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17.甲、X、Y、Z是初中化学中的常见物质,请根据下列叙述回答问题:
(1)若甲是生命活动中最重要的气体单质,则甲是氧气;
(2)若化合物X既可以作气体燃料,又可以用作还原剂冶炼金属铁.则X的化学式是CO;
(3)若Z可以由Y与水在常温下反应制得,且可用来改良酸性土壤,则下列叙述正确的是AD(填字母序号).
A.Y与水的反应属于化合反应
B.Z易吸收空气中的水分而变质,所以需密封保存
C.向滴有酚酞试液的Z溶液中加入一定量的稀盐酸,溶液最终为无色,则所得溶液中的溶质只有CaCl2
D.将少量Y加到Z的饱和溶液中,溶液变浑浊,反应后溶液中溶质和溶剂的质量一定减小,溶质的质量分数可能不变.

分析 (1)根据生命活动中需要的物质进行分析;
(2)根据常见的还原剂和燃料的种类进行分析;
(3)根据Z可以用来改良酸性土壤,所以Z是碱性物质,Z又可以由Y和水反应制得,所以Y氧化钙,Z是氢氧化钙,然后将推出的物质进行验证即可.

解答 解:(1)生命活动一般需要水、氧气、食物等,而甲是生命活动中最重要的气体单质,所以甲是氧气;
(2)学过的常见的还原剂有氢气、一氧化碳、木炭,又可以作气体燃料,所以可以是氢气、一氧化碳,但是X属于化合物,所以X的化学式是:CO;
(3)Z可以用来改良酸性土壤,所以Z是碱性物质,Z又可以由Y和水反应制得,所以Y氧化钙,Z是氢氧化钙,所以
A、氧化钙和水反应生成氢氧化钙,满足化合反应多变一的条件,属于化合反应,故A正确;
B、氧化钙和空气中的水蒸气会生成氢氧化钙,氢氧化钙和空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙而发生变质,所以需密封保存,故B错误;
C、向滴有酚酞试液的氢氧化钙溶液中加入一定量的稀盐酸,溶液最终为无色,盐酸和氢氧化钙刚好反应时,中性溶液不能使酚酞变色,溶质是氯化钙,盐酸过量时,酸性溶液也不会使酚酞变色,溶质是氯化钙、氯化氢,故C错误;
D、将氧化钙加入饱和的石灰水中,氧化钙会与水反应生成氢氧化钙,溶剂减少了,溶质也会随之析出,溶质和溶剂的质量一定减小,氧化钙和水反应是放热反应,如果温度没有降到原来的温度,质量分数会变小,如果降到原来的温度,溶解度不变,溶液还是饱和溶液,质量分数就不变,故D正确,
故选:AD.
故答案为:(1)氧气;
(2)CO;
(3)AD.

点评 在解此类题时,依据题中的条件和学过的知识推导各种物质,然后结合推出的各种物质解答题中的问题.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.某兴趣小组利用下列装置进行气体的制取实验,请回答下列问题:

(1)写出C装置中任意一种玻璃仪器的名称分液漏斗;
(2)选择一套制取并收集一瓶较纯O2的装置AF或BF或CF(填字),集满的现象是瓶内水排尽,瓶口有气泡冒出;反应的化学方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑或2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)在实验室里制取的CO2中长含有氯化氢气体和水蒸气,为获得纯净、干燥的CO2,可选用如图所示的H装置和I装置进行除杂和干燥,导管口连接的正确顺序是气体→c→d→b→a→集气瓶.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.打开白酒瓶盖能闻到酒味的原因是分子是不断运动的(微观角度);白酒的主要成分酒精是一种清洁能源,其燃烧的化学方程式是C2H5OH+3O$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O;古语中“釜底抽薪”的灭火原理是移走可燃物.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.下图是初中阶段常见的实验装置图,请回答下列问题:

(1)小华同学用A装置验证二氧化碳与氢氧化钠溶液反应,看到的现象是气球胀大,写出反应的化学方程式2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;
(2)小明同学用B装置探究可燃物燃烧的条件.(资料信息:白磷和红磷的着火点分别是 40℃、240℃;白磷燃烧生成的五氧化二磷会刺激人体呼吸道,在空气中可与水蒸气反应生成一种剧毒物质--偏磷酸).水中的白磷不燃烧,是因为没有与氧气接触,罩上仪器a的作用是防止生成的五氧化二磷扩散到空气中,污染空气,对照①和③能够获得可燃物燃烧需要的条件之一是温度达到可燃物的着火点.
(3)小刚同学用C装置模拟工业炼铁的原理.请写出硬质玻璃管内CO与Fe3O4发生反应的化学方程式4CO+Fe3O4$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$3Fe+4CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

12.大庆市某中学化学兴趣小组利用以下装置制备氢气,并验证氢气的性质,按要求回答以下问题:
(1)化学实验现有质量分数为98%的浓硫酸,需配制245g质量分数10%的稀硫酸,配置步骤如下:
①计算:所需质量分数98%的浓硫酸25g;②量取;③稀释
量取和稀释浓硫酸所用的玻璃仪器有量筒、胶头滴管、烧杯、玻璃棒,
简要描述浓硫酸的稀释方法稀释浓硫酸时,要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中,同时用玻璃棒不断搅拌.
(2)该兴趣小组制备氢气的原理为Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑(化学方程式).
(3)装置B的作用除去氢气中混有的水蒸气.
(4)下列有关实验操作或现象描述不正确的是D
A.实验开始时,应先通入氢气,然后再点燃C处酒精灯
B.点燃C处酒精灯后,D处硫酸铜固体自由白色逐渐变为蓝色
C.E处酒精灯的作用是点燃未反应的氢气
D.实验结束时,应先停止通入氢气,然后熄灭C处酒精灯
(5)实验结束后,发现部分氧化铜粉末未被还原,已知反应前氧化铜质量为a克,反应结束后混合固体质量为b克,则被氢气还原的氧化铜的质量为5(a-b)g.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

2.根据初中所学知识并结合如图所示回答:

(1)写出标号仪器的名称:a锥形瓶;b集气瓶.
(2)实验室常用加热高锰酸钾固体的方法制取较纯净氧气,应选用的发生装置和收集装置的组合为AC(填装置的编号),该反应的不足之处是试管口处没有放一小团棉花,反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,检验该气体的方法是将带火星的木条放在集气瓶中,若木条复燃,则证明是氧气.
(3)实验室制取并收集二氧化碳气体应选用的装置组合为BE(填装置的编号).化学反应方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.若用F装置测量生成二氧化碳的体积,其中在水面上放一层植物油的目的是防止二氧化碳溶于水造成误差.
(4)加热固体碳酸钠或固体碳酸氢铵也都能产生二氧化碳气体,反应方程式分别为
2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑; NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ NH3↑+H2O+CO2↑.如果选择碳酸氢钠的反应制取二氧化碳,则发生装置应选用A(填装置的编号);你认为实验室能否选择加热碳酸氢铵来制取二氧化碳?不能,理由是反应生成二氧化碳的同时也生成氨气,会使制得的气体不纯.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.俗话说“氮肥壮叶,磷肥壮果,钾肥壮茎”.小王家的柑橘树结的果实偏小,小王应向柑橘树施加下列化肥中的(  )
A.过磷酸钙B.硫酸铵C.碳酸氢铵D.硫酸钾

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.利用无色酚酞试剂就能鉴别的一组溶液是(  )
A.BaCl2  H2SO4 HClB.NaOH  KOH  HCl
C.K2CO3  Na2CO3  KClD.NaCl  NaOH  HCl

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.在已发现的118种元素中,唯有金子被我们人类一再选中作为货币流通.结合如图,以下对金属的认识不正确的是(  )
A.元素符号是Au,原子序数为79
B.“惰性”金属之一,在普通环境中不易氧化
C.原子核外有6个电子层,最外层有1个电子
D.原子质量为197.0g

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