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下列实验能达到对比实验目的是


  1. A.

      比较MnO2和Fe2O3的催化效果
  2. B.

    实验室只取二氧化碳的药品研究
  3. C.

          燃烧条件的研究
  4. D.

      探究分子是不断运动的
D
分析:本题是四个对比试验,对比试验关键是要采用控制变量,即控制一个变量,其它条件不变.所以可以从控制变量的角度来分析解答.如选项A是对影响反应速率的条件探究,题中催化剂不同,浓度也不同,有两个变量,所以不能达到实验目的,据此以此分析即可;
解答:A、根据控制变量法原则可知,试验中存在两个变量一是双氧水浓度不同,二是催化剂种类不同,所以实验结果不准确.错误.
B、因为实验中同时改变两个条件,一是所取得酸不同,二是碳酸钙状态不同,所以实验结果没有意义,所以错误.
C、本题是研究燃烧的条件,题中采用了两个变量,一是可燃物不一样,二是水的温度不一样,所以错误.
D、本题是探究分子是不断运动的,装置c是一个对照实验,放在空气中不会变色,由于浓氨水易挥发,所以以后装置b中水变为红色,说明a中的氨气分子通过运动扩散到了整个烧杯中,所以可以达到实验目的,正确.
故选D
点评:题主要考查了学生对控制变量法的理解和运用,涉及到了影响反应速率的条件、燃烧的条件和分子运动的探究等,属常规性对比试验探究题.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:单选题

下列家庭中常见的调味与水混合后,不能形成溶液的是


  1. A.
    食盐
  2. B.
    白醋
  3. C.
    白糖
  4. D.
    花生油

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

类比常常应用在化学学习中,下列说法正确的是


  1. A.
    4g硫与4g氧气充分反应后生成8g气体;4g碳与4g氧气充分反应后也生成8g气体
  2. B.
    浓盐酸敞口放置后溶液浓度减小;浓硫酸敞口放置后溶液浓度也减小
  3. C.
    铝制品表面易形成致密的氧化铝薄膜,很耐腐蚀;铁制品表面易形成铁锈,也很耐腐蚀
  4. D.
    二氧化锰能加快氯酸钾的分解;二氧化锰也能加快高锰酸钾的分解

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

硫代硫酸钠(Na2S203)与硫酸发生的反应可表示为:Na2 S2O3+H2S04═Na2S04+S↓+x+H2O,则其中x的化学式为


  1. A.
    S02
  2. B.
    S03
  3. C.
    H2S
  4. D.
    Na2S

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

在稀盐酸中分别加入下列物质,溶液的pH值几乎不变的是


  1. A.
    AgNO3溶液
  2. B.
    NaOH溶液
  3. C.
    Zn
  4. D.
    Fe2O3

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

日常生活中发生的下列变化,属于物理变化的是


  1. A.
    天然气燃烧
  2. B.
    湿衣服晾干
  3. C.
    菜刀生锈
  4. D.
    牛奶变酸

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

下列做法不会对环境造成危害的是


  1. A.
    使用后的塑料袋随意丢弃
  2. B.
    大量使用化肥农药
  3. C.
    工业废水、生活污水处理达标后排放
  4. D.
    废旧电池已无用处,不需要回收

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

实验室里区分下列物质的两个实验设计方案都合理的是
ABCD
区分的物质黄铜和黄金羊毛和涤纶碳酸钾和氯化铵食盐和白糖
第一方案观察颜色观察色泽取样,溶解,分别滴加无色酚酞试液观察形状
第二方案取样,分别滴加稀盐酸取样,分别点燃,闻燃烧时的气味取样,分别加入熟石灰,研磨,闻气味品尝味道


  1. A.
    A
  2. B.
    B
  3. C.
    C
  4. D.
    D

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

下面是某学生学完化学用语后一次练习的部分内容,其中理解不正确的是


  1. A.
    2MnO4-:表示2个锰酸根离子
  2. B.
    Ar:表示一个氩原子
  3. C.
    2CO2:表示2个二氧化碳分子
  4. D.
    维生素C(C6H8O6):表示该物质由碳氢氧组成

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