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(2007?常德)如图表示了某化学反应前后反应物与生成物分子及其数目的变化,其中“”、“”表示不同元素的原子,“”、“”、“”分别表示A、B、C三种不同的分子,则该化学反应方程式中A、B、C前的化学计量数之比是(  )
分析:根据微观模型图得出反应的化学方程式,即可确定该反应的化学方程式中A、B、C前的化学计量系数之比,据此解答即可.
解答:解:据图可知,参加反应的有1个A分子(2个没反应),2个B分子(2个没反应),生成2个C分子,该反应是A+2B=2C,所以A、B、C前的化学计量数之比为1:2:2,观察选项,故选B.
点评:本题考查了化学反应的微观模型表示,完成此题,可以依据已有的知识结合图示进行.
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科目:初中化学 来源: 题型:

(2007?常德)已知A、B是两种常见的单质,甲、乙是两种常见的化合物.常温下A为黑色固体,其余均为气体.
在一定条件下它们之间相互转化的关系如图所示:

(1)写出甲、乙的化学式:甲
CO2
CO2
;乙
CO
CO

(2)按要求完成下列化学反应方程式:
①A+B 反应的化学方程式:
C+O2
 点燃 
.
 
CO2
C+O2
 点燃 
.
 
CO2

②甲+A反应的化学方程式:
CO2+C
 高温 
.
 
2CO
CO2+C
 高温 
.
 
2CO

③乙+B反应的化学方程式:
2CO+O2
 点燃 
.
 
2CO2
2CO+O2
 点燃 
.
 
2CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2007?常德)据有关部门统计:每年全世界因生锈损失的钢铁约占钢铁年产量的四分之一.为此,某同学对铁钉锈蚀的条件产生了研究兴趣,并设计了如图所示的实验.据此请回答以下问题:
(1)一周后,该同学观察到试管
B
B
(填字母)中的铁钉锈蚀最严重.
(2)常温下铁生锈的实质是铁与
氧气
氧气
等物质发生的化学反应.
(3)铁锈覆盖在铁制品表面,但不能阻止铁制品继续被锈蚀的原因是
 (填序号).
①铁锈能与内部的铁继续发生反应      ②铁的活动性非常强       ③铁锈很疏松.

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2007?常德)某同学为了研究影响金属与酸反应速率的因素,进行了一系列的探究实验.实验结果如图所示,图中每条斜线表示:该金属和对应酸的反应时间与生成氢气质量的关系.由图中的信息我们可以分析出影响金属与酸反应速率的因素有:
金属的活动性对金属与酸的反应速率有影响
金属的活动性对金属与酸的反应速率有影响

金属与酸的接触面积对金属与酸的反应速率有影响
金属与酸的接触面积对金属与酸的反应速率有影响

酸溶液中溶质的质量分数大小对金属与酸的反应速率有影响
酸溶液中溶质的质量分数大小对金属与酸的反应速率有影响

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2007?常德)如图是实验室常用的实验仪器与装置.依据题目要求回答下列问题:

(1)写出标号仪器的名称 ①
铁架台
铁架台
; ②
量筒
量筒

(2)制取氧气有多种方法,如分解过氧化氢溶液、加热高锰酸钾、
加热氯酸钾(或电解水)
加热氯酸钾(或电解水)
等.
(3)采用分解过氧化氢溶液制氧气有许多优点,如:
①②
①②
(填序号).
①产物无污染   ②不需加热   ③需加热   ④生成物只有氧气
(4)为确定某集气瓶最多可收集氧气的体积,请设计一个简便的测量方法(仪器用品等任选):
先向集气瓶中盛满水,再用量筒量出集气瓶中水的体积即可(其它合理答案也可)
先向集气瓶中盛满水,再用量筒量出集气瓶中水的体积即可(其它合理答案也可)

(5)甲同学用分解过氧化氢溶液的方法制取并收集氧气应分别选择
C、D(或C、E)
C、D(或C、E)
装置(填字母);
除过氧化氢溶液外,通常还需要的一种药品是
MnO2
MnO2
(填化学式),其作用是
加快化学反应速率(或催化作用)
加快化学反应速率(或催化作用)
;加入药品前应注意检查装置的
气密
气密
性.
(6)乙同学选择装置A以高锰酸钾为原料制取氧气,他在该装置试管内的导管口处添加了一团棉花,其目的是:
防止加热时高锰酸钾粉末进入导管
防止加热时高锰酸钾粉末进入导管

(7)丙同学对乙同学的制氧装置产生了质疑.他认为加热高锰酸钾时,在试管较小的空间内氧气浓度高、温度也较高,而棉花是易燃物质,实验时可能会发生危险,他建议采用不易燃烧的丝状物质代替棉花更安全.丙同学的观点是否正确,你认为最科学的判断依据是
(填序号).
①依据教科书的观点        ②依据老师的观点        ③依据实验事实.

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