练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    14．在下列变化中，既属于化合反应，又属于氧化反应的是（　　）
    A．硫在氧气中燃烧B．石蜡在空气中燃烧
    C．高锰酸钾受热分解D．钠在氯气中燃烧

    分析 化合反应：两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，其特点可总结为“多变一”； 物质与氧发生的化学反应是氧化反应；据此进行分析判断．

    解答 解：A、硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应；且该反应是物质和氧气发生的化学反应，属于氧化反应；故选项正确．
    B、石蜡在空气中燃烧生成二氧化碳和水，该反应的生成物是两种，不符合“多变一”的特征，不属于化合反应，故选项错误．
    C、高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项错误．
    D、钠在氯气中燃烧生成氯化钠，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应；但不是物质与氧气发生的化学反应，不属于氧化反应；故选项错误．
    故选：A．

    点评 本题难度不大，掌握化合反应的特征（“多变一”）、氧化反应的特征是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    10．草酸晶体（H2C2O4•2H2O）熔点较低，加热会熔化、气化和分解；它与Ca（OH）2溶液反应生成难溶于水的白色固体CaC2O4，化学方程式：H2C2O4+Ca（OH）2=CaC2O4↓+2H2O．甲、乙两同学对草酸受热分解的产物作如下探究：
    （1）猜想与假设：
    第一种：草酸分解生成CO2和 H2；   第二种：草酸分解生成CO2、CO和 H2O；
    第三种：草酸分解：H2C2O4 $\stackrel{△}{→}$ CO2+H2O（未配平）；有同学从理论上就可判断第三种假设不成立，老师也认为这一判断是正确的，该同学判断的理论依据是无法进行配平、配不平或不符合质量守恒定律或只有化合价的升高，无化合价的降低．
    （2）设计与实验：
    甲、乙两同学分别设计了如图A、图B两套实验装置（图中铁架台略去）．

    ①甲同学按图A装置实验，观察到澄清石灰水变浑浊，认为此现象是由草酸晶体受热分解产生的CO2所导致，此判断不严密（填“严密”或“不严密”），理由是空气中的二氧化碳也会与氢氧化钙反应．
    ②乙同学按图B装置实验，看到无水硫酸铜由白变蓝，洗气瓶中溶液变浑浊．在尖嘴管口点燃剩余气体，火焰上方罩一个蘸有内壁涂有澄清石灰水的烧杯，有白色固体生成，证明产物中有CO；换一个干、冷烧杯罩在火焰上方，内壁无现象，证明产物中无H2．[提示：草酸不与硫酸铜反应]
    （3）结论与思考：
    ①草酸受热分解的化学方程式：H2C2O4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+CO↑+H2O．
    ②若省略图B方框内仪器及药品，整套装置也能证明产物中有CO2（假设每步都反应完全），方法：称量实验前后盛有碱石灰的干燥管的质量．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    5．已知硝酸铵受热易分解，发生的化学反应为：NH4NO3$\stackrel{加热}{→}$N2O↑+2X，则X的化学式为H2O，N2O中的氮元素化合价为+1．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．有氧气、液态氢、二氧化碳、一氧化碳四种物质，它们的有关用途是①灭火②富氧炼钢③炼铁炉中还原剂  ④火箭燃料．按上述四种物质的排列顺序排出它们相应的用途依次顺序正确的是（　　）
    A．②④①③B．②③①④C．③④①②D．④③①②

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    9．物质是由微粒构成的，例如：铁是由铁原子构成的；水是由水分子构成的，氯化钠是由钠离子和氯离子构成的．（填粒子名称）

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    19．实验室常用下列装置来制取氧气：

    （1）实验室用过氧化氢制取氧气，可采用上面的哪种发生装置B（填序号）收集氧气可以用
    （2）用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气的文字表达式为氯酸钾$\stackrel{加热}{→}$氯化钾+氧气
    （3）天然气、沼气的主要成分是甲烷（CH4），它是无色无味的气体，密度比空气小，极难溶于水，能燃烧．实验室用无水醋酸钠和碱石灰固体混合物加热制取甲烷气体．若用此法制取甲烷气体，则发生装置可以用A，收集装置可以用C或D．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．下列实验基本操作正确的是（　　）
    A．将实验剩余的药品及时放回原瓶
    B．给试管里的液体加热，液体体积不超过试管容积的$\frac{2}{3}$
    C．给试管内物质加热时，试管底部应与酒精灯灯芯接触
    D．将锌粒装入试管时，让锌粒缓缓地沿管内壁滑到底部

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    3．为了验证物质在发生化学变化时“参加反应的反应物总质量与生成物总质量相等”，某校甲、乙两个兴趣小组分别设计了如下的探究实验：
    【进行实验】如图所示：

    甲小组：把盛有适量CuSO4溶液的烧杯和几根用砂纸打磨干净的铁钉放在天平上，用砝码平衡；然后将铁钉放入到烧杯中，烧杯中出现的现象是：铁表面有红色物质生成，溶液由蓝色变成浅绿色，一段时间后，再将盛有CuSO4溶液和铁钉的烧杯放在托盘天平上称量，天平任然平衡，根据此实验得出的结论是：参加化学反应的各物质的质量总和等于反应生成的各物质的质量总和．
    乙小组：把盛有适量稀盐酸的小试管放入盛有Na2CO3溶液的烧杯中；然后将烧杯放到天平上，用砝码平衡；接着取下烧杯并使试管内和烧杯内的两种溶液混合发生反应，待反应完全后再把烧杯连同试管放到天平上，观察到天平的指针指向分度盘的右边（选填“左边”、“右边”或“中间”），其原因是：反应中有二氧化碳气体生成，因此烧杯内总质量会减少，反应的化学方程式：Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑．
    【反思与评价】比较两个小组的实验设计，若乙小组使用的试剂不变但要得到和甲小组相同的结论，你认为应对实验方案进行怎样的改进？将乙小组中的烧杯改为密闭容器．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．下列实验操作正确的是（　　）
    A．用嘴吹灭酒精灯B．用药匙取用粉末状药品
    C．将氯化钠直接放在托盘上称量D．将量筒拿在手上读数

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案