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    18．下列对实验现象的描述正确的是（　　）
    A．在碳酸钠溶液中滴加紫色石蕊试液，紫色石蕊试液变蓝
    B．将一氧化碳通入澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊
    C．铁丝在空气中点燃，火星四射
    D．红磷在空气中燃烧，发出白光，生成大量的白色烟雾

    分析 A、根据碳酸钠溶液显碱性，进行分析判断．
    B、根据一氧化碳的化学性质，进行分析判断．
    C、根据铁丝在空气中燃烧的现象进行分析判断．
    D、根据磷在空气中燃烧的现象进行分析判断．

    解答 解：A、碳酸钠溶液显碱性，在碳酸钠溶液中滴加紫色石蕊试液，紫色石蕊试液变蓝，故选项说法正确．
    B、一氧化碳不与石灰水反应，将一氧化碳通入澄清石灰水中，无明显变化，故选项说法错误．
    C、铁丝在空气中只能烧至发红，不会产生火星，故选项说法错误．
    D、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白色烟雾，故选项说法错误．
    故选：A．

    点评 本题难度不大，掌握盐的化学性质、一氧化碳的化学性质、常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述实验现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    6．如图是元素周期表中的一格，从该图获取的信息不正确的是（　　）
    A．该元素的原子序数为20B．该元素的原子量为40.08%
    C．该元素属于金属元素D．该元素的原子量为20

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．实验室新进一批块状大理石．某化学小组成员称量25g该大理石样品，加入足量稀盐酸测定碳酸钙的含量．完全反应后，秤得固体剩余物的质量为5g．样品中杂质不溶于水且不与稀盐酸反应，请回答下列问题：
    （1）该样品中碳酸钙的质量为20g．
    （2）计算25g该样品最多可制得二氧化碳的质量，写出必要的计算过程．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．用下列物质的序号填空：
    A．二氧化硫  B．盐酸  C．氢氧化钙  D．干冰
    （1）用于人工降雨的是D            （2）C可改良酸性土壤
    （3）人体胃液中的酸是B          （4）能造成酸雨的是A．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．用化学方程式表示下列化学反应：
    （1）铁丝在氧气中燃烧3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4 ；
    （2）乙醇（C2H6O）充分燃烧C2H6O+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O；
    （3）电解水2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．晴晴同学为测定某石灰石中碳酸钙的质量分数（杂质不与酸反应），向6.0g石灰石样品中逐滴加入稀盐酸100g恰好不再产生气泡为止，共生成二氧化碳气体2.2g．试计算：（写出计算过程，结果精确至0.1%）
    （1）碳酸钙中钙元素的质量分数是多少？
    （2）该石灰石样品中碳酸钙的质量分数为多少？
    （3）计算所消耗稀盐酸溶液的溶质质量分数？

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．某兴趣小组同学将制得的CO2分别通入澄清石灰水和氢氧化钠溶液中，他们观察到前者变浑浊，后者无明显现象．CO2和NaOH是否发生了化学反应？
    （1）小吴同学设计了甲、乙两个实验来验证C02与NaOH 发生了化学反应，如图1所示．实验现象为：甲--软塑料瓶变瘪，乙--“瓶吞鸡蛋”．
    （2）小永同学认为上述实验是可行的．其共同原理是：二氧化碳和氢氧化钠反应使瓶内气压减小，小于外界大气压
    （3）小彬同学提出质疑，他认为上述实验还不足以说明CO2和NaOH发生了反应．其理由是二氧化碳溶于水中，导致瓶内气压也会减小；
    于是他设计了两种实验改进：
    ①向甲实验后变瘪塑料瓶的溶液中加入稀盐酸，观察到有气泡产生现象，从而证明CO2与NaOH已经发生了反应．
    ②如图2装置：A、B两相同的瓶中盛等量的二氧化碳气体，再用注射器在A瓶中注入一些氢氧化钠溶液，则在B瓶中应注入等量的蒸馏水，用U型管连接．充分反应后放在水平桌面上若观察到U型管中液面出现明显的高度差，则可证明说明CO2和NaOH发生了反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    7．甲、乙两同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体是否遇到空气中的二氧化碳变质为碳酸钠，进行了如下的探究活动．
    【提出问题】氢氧化钠固体是否变质．
    【建立假设】氢氧化钠已部分变质为碳酸钠．
    【实验探究】为检验这瓶氢氧化钠固体是否变质，甲、乙两同学分别设计了不同的方案并加以实验．甲同学和乙同学设计了如下实验方案：
    甲同学：取少量样品加适量蒸馏水配成溶液后，滴入几滴酚酞溶液，若观察到溶液变红色，证明该瓶氢氧化钠固体没有变质．
    乙同学：取少量样品加适量蒸馏水配成溶液后，滴入适量澄清石灰水，若观察到有白色沉淀生成，证明该瓶氢氧化钠固体已经变质．
    （1）请你判断上述哪位同学的实验方案是错误的并写出理由甲，碳酸钠溶液显碱性，也能使酚酞溶液变红；
    （2）请你设计另外一个实验方案，证明该瓶氢氧化钠固体已经变质，简述你的实验方案：取少量样品加适量蒸馏水配成溶液后，滴加适量稀盐酸，若观察到有气泡生成，证明该瓶氢氧化钠固体已经变质；
    （3）在实验室里氢氧化钠需要密封保存，药品密封保存的原因很多，请你写出浓硫酸需要密封保存的原因浓硫酸具有吸水性．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．归纳法是学习化学最有效的方法之一．下列对部分化学知识归纳正确的是（　　）
    A对微粒的认识B对常识的认识
    ①氯化钠是由离子构成
    ②分子可分，原子不可分
    ③带电的粒子一定是离子    		①氢氧化钠去油污是利用其能与油脂反应
    ②液化石油气泄漏时关闭阀门并开窗通风
    ③用水灭火的原理是降低可燃物的着火点
    C对鉴别的认识D对概念的理解
    ①区分硬水和软水，加肥皂水
    ②区分氯化钠和二氧化锰，看颜色
    ③区分CO2和O2，用带火星的小木条    		①使紫色石蕊溶液变蓝的一定是碱溶液
    ②燃烧生成二氧化碳的物质中一定含碳元素
    ③中和反应一定会有盐和水生成
    A．AB．BC．CD．D

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