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    已知有如下装置，试回答下列问题：

    （1）实验室可选择B装置制取若干种气体，请选择一种写出其反应原理为：______；所得气体可以用______加以收集
    （2）使用A装置制取气体时，应该先______，实验结束时，发现试管炸裂可能的错误操作有：______、______．

    解：（1）B装置属于固体和液体不加热制取气体，实验室中碳酸钙和稀盐酸生成氯化钙和二氧化碳和水．二氧化碳溶于水，不可采用排水法收集；二氧化碳密度比空气大，可以采用向上排空气法收集．故答案为：
    CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；向上排空气法．
    （2）凡是有气体参加或者气体生成的反应的第一部都是检验装置的气密性，否则气体就会泄露．加热时要预热，否则试管局部温度过高，造成试管爆裂．加热结束时先撤导管再撤酒精灯，防止水倒吸进入试管，造成试管爆裂．故答案为：检查装置的气密性； 先熄灭了酒精灯后取出了导管、加热时没有预热（合理即可）．
    分析：（1）根据发生装置和收集装置的选择条件即可．
    （2）加热装置的注意事项：预热，导管和酒精灯的撤离先后顺序等．
    点评：掌握发生装置和收集装置的选择条件，注意加热时的规范操作，比如加热结束时先撤导管再撤酒精灯．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2010?连云港）某研究性学习小组同学在学习了酸、碱、盐的知识后，走进化学实验室．邀请你参加以下活动．（已知：①2Na2CO3+H2SO4═2NaHCO3+Na2SO4，NaHCO3溶液呈碱性；②CaSO4微溶，但在稀溶液中看作可溶，其水溶液呈中性．）

    （1）甲、乙两同学想用实验证明稀硫酸和NaOH稀溶液确实能发生反应，设计了如图A所示的实验．
    丙、丁两同学想再现课本上将“澄清石灰水滴入Na2CO3溶液”的实验现象，设计了如图B所示的实验．并各自进行操作．
    【问题讨论】：教师首先肯定了这四位同学的实验设计和操作，请你填空：
    甲、乙同学将较多量的稀硫酸加入锥形瓶后，他们是依据溶液的颜色由
    红
    红
    色变为
    无
    无
    色的现象来判断两者确实发生反应的．丙、丁同学的实验中发生的复分解反应可用化学方程式表示为
    Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH
    Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH
    ．
    【意外发现1】：甲同学和丙同学在洗刷仪器前，将A、B装置锥形瓶中的残留物倒入同一个洁净的废液缸，发现白色沉淀溶解，有气泡产生，废液缸中形成无色溶液．这一现象立刻引起了同学们的好奇，于是，他们又以“无色溶液中含有哪些溶质”为课题进行探究．
    【提出猜想】：经讨论呈现出如下猜想：
    ①溶质为：Na2SO4、CaSO4   ②溶质为：Na2SO4、CaSO4、H2SO4③溶质为：Na2SO4、CaSO4、NaOH
    【请你判断】：上述猜想中不合理的是
    ③
    ③
    （填数字代号）．
    【实验探究】：小组同学针对认为合理的猜想，设计实验进行探究，请你将下表补充完整．
    实验内容实验现象和结论
    取废液缸中少量溶液于试管中，
    滴入少量
    Na2CO3
    Na2CO3
    溶液，观察    		a．若有气泡产生，则猜想
    ②
    ②
    成立（填数字代号）
    b．若无气泡产生，则猜想
    ①
    ①
    成立（填数字代号）
    【意外发现2】：乙同学和丁同学在洗刷仪器前，将A、B装置锥形瓶中的残留物倒入另一个洁净的废液缸，发现沉淀不溶，没有气泡，上层清液呈红色，此时，上层清液中溶质的组成情况可能有许多组，如：①Na2SO4、NaOH；②Na2SO4、Ca（OH）2；③Na2SO4、NaOH、Na2CO3；④Na2SO4、
    Na2CO3
    Na2CO3
    ；⑤Na2SO4、Na2CO3、
    NaHCO3
    NaHCO3
    ．（未列全．请用化学式将④、⑤补充完整）
    （2）【教师点拨】：证明稀硫酸和NaOH稀溶液确实能发生反应的方法还有多种．
    【拓展探究】：小组同学用其他装置继续进行实验．请你回答下列问题：
    ①若不加酚酞试液，将稀硫酸（适量）与NaOH稀溶液混合后，再向其中加入CuSO4溶液，无蓝色沉淀生成，则
    能
    能
    （填“能”或“不能”）证明两者确实发生了反应．
    ②若不加酚酞试液，将稀硫酸（少量）与V1mL NaOH稀溶液？昆合后，再向其中加入CuSO4溶液至蓝色沉淀不再产生时，消耗了V2mL CuSO4溶液，此时还必须做一个对比实验才能证明两者确实发生了反应，这个对比实验是（简述操作方法及结论）：
    在V1mLNaOH稀溶液中加入CuSO4溶液至沉淀不再产生时，消耗CuSO4溶液V3mL，若V3＞V2即可证明；
    在V1mLNaOH稀溶液中加入CuSO4溶液至沉淀不再产生时，消耗CuSO4溶液V3mL，若V3＞V2即可证明；
    ．
    还可以将上述CuSO4溶液换成
    FeCl2（或MgCl2等）
    FeCl2（或MgCl2等）
    溶液等（填一种物质的化学式），同样也可以证明稀硫酸和NaOH稀溶液确实发生了反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    已知在不同的温度下，CO与铁的氧化物反应能生成另一种铁的氧化物（或铁单质）和CO2．现利用下图1的实验装置进行实验，反应过程中管内的固体质量随温度的变化曲线如图2．
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    注：图1中的仪器甲是一种加热仪器，图2中A、B点的固体组成分别是铁的氧化物中的一种．
    （1）查阅资料发现，酒精灯加热时玻璃管的受热温度是400～500℃，酒精喷灯加热时玻璃管的受热温度是800～1200℃．实验室要利用图1来制取金属铁，仪器甲应选用的加热仪器是
     
    （填“酒精灯”或“酒精喷灯”）；图l装置明显存在的不足之处是
     
    ．
    （2）利用图2显示的相关信息，回答如下问题．
    ①在0～400℃温度范围内，管内固体质量不变，其原因是
     
    ．
    ②图中x=
     
    g．
    ③试据图计算并推断A点固体的合理化学式（要求有计算过程）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    已知甲酸（HCOOH）与浓硫酸共热到60～80℃可发生脱水型的分解反应，并由此而制得CO气体．实验室用甲酸和浓硫酸混和后制取CO时，常不需加热，其具体操作方法如下：在试管内倒入一定体积的甲酸，然后再小心、缓慢地沿试管壁倒入等体积的浓硫酸，这时可见试管内液体分上、下两层，在两层液体的界面处有少量气泡，轻轻振动试管，可见液体交界面气泡增多，改变振动的力度可控制气泡产生的速率．试回答下列问题：
    （1）用上述方法制取CO的化学反应方程式为
     
    ；
    （2）用该法制CO不需加热的原因
     
    ；
    （3）以上操作方法可控制反应速率的原因
     
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    （4）具支试管（试管侧壁有一支管，如左下图所示）在实验室有多种用途，试只用具支试管、橡皮塞（橡皮塞上最多只能打一个孔）、玻璃导管及连接和夹持仪器装配一个用浓硫酸和甲酸的混合液制取CO气体、用CO还原氧化铜、并检验其氧化产物的实验装置．试画出该装置示意图于右下的方框内（同类仪器最多只能有三件，不必画夹持仪器，但需注明所装的药品）．
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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    如图1所示为实验室制取气体的发生装置，适用于液体和固体反应或液体和液体反应制取气体，该装置的优点在于通过活塞控制液体的加入量，从而控制生成气体的速度和总量，达到随开随制，随关随停的效果．
    试根据该装置的特点回答下列问题：
    （1）已知浓硫酸具有很强的吸水性，溶于水放出大量热量．某同学用浓硫酸和浓盐酸制取HCl气体，则反应物A应为
    浓硫酸
    浓硫酸
    （填浓硫酸或浓盐酸）．
    （2）已知氨气极易溶于水，常温常压下1体积水中大约能溶解700体积的氨气，所得的水溶液称为氨水，发生如下反应：
    NH3+H2O
    大部分
    NH3?H2O
    小部分
    NH4++OH-，氨水中主要溶质微粒是NH3?H2O，NH3?H2O不稳定，受热条件下易分解放出氨气．另外，上述反应可逆反应（即在相同条件下能同时向左右两个方向进行的反应），增加反应物的浓度，能促使反应向右进行，增加产物的浓度，能促使反应向左进行．某同学用浓氨水和另一种固体物质制取氨气，反应物A为浓氨水，反应物B为
    NaOH
    NaOH
    固体，用该方法制取氨气的原理为
    氨水
    NaOH溶解放热
    氨气+水
    氨水
    NaOH溶解放热
    氨气+水
    （用文字表述）．
    （3）草酸晶体与浓硫酸共热可得CO2、CO和水蒸气的混合气体，化学方程式如下：H2C2O4
    H2SO4
    △
    CO2↑+CO↑+H2O．若用图2所示的发生装置进行实验，还需要添加的仪器有酒精灯、铁圈和
    带导管的橡皮塞
    带导管的橡皮塞
    ．某同学为检验混合气体中的CO，将所得混合气体依次通过乙、丙、甲、丙，尾气点燃，其中第一次通过丙的作用是
    检验二氧化碳是否被完全吸收
    检验二氧化碳是否被完全吸收
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    探究一：工业铁红的主要成分是Fe2O3，还含有少量的FeO、Fe3O4．某兴趣小组用草酸晶体制取CO，并进行了如下图所示实验．

    试回答：
    【查阅资料】草酸晶体（H2C2O4?3H2O）在浓H2SO4作用下受热分解生成CO2和CO．
    （1）实验前应先
    检查装置的气密性
    检查装置的气密性
    ．
    （2）进入D中的气体是纯净、干燥的CO，则A中试剂是
    c
    c
    、C中的试剂是
    a
    a
    （填字母编号）．
    a．浓硫酸         b．澄清的石灰水        c．氢氧化钠溶液
    （3）F装置的作用是
    防止空气中二氧化碳、水蒸气进入E装置中
    防止空气中二氧化碳、水蒸气进入E装置中
    ．
    （4）某同学认为图示装置有不足之处，改进的方法是
    在F后用酒精灯点燃
    在F后用酒精灯点燃
    ．
    探究二：精还原铁粉是一种重要的化工原料，某兴趣小组对其进行下列研究：
    【物质制备】利用绿矾制备精还原铁粉的工艺流程如下：

    粗还原铁粉中还含有少量铁的氧化物和Fe3C杂质，可用氢气在高温下进一步还原，其反应方程式为FexOy+y H2
     高温 
    .
     
    x Fe+y H2O，Fe3C+2H2
     高温 
    .
     
    3Fe+CH4．
    （1）写出焙烧中氧化铁与CO反应的化学方程式：
    Fe2O3+3CO
     高温 
    .
     
    2Fe+3CO2
    Fe2O3+3CO
     高温 
    .
     
    2Fe+3CO2
    ．
    （2）焙烧中加焦炭的作用除了可以生成CO外，还能
    提供热量
    提供热量
    ．
    【含量测定】为得到精还原铁粉并测定粗还原铁粉中氧和碳元素的质量分数，按如下装置进行实验．

    已知3CH4+4Fe2O3
     高温 
    .
     
    3CO2+6H2O+8Fe（假设每步反应都完全，且不考虑装置内原有空气对测定结果的影响）．
    （3）主要实验步骤如下：
    ①按顺序组装仪器，检查装置的气密性，称量样品和必要装置的质量；
    ②点燃A处酒精灯；
    ③缓缓通入纯净干燥的H2；
    ④点燃C处酒精灯；
    ⑤分别熄灭A处、C处酒精灯；
    ⑥再缓缓通入少量H2；
    ⑦再次称量必要装置的质量．
    操作的先后顺序是①→③→
    B
    B
    →⑤→⑥→⑦（填字母）
    A．②→④B．④→②
    （4）步骤③的目的是
    除去装置内的氧气，防止发生爆炸
    除去装置内的氧气，防止发生爆炸
    ，验证该步骤目的达到的实验方法是
    收集尾气靠近燃着的酒精灯，听声音
    收集尾气靠近燃着的酒精灯，听声音
    ；
    （5）若缺少装置D，则所测氧元素的质量分数将
    不变
    不变
    （填“偏大’’“偏小“或“不变“，下同）．
    （6）粗还原铁粉样品的质量为20.000g，装置B、E分别增重0.360g和0.440g，则计算样品出中碳元素的质量分数是
    0.6%
    0.6%
    ，氧元素的质量分数是
    1.6%
    1.6%
    ．（无需计算过程）．

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