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某学习小组围绕“气体实验室制取和性质的验证”进行了研讨.请你参与完成下面的问题.

(1)原理分析:实验室用图①装置制取CO2的药品有______,还可以用图①装置制取氧气的化学方程式______.
(2)发生装置:图①装置中仪器a的名称是______.实验室常用无水醋酸钠固体与碱石灰在加热的情况下制CH4,应选图______(填序号)发生装置.
(3)收集装置:已知SO2密度比空气大,易溶于水,实验室收集SO2应采用的方法是______.收集有毒气体SO2时,常采用③收集装置,气体应从______(填字母)端通入,针对排放的SO2用______来吸收最好;A.水  B.NaOH溶液  C.Ca(OH)2溶液;
(4)实验操作:在验证性质的操作中,小明用了如图4所示的方法进行操作,结果发现上层蜡烛熄灭,与书上所述不符,你认为可能的原因是______
(5)实验反思:小组同学讨论后,认为是操作不当,于是将操作的方法改为如图5所示,
这样操作的优点是______,同时说明了二氧化碳的用途有______.

解:(1)实验室制取二氧化碳的药品是大理石或石灰石和稀盐酸,实验室用双氧水制取氧气不需加热,可用图①装置,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,反应的化学方程式为:2H2O2H2O+O2↑;
(2)图①装置中仪器a是锥形瓶;实验室常用无水醋酸钠固体与碱石灰在加热的情况下制CH4,属于固体加热型,故选图②发生装置;
(3)SO2密度比空气大,易溶于水,所以实验室收集SO2应采用向上排空气的方法,应从长导管进气;针对排放的SO2用氢氧化钠溶液来吸收最好,因为氢氧化钠极易溶于水,氢氧化钙微溶于水,用氢氧化钠溶液吸收效果更好;
(4)上层蜡烛先熄灭,可能是二氧化碳没有沿烧杯壁流下,而是直接倒在上层蜡烛上或蜡烛燃烧放热,热的二氧化碳气体体积变大,密度变得比空气的小,会聚集在烧杯的上方,使上方的蜡烛先熄灭;
(5)图5操作避免了二氧化碳被直接倒到蜡烛上,通过以上实验可知:二氧化碳不能燃烧,不助燃,密度比空气大,故可用于灭火;
故答案为:(1)大理石或石灰石、稀盐酸;2H2O22H2O+O2↑;
(2)锥形瓶;②;
(3)③;c;B;
(4)二氧化碳直接倒在上层蜡烛上,或蜡烛燃烧放热,热的二氧化碳体积变大,密度变得比空气的小,会聚集在烧杯的上方,使上方的蜡烛先熄灭;
(5)避免了二氧化碳被直接倒到蜡烛上;灭火.
分析:(1)据实验室制取二氧化碳的药品分析解答,实验室用双氧水制取氧气不需加热,可用图①装置,据反应原理书写 方程式;
(2)据常用仪器回答;据反应物状态和反应条件选择发生装置;
(3)据二氧化硫的性质选择收集方法;二氧化硫的密度比空气大,应从长导管进气,氢氧化钠的溶解性比氢氧化钙强,故用氢氧化钠溶液吸收二氧化硫;
(4)上层蜡烛先熄灭,可能是二氧化碳直接倒在上层蜡烛上,或蜡烛燃烧放热,热的二氧化碳体积变大,密度变得比空气的小,会聚集在烧杯的上方,使上方的蜡烛先熄灭;
(5)图5操作避免了二氧化碳被直接倒到蜡烛上,二氧化碳不能燃烧,不助燃,故可用于灭火.
点评:本题考查知识综合,在验证二氧化碳的密度时,应沿烧杯壁将二氧化碳倒入,否则上层的蜡烛会熄灭,得不到正确的结果,解答时要依据具体情景结合所学知识灵活分析解决问题.
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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2013?江西模拟)某学习小组围绕“气体实验室制取和性质的验证”进行了研讨.请你参与完成下面的问题.

(1)原理分析:实验室用图①装置制取CO2的药品有
大理石或石灰石、稀盐酸
大理石或石灰石、稀盐酸
,还可以用图①装置制取氧气的化学方程式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

(2)发生装置:图①装置中仪器a的名称是
锥形瓶
锥形瓶
.实验室常用无水醋酸钠固体与碱石灰在加热的情况下制CH4,应选图
(填序号)发生装置.
(3)收集装置:已知SO2密度比空气大,易溶于水,实验室收集SO2应采用的方法是
.收集有毒气体SO2时,常采用③收集装置,气体应从
c
c
(填字母)端通入,针对排放的SO2
B
B
来吸收最好;A.水    B.NaOH溶液    C.Ca(OH)2溶液;
(4)实验操作:在验证性质的操作中,小明用了如图4所示的方法进行操作,结果发现上层蜡烛熄灭,与书上所述不符,你认为可能的原因是
二氧化碳直接倒在上层蜡烛上,或蜡烛燃烧放热,热的二氧化碳体积变大,密度变得比空气的小,会聚集在烧杯的上方,使上方的蜡烛先熄灭
二氧化碳直接倒在上层蜡烛上,或蜡烛燃烧放热,热的二氧化碳体积变大,密度变得比空气的小,会聚集在烧杯的上方,使上方的蜡烛先熄灭

(5)实验反思:小组同学讨论后,认为是操作不当,于是将操作的方法改为如图5所示,
这样操作的优点是
避免了二氧化碳被直接倒到蜡烛上
避免了二氧化碳被直接倒到蜡烛上
,同时说明了二氧化碳的用途有
灭火
灭火

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科目:初中化学 来源: 题型:

某学习小组围绕“气体实验室制取”进行了研讨.请你参与完成下面的问题.

(1)原理分析:常温下实验室制取O2的化学方程式为
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

(2)发生装置:图①装置中仪器a的名称是
锥形瓶
锥形瓶
;实验室常用KMnO4在加热的情况下制O2,应选图
(填序号)发生装置.
(3)收集装置:实验室收集CO2采用③收集装置,气体应从
c
c
(填字母)端通入.
(4)实验操作:实验室制取H2的操作过程可概括为“组装仪器→
检查装置的气密性
检查装置的气密性
→装药品→收集气体”.
(5)检验气体:鉴别O2、CO、CO2三种气体,可行简便的方法是
D
D

A.将气体分别通入澄清石灰水         B.将气体分别通入石蕊试液
C.试验三种气体在水中溶解性         D.用燃着的木条分别伸入瓶内
(6)实验反思:实验室不用大理石与浓盐酸反应制取CO2的原因是
浓盐酸有挥发性,挥发出的氯化氢气体会使二氧化碳不纯
浓盐酸有挥发性,挥发出的氯化氢气体会使二氧化碳不纯

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2012?佛山)某学习小组围绕“气体实验室制取”进行了研讨.请你参与完成下面的问题.

(1)原理分析:实验室制取CO2的化学方程式为
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
.不用Na2CO3与盐酸反应制取CO2的原因是
反应快,不易控制
反应快,不易控制

(2)发生装置:图①装置中仪器a的名称是
锥形瓶
锥形瓶
.实验室常用无水醋酸钠固体与碱石灰在加热的情况下制CH4,应选图
(填序号)发生装置.
(3)收集装置:实验室收集NH3应采用的方法是
向下排空气法
向下排空气法
.收集有毒气体SO2时,常采用③收集装置,气体应从
c
c
(填字母)端通入.
(4)实验操作:用KMnO4制取O2的操作过程可概括为“组装仪器→
检查气密性
检查气密性
装入药品
装入药品
→固定试管→收集气体→停止加热”.
(5)实验反思:在加热KClO3制O2的过程中,发现产生O2的速率很慢,经检查不是KClO3变质,也不是装置气密性不好,你认为最可能的原因是
未加MnO2(或未加催化剂)
未加MnO2(或未加催化剂)

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科目:初中化学 来源: 题型:

某学习小组围绕“气体实验室制取”进行了研讨,请你参与完成下面的问题.
(1)原理分析:实验室制取CO2的文字表达式为
碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳
碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳
.不用Na2CO3与盐酸反应制取CO2的原因是
反应速率太快,不利于控制
反应速率太快,不利于控制

(2)发生装置:图①装置中仪器a的名称是
锥形瓶
锥形瓶
.实验室常用无水醋酸钠固体与碱石灰在加热的情况下制取CH4,应选图
(填序号)发生装置.
(3)收集装置:实验室收集NH3(氨气极易溶于水,且密度比空气小)应采用的方法是
向下排空气法
向下排空气法

收集CO2时,常用图③收集装置,气体应从
c
c
(填字母)端通入.
(4)实验操作:用KMnO4制取O2的操作过程可概括为“组装仪器→
检查装置的气密性
检查装置的气密性
装药品
装药品
固定试管
固定试管
加热试管→收集气体→停止加热”.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某学习小组围绕“气体实验室制取”进行了研讨.请你参与完成下面的问题.
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(1)原理分析:实验室用过氧化氢溶液制取O2的化学方程式为
 

(2)发生装置:图①装置中仪器a的名称是
 
.实验室常用无水醋酸钠固体与碱石灰在加热的情况下制CH4,应选图
 
(填序号)发生装置.
(3)收集装置:收集有毒气体SO2时,常采用③收集装置,气体应从
 
(填字母)端通入.
(4)实验操作:用KMnO4制取O2的操作过程可概括为“组装仪器→
 
→装入药品→加入试管→收集气体→停止加热”.
(5)实验反思:在加热KClO3制O2的过程中,发现产生O2的速率很慢,经检查不是KClO3变质,也不是装置气密性不好,你认为最可能的原因是
 

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