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    “碳海绵”具备高弹性和疏松多孔的结构，主要成分是石墨烯和碳纳米管（两者都是碳单质）．关于“碳海绵”的说法中不正确的是（　　）
    A、“碳海绵”充分燃烧生成CO2
    B、“碳海绵”具有吸附性，属于物理性质
    C、“碳海绵”在一定条件下可以还原氧化铜
    D、“碳海绵”是单质
    考点：碳的化学性质,碳单质的物理性质及用途
    专题：碳单质与含碳化合物的性质与用途
    分析：根据题意，“碳海绵”具备高弹性和疏松多孔的结构，主要成分是石墨烯和碳纳米管（两者都是碳单质），据此结合碳单质的物理性质与化学性质进行分析判断即可．
    解答：解：A、“碳海绵”主要成分是石墨烯和碳纳米管（两者都是碳单质），充分燃烧CO2，故选项说法正确．
    B、“碳海绵”具有吸附性，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故选项说法正确．
    C、“碳海绵”主要成分是石墨烯和碳纳米管（两者都是碳单质），具有还原性，在一定条件下能还原氧化铜，故选项说法正确．
    D、“碳海绵”主要成分是石墨烯和碳纳米管（两者都是碳单质），是两种碳单质组成的混合物，故选项说法错误．
    故选：D．
    点评：本题难度不大，物质的性质决定物质的用途，理解题意、掌握常见碳单质的性质并能灵活运用是正确解答本题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    有关元素的说法正确的是（　　）
    79  Au
    金
    197.0    		 80   Hg
    汞
    200.6    		 81  Tl
    铊
    204.4
    A、金元素符号为Hg
    B、汞为非金属元素
    C、金元素相对原子质量为197
    D、铊元素原子质子数为81

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    蛋白质是有多种氨基酸（如：丙氨酸：（CH3CH（NH2）COOH等）构成的极为复杂的化合物，人体通过食物获得的蛋白质，在胃肠道里与水发生反应，生成氨基酸，其中有关丙氨酸的说法错误的是（　　）
    A、丙氨酸中氮元素质量分数为25.8%
    B、丙氨酸的相对分子质量为89
    C、丙氨酸中碳、氢、氧、氮各元素的质量比为36：7：32：14
    D、丙氨酸分子中氮原子与氧原子的个数比1：2

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质在敞口的容器中因吸收空气中的水蒸气和二氧化碳使质量增加的是（　　）
    A、浓硫酸B、固体氢氧化钠
    C、浓盐酸D、浓氨水

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    2013年12月28日12点15分，广西首列动车G530次由桂林发车，驶向首都北京．标志着广西正式步入高铁时代．下列应用在高铁列车上的材料，不属于金属材料的是（　　）
    A、不锈钢B、玻璃
    C、铝合金D、铜线

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列说法正确的是（　　）
    A、原子核内部都含有质子和电子
    B、分子体积一定比原子体积大
    C、物质都是由分子构成的
    D、原子的质量主要集中在原子核上

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    2012年“世界水日”的主题是“水与粮食安全”．下列说法错误的是（　　）
    A、为了避免水体污染，农业上应合理使用农药和化肥
    B、饮用硬水不利于健康，要将硬水进行软化
    C、水的天然循环能实现水的从新分配，不需兴建水利工程
    D、农业生产中用喷灌或滴灌的方法给农作物浇水，可节约用水

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图所示为实验室中常见的气体制备、净化、收集和检验的部分仪器．试根据题目要求，回答下列问题：

    （1）以石灰石和稀盐酸为原料制取并收集一瓶干燥、纯净的二氧化碳气体．（注意：稀盐酸能挥发出少量的HCl气体）
    ①所选仪器的连接顺序为
     
    （填写仪器序号字母）．
    ②装置A中所发生反应的化学方程式为
     
    ．
    （2）装置C中物质可用于检验CO2气体的原因是（用化学反应方程式表示）
     
    ．
    （3）氢氧化钠是我们初中化学学习中非常重要的一种碱．某化学兴趣小组在对氢氧化钠的学习中产生了如下问题，请你帮助回答：
    ①简述氢氧化钠固体需要密封保存的原因：
     
    ．
    ②若氢氧化钠溶液部分变质，溶液中溶质为（填化学式）
     
    ．
    ③若要检验氢氧化钠溶液是否变质，下列不能作为检验用的试剂的是
     
    ．
    A．澄清石灰水     B．酚酞试液     C．氯化钙溶液    D．氢氧化钡溶液
    ④若要探究已经变质的氢氧化钠溶液样品的变质程度（是部分变质还是完全变质），可取该氢氧化钠溶液样品进一步进行实验．请简要说明实验操作步骤、发生的现象及结论：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    同学们在实验室进行“粗盐中难溶性杂质的去除”实验，以下是小丽同学的实验报告部分内容．
    【实验目的】粗盐中难溶性杂质的去除
    【实验过程】

    ①用托盘天平称取5.0g粗盐，并全部加入到盛有10mL水的烧杯里，边加边用玻璃棒搅拌；
    ②过滤食盐水，观察滤液无色透明；
    ③将所得澄清滤液倒入蒸发皿，加热，并用玻璃棒不断搅拌，当液体蒸干时，停止加热；
    ④用玻璃棒把固体转移到纸上，称量，计算所得精盐的产率．
    【实验分析】
    （1）因为步骤①中
     
    ，导致实验后精盐产率比其他同学偏低．
    （2）步骤③中出现的错误操作是
     
    ，该操作中玻璃棒的作用
     
    ．
    【实验反思】经过这样操作所得到的精盐是纯净物吗？
    【查阅资料】粗盐中含有可溶性杂质（MgCl2、CaCl2、Na2SO4等）和不溶性杂质（泥沙等）．

    （3）上述实验设计的目的是
     
    ．
    （4）步骤②和步骤④不可以颠倒的原因是
     
    ．
    【实验结论】仅除去难溶性杂质得到的精盐不是纯净物．
    【思维拓展】配制好的盐溶液的标签，请根据标签上的文字信息，进行计算：
    （5）该盐溶液中溶剂质量为
     
    g；
    （6）某碳酸钠样品中含有少量氯化钠．为测定样品中碳酸钠的质量分数，现称取该样品11g，放入烧杯中加水完全溶解后滴加上述配制的盐酸溶液至完全反应，最后测得生成气体的质量为4.4g．计算：
    ①样品中碳酸钠的质量分数
     
    （结果精确到0.1%）．
    ②用去盐酸溶液的质量是多少
     
    g？

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