练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

    【题目】环保问题越来越成为老百姓关注的焦点，工厂排放的废水要先净化后排放。某工厂排放的废水中含有亚硫酸钠（Na2SO3），未经处理排放到河里会造成污染。某校科学兴趣小组同学对废水处理设计了如图所示的实验方案。（已知氯化钙不与废水中的其它杂质反应）

    （1）反应生成的亚硫酸钙（CaSO3）沉淀的质量为_____g

    （2）计算除去实验方案中的亚硫酸钠，需要质量分数为多少的氯化钙溶液_____？

    【答案】12　 11.1%

    【解析】

    根据质量守恒定律可得，生成的亚硫酸钙的质量为200g+100g﹣288g＝12g，

    设需要的氯化钙溶液质量分数为x

    x＝11.1%

    答：（1）反应生成的亚硫酸钙（CaSO3）沉淀的质量为 12g。

    （2）除去实验方案中的亚硫酸钠，需要质量分数为11.1%的氯化钙溶液。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列涉及化学学科观念的有关说法错误的是

    A. 守恒观：4gH2在32gO2中燃烧生成36g水

    B. 微粒观：氯化钠是由Na+和Cl构成的

    C. 组成观：酸和碱中都含有氧元素

    D. 转化观：H2与H2O在一定条件下可以相互转化

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】请结合下图回答问题。

    （1）仪器②的名称：______。

    （2）用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，可选用装置______（选填序号）和装置D组合，反应的化学方程式为_________________，

    （3）实验室可用装置B或C制H2，C装置相对于B的优点有______，用E装置收集H2，气体应从________（选填“a”或“b”）端通入。

    （4）某些大理石中含少量硫化物，使制得的CO2中混有H2S等气体。欲获取纯净、干燥的CO2，设计实验如下：

    查阅资料： H2S能与NaOH、CuSO4等物质反应。

    ①装置甲中所盛试剂应选用______（填字母）。

    A 浓硫酸 b NaOH溶液 c 澄清石灰水 d CuSO4溶液

    ②装置乙中发生反应的化学方程式___________，装置丙的作用是_____________。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】兴趣小组的同学利用提供的试剂：稀硫酸、澄清石灰水、氯化钠溶液、硫酸铜溶液和紫色石蕊溶液，探究酸碱盐的性质，小清同学将氯化钠溶液加入到稀硫酸中没有观察到明显现象，而将混合溶液加热一段时间后，意外地得到无色、有刺激性气味的气体.

    （提出问题）刺激性气味的气体是什么？

    （猜想与假设）猜想1.可能是二氧化硫；猜想2.可能是氯化氢；猜想3.可能是氨气

    大家讨论后认为猜想3不合理，依据是_____.

    （查阅资料）SO2和CO2的化学性质相似都能使澄清石灰水变浑浊，写出二氧化硫和氢氧化钙反应的化学方程式_____；

    （实验探究）如图所示，小诚将产生的气体通入紫色石蕊溶液中，观察到_____，他认为猜想2正确.

    （评价与改进）小煜认为小诚的结论不科学，于是他利用提供的试剂通过实验确认了猜想2正确.

    实验操作

    实验现象

    如图所示，将产生的气体_____

    无明显现象

    为进一步证明结论正确，他们又将该气体通入_____溶液中，观察到了预期的白色沉淀.

    （结论）加热氯化钠和硫酸的混合物溶液得到的气体是氯化氢.

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是实验室制取气体的常用装置。

    （1）请写出利用B装置制取二氧化碳的化学方程式______。

    （2）若用D装置收集二氧化碳，气体应从______（填“a”或“b“）端通入。

    （3）在实验室里，可用浓盐酸与二氧化锰在加热条件下反应制取氯气（Cl2），则制取氯气应选择的发生装置是______（填装置标号）。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】天然气作为燃料已进入千家万户，天然气属于_____(可再生或不可再生)能源，天然气主要成分甲烷在空气中完全燃烧的化学方程式是_______．如果它不完全燃烧会生成什么物质呢？某研究性学习小组对此展开探究：

    【提出猜想】生成物中一定有_________(填化学式)，可能有CO2和CO．

    【实验探究】该小组同学将燃烧生成的混合气体依次通过如图所示装置，验证猜想．

    【现象与结论】(1)观察到A中__________，证明混合气体中有CO2．

    (2)C中浓硫酸的作用是________．

    (3)观察到D中粉末由黑色变成________色，证明混合气体中有CO，该反应的化学方程式为_________．

    【交流与讨论】(4)小武认为：从E装置中澄清石灰水变浑浊也能推断出混合气体中有一氧化碳，那么B中NaOH溶液的作用是______，发生反应的方程式是________．为了得到更可靠的结论，同学们建议在B、C之间连接一个与A相同的装置，则该装置的作用是________．

    (5)小文则提出：从环保的角度看，此装置有一个不足之处，你认为是_______．

    【解释与应用】(6)日常生活中厨房里的燃气不完全燃烧也会产生CO，人吸入较多CO会发生中毒，中毒的原理是CO与人体血液中_______结合使它失去输氧功能，因此厨房里要注意经常开窗通风透气，防止发生中毒事故．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】H2O2生成O2的快慢与催化剂种类是否有关，以下是他们探究的主要过程：

    （假设）H2O2生成O2的快慢与催化剂种类有关

    （实验方案）常温下，在两瓶同质量、同浓度的H2O2溶液中，分别加入二氧化锰和水泥块，生成一瓶25mL氧气

    （进行实验）如图是他们进行实验的装置图，气体发生装置中A仪器名称是______，此实验中B处宜采用的气体收集方法是______。

    （实验记录）

    实验

    过氧化氢溶液

    气体物质

    待测数据

    1

    5%20g

    无其它物质

    ______

    2

    5%20g

    水泥块0.5g

    ______

    3

    5%20g

    二氧化锰 ______ g

    ______

    待测数据是______；二氧化锰______g。

    （结论）该探究过程得出的结论是______。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在“宏观—微观—符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式。图中表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程。下列说法错误的是

    A. 参加反应的两种物质的质量比是1:1

    B. 该反应使有毒气体转化为无毒气体

    C. 化学反应前后分子种类改变，原子的组合方式改变；但原子种类和个数不变

    D. 该反应前后氧元素的化合价没有改变

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】用化学用语填空：

    (1)2个亚铁离子___

    (2)标出过氧化氢中氧元素的化合价___

    (3)4个硫酸根离子___

    (4)画出钙原子的结构示意图___

    (5)保持二氧化碳化学性质的最小的粒子是___

    (6)地壳中含量最高的金属元素和含量最高的非金属元素与空气中含量最高的元素组成的化合物___

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案