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    【题目】下列物质能在pH＝1的无色溶液中大量共存的是（　　）

    A. NaNO3、NaCl、KNO3、（NH4）2SO4

    B. H2SO4、HCl、AgNO3、Na2SO4

    C. KMnO4、CuCl2、Fe2（SO4）3、NaNO3

    D. K2SO4、NaCl、K2CO3、NaOH

    【答案】A

    【解析】

    pH为1的水溶液显酸性，水溶液中含有大量的H+。

    A、物质之间相互交换成分不能结合生成水、气体或沉淀，且离子均为无色，故A正确；

    B、硝酸银和盐酸反应产生氯化银沉淀，不能大量共存，故B错误；

    C、物质之间相互交换成分不能结合生成水、气体或沉淀，但高锰酸钾、氯化铜、硫酸铁都是带色的物质，故C错误；

    D、H+和CO32﹣能结合生成二氧化碳和水，H+和OH﹣结合生成水，不能大量共存，故D错误。

    故选A。

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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】水与人类的生活和生产密切相关。

    （1）下列有关水的知识中，错误的是_____。

    A 水是一种最常见的溶剂，自然界的水一般都含有杂质

    B 水由两个氢元素和一个氧元素组成

    C 用煮沸或蒸馏的方法能降低水的硬度

    D 洗洁精可以使食用油以细小液滴的形态溶于水中

    （2）下列除去污水中臭味最有效的方法是_____。

    A 搅拌 B 吸附 C 静置 D 过滤

    （3）生理盐水中的溶质是_____（填化学式），现欲配制一瓶500g溶质质量分数为0.9%的生理盐水，如表所示的实验操作与目的分析均正确的是_____。

    实验操作

    目的分析

    A

    称量时，将取出的过量药品放回原瓶

    节约药品

    B

    溶解时用玻璃棒搅拌

    加快溶解速率

    C

    称量时，在天平两边托盘上各放一张质量相等的纸

    整洁美观

    D

    量取所需水时，视线与量筒内液体凹液面最低处保持水平

    准确读数

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】向AgNO3、Cu(NO3)2的混合溶液中投入一些锌粉，完全反应后过滤，得到滤渣和滤液：向滤出的固体中加入少量稀硫酸，若无气泡产生，滤液中一定含有的溶质为______(填化学式)；若滤液为蓝色，则滤液中一定含有的金属离子是______(填离子符号)

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小明同学取下列生活中的物质，测得其pH如下表所示：

    物质

    肥皂水

    雨水

    糖水

    柠檬汁

    洗洁精

    pH

    10.2

    5.2

    7.0

    2.5

    12.2

    由此判断：

    (1)酸性最强的物质是___。

    (2)能使无色酚酞试液变红色的物质是___(填一种物质即可)。

    (3)正常雨水的pH约为5.6．小明生活的环境所降的雨水___(填“属于”或“不属于”)酸雨。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】氢化钙固体是登山运动员常用的能源提供剂。某探究小组的同学通过查阅资料得知:氢化钙（CaH2）遇水反应生成氢氧化钙和氢气。探究小组的同学把定量的CaH2加入Na2CO3溶液，充分反应后过滤，得到滤渣和滤液，经检验滤渣的成分是碳酸钙。

    [提出向题]滤液中溶质的成分是什么?

    猜想一：NaOH 猜想二：NaOH、Ca（OH）2

    猜想三：NaOH Na2CO3 猜想四：NaOH、Na2CO3、Ca（OH）2

    经过讨论，大家一致认为猜想四不合理，请用化学方程式说明原因_______

    [实验验证]

    实验

    现象

    结论

    （1）取少量滤液，向其中滴入少量碳酸钠溶液

    无明显现象

    猜想____不成立

    （2）另取少量滤液，向其中加入足量_______

    ____________________

    猜想三成立

    [反思与拓展]

    （1）写出氢化钙（CaH2）与水反应的化学方程式___________

    （2）若向NH4Cl的溶液中加入一定量的CaH2，充分反应，产生的气体有氢气和________。

    （3）登山运动员携带CaH2作为能源提供剂与携带氢气相比，其优点是______（写一条即可）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列操作，现象和结论都正确的是( )

    序号

    操作

    现象

    结论

    A

    向某固体滴加稀盐酸

    有气泡产生

    该固体是碳酸盐

    B

    在空气中加热除去碳粉中的杂质铜粉

    粉末完全变黑

    碳粉中杂质已除尽

    C

    向氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸溶液

    没有明显现象

    氢氧化钠与稀盐酸不发生反应

    D

    用氯化钾溶液进行导电性试验，观察小灯泡是否变亮

    小灯泡变亮

    氯化钾溶液中存在自由移动的离子

    A. AB. BC. CD. D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】坚持“人与自然和谐共生”是新时代中国特色社会主义的基本方略之一，让“山更绿，水更清，空气更清新”是我们共同的追求。

    ①植物的光合作用需要吸收空气中的水和___，可有效减缓温室效应。

    ②酸雨不利于植物生长。煤燃烧产生的___进入大气后可形成“硫酸型”酸雨。

    ③下列关于水的说法正确的是___ (填字母)。

    a工业废水需经处理达标后才可排放

    b为保护好水资源，禁止使用化肥和农药

    c天然水只要通过处理后变清即可饮用

    d为了改善水质，可向其中加入大量的净水剂和消毒剂

    ④硝酸工厂排放的尾气中常含有NO、NO2等有害气体，可用氢氧化钠溶液来吸收：NO+NO2+2NaOH＝2X+H2O． X的化学式为___。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】向NaOH溶液滴加无色酚酞，溶液变为红色。小欣同学想探究是溶液中的哪种离子使溶液变为红色的。NaOH溶液中存在的离子有_____、_____（写离子符号）和水分子。以下是实验方案，请你补充完整：

    实验过程

    现象

    结论

    向盛有蒸馏水的试管中滴加无色酚酞试液

    ①_____

    水分子不能使酚酞变色

    向盛有少量NaCl溶液的试管中滴加无色酚酞试液

    溶液不变色

    ②_____

    向盛有少量NaOH溶液的试管中滴加无色酚酞试液

    溶液变红色

    ③_____

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】“五·一”节后，小丽带着快乐的心情返回学校。当她来到实验室时，意外地发现实验桌上有瓶敞口放置已久的NaOH溶液，由此，激发了她的探究欲望。

    [提出问题]这瓶NaOH溶液一定变质了，其变质程度如何呢？

    [提出猜想]小丽的猜想：NaOH溶液部分变质。你的新猜想：__________。

    [实验探究]小丽设计如下实验来验证自己的猜想，请根据表中的内容填写空格：

    实验步骤

    现象

    结论

    取少量NaOH溶液样品于试管中，先滴加足量的CaCl2溶液，然后再滴加酚酞试液。

    __________

    NaOH溶液部分变质。有关化学方程式为：__________

    [实验反思]（1）下列物质①BaCl2溶液、②Ca(NO3)2溶液、③Ca(OH)2溶液、④Ba(OH)2溶液，不能替代小丽实验中CaCl2溶液的是_________（填序号）。

    （2）小丽第二次滴加的试剂除用指示剂外，还可以用______________替代。

    [拓展应用]保存NaOH溶液的方法是_____________________。

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