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    【题目】近期，我国部分地区突发的新型冠状病毒肺炎威胁着人们的身体健康。过氧乙酸CH3COOOH可以起到消毒作用，其分子结构如图所示。有关过氧乙酸的下列叙述不正确的是（　　）

    A.每个过氧乙酸分子由9个原子构成

    B.其相对分子质量为76

    C.C、H、O三种元素的质量比为2：4：3

    D.完全燃烧生成CO2和H2O

    【答案】C

    【解析】

    A. 由过氧乙酸的化学式可知，每个过氧乙酸分子由9个原子构成，此选项正确；

    B. 过氧乙酸的相对分子质量为12×2+1×4+16×3=76，此选项正确；

    C. C、H、O三种元素的质量比为（12×2）：（1×4）：（16×3）=6：1：12，此选项错误；

    D. 化学反应前后元素的种类不变，故过氧乙酸完全燃烧生成CO2和H2O，此选项正确。

    故选C。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某研究性学习小组用如图所示装置进行如下实验(不考虑气体与水或盐的反应)。

    (1)先向广口瓶中加入一定量盐酸溶液，关闭活塞，震荡，观察到固体全部溶解，气球变大。然后再将一定量氢氧化钠溶液加入广口瓶中，关闭活塞，震荡，发现气球明显变小，同时在广口瓶中还能观察到的现象是___________________， 用化学方程式表示该现象产生的原因：_____________________________________。

    (2)实验结束后，同学们对广口瓶中的溶液进行探究。

    (提出问题)广口瓶中的溶液含有哪些溶质？

    (交流讨论)小明取广口瓶中溶液少量加入试管内，向其广口瓶中加入过量稀盐酸，发现有气泡产生，由此他得出结论：广口瓶中溶液的溶质组成为Na2CO3、NaCl、CaCl2。大家一致认为小明的结论是不正确的，理由是________________________________。后经大家讨论，达成共识，对广口瓶溶液中溶质组成的判断只有两种结论，结论一：组成为__________________________两种溶质，结论二：组成为____________________________________ 三种溶质。

    (3)(实验设计)

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    ①取广口瓶中溶液少量于试管中，向其中加入过量的________溶液

    有白色沉淀产生

    结论一是正确的

    ②向步骤①所得的溶液中加______________

    ______________

    反思讨论：第①步加入试剂要求过量的作用是：________________________________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某兴趣小组发现铁钉生锈需要几天的时间，询问老师如何加快铁钉生锈的速度。老师说氯化物可能加快铁钉生锈的速度。大家将铁钉放入加有氯化铜溶液的蒸馏水中（如图所示）。观察到7分钟时铁钉表面出现红色，20分钟后试管底部出现红色沉淀。


    （提出问题）红色沉淀物是什么？

    （做出猜想）小明认为可能是铁锈（写出铁锈主要成分的化学式：___________。

    小陈认为可能是铜。

    小陈认为红色沉淀物是铜的理由是______________（用文字描述）。

    （设计实验）

    实验操作

    实验现象

    取红色沉淀物于试管中，加入足量的稀盐酸

    红色沉淀物大部分溶解，溶液变成黄色

    （1）根据实验现象，红色沉淀物中一定含有铁锈，原因是______________（用化学方程式表示）；经过讨论，同学们一致认为红色沉淀物是铁锈和铜的混合物。

    （继续探究）影响铁锈蚀的因素有哪些？

    试管

    编号

    ①

    ②

    ③

    ④

    实验



    现象

    2天后，铁钉表面出现红色

    1天后，铁钉表面出现红色

    1天后，铁钉表面出现红色

    7分钟时铁钉表面出现红色，20分钟后试管底部出现红色沉淀

    （2）实验①的作用是_______________。

    （3）根据上述实验可以得到的结论是___________。

    （4）根据上述实验，沿海地区铁制品易锈蚀除因空气潮湿外，还可能的原因是_____________。

    （5）影响铁制品锈蚀快慢除上述因素外，还有_____________（写一 点即可），请设计实验方案进行验证_________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小明同学拆开某食品的包装袋，发现袋里有一个装固体的小纸袋，上面写着“干燥剂，主要成分生石灰，请勿食”；小明决定对干燥剂进行探究。

    （提出问题）这包干燥剂是否变质，成分是什么？

    （猜想与假设）猜想一：全部是CaO；猜想二：CaO和Ca(OH)2；猜想三：全部是Ca(OH)2；猜想四：Ca(OH)2和CaCO3；猜想五：_____。

    （实验探究）

    实验操作及步骤

    实验现象

    实验结论

    ①取部分干燥剂于试管中，加水

    无放热现象

    猜想_____不正确

    ②向①中的溶液滴加稀HCl溶液

    有气泡产生

    猜想_____不正确

    ③另取部分干燥剂，加水并搅拌，静置后过滤，取上清液，通入足量的CO2

    _____

    猜想四正确

    写出实验③中发生反应的化学方程式：_____。

    （拓展运用）小明同学反思了干燥剂变质的原因，认识到实验室保存氧化钙应注意_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】请结合图示实验装置，回答下列问题。

    （1）写出标号①的仪器名称：______。

    （2）实验室用纯净物加热制取氧气，应选择的发生装置是_____(选填序号)，反应的化学方程式为_____。

    （3）若选择D装置制取二氧化碳，在反应过程中，使反应停止的操作是______。

    （4）若用E装置收集氧气，当导管口有气泡_____时才能将导管伸入集气瓶中。若用 F 装置收集二氧化碳，气体应从__端通入(选填“a”或“b”)。

    （5）实验室用电石(固体，主要成分CaC2)和水反应制取乙炔(C2H2)气体，该反应极剧烈，为控制反应速率，发生装置应选____(填序号)．用电石制得的乙炔气体中常混有酸性气体，为了得到较纯净的C2H2，可将气体通过氢氧化钠溶液后，用排水法收集，请在答卷图2将除杂及收集装置补画完整____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】2019年是元素周期表发现150周年，该表是学习化学的重要工具。请回答下列问题：

    （1）钪是一种稀土元素，在元素周期表中的有关信息如图，由此可知钪是一种_____（填“金属”或“非金属”）元素，它的相对原子质量是_____，质子数为_____。

    （2）如图是一些微粒的结构示意图，请用字母序号填空。

    ①以上微粒对应的元素是_____（填元素符号）和_____。（填元素符号）

    ②表示阳离子的是_____，（填符号，下同）表示阴离子的是_____，表示原子的是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】钠原子和氯原子的结构示意图如图:

    （1）氯原子的核电荷数是________。

    （2）通过该图判断两者相同的是____（填序号）

    ①原子核内质子数

    ②元素的化学性质

    ③原子核外电子层数

    ④元素的化合价

    （3）钠元素和氯元素所形成的化合物是氯化钠，氯化钠是由____构成的（填化学符号）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图是实验室常用的部分实验装置，请回答下列问题：

    （1）写出下列仪器的名称：a___；b_____。

    （2）若用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，并能随时控制反应的发生和停止，应选用的发生装置是____（填写字母），若用F装置收集该气体，则气体应从__端进入（填“c”或“d”）。通常用澄清石灰水来检验二氧化碳，其原理是__________（用化学方程式表示）。

    （3）加热高锰酸钾制取氧气时应选用的发生装置是___（填写字母），发生反应的化学方程式为__。若用E来收集氧气，收集完毕的操作顺序是__（填写序号）。

    ①盖上玻璃片 ②正放在实验台上 ③取出集气瓶

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】X、Y两种固体物质的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是(　　)

    A. 溶剂不变时，t1℃ X的饱和溶液升温至t2℃仍是饱和溶液

    B. 溶剂不变时，分别将t1℃ X、Y的饱和溶液升温至t2℃，所得溶液中溶质的质量分数相等

    C. 相同温度时，X的溶解度一定大于Y的溶解度

    D. Y的溶解度随温度的升高而增大

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