由:碳酸钠不能与氢离子共存;
【表达与交流】:如何对废液处理后才能排放加入足量氯化钠溶液,和硝酸银反应生成氯化银沉淀和硝酸钠,过滤,向滤液中加入碳酸钠溶液,碳酸钠和稀硝酸反应生成硝酸钠、水和二氧化碳,不再产生气泡后继续加入碳酸钠溶液,碳酸钠和硝酸钡反应生成碳酸钡沉淀和硝酸钠,直至刚好不产生沉淀时停止加入碳酸钠溶液,过滤后即可排放.

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