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    在化学中有一些“1+1 ≠2”的问题，如将100 mL 酒精和100 mL 水混合后体积小于200 mL 。   请根据以上信息再举出两例：  
    (1)__                                                                                                                     __ ；
    (2)__                                                                                                                     __
    (1)1 g碳和1 g氧气反应后，生成物不等于2g  
    (2)1 g Zn和1g盐酸混合后，所得物质的质量不等于2g
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    19、图是某补钙剂“高钙片”说明书的一部分．
    （1）写出胃酸与“高钙片”中的含钙物质发生反应的
    化学方程式
    CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
    ；
    （2）由贮藏方法推测维生素D具有的性质之一是
    受热不稳定；
    ；由此想到在实验室也有一些类
    似原因需要密封保存的药品，例如（举一例）：
    碳酸氢铵．
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    33、在化学中，归纳、总结、分析、推理、实验是常用的方法．请回答下列问题：
    （1）物质的分类标准有多种，请依据物质所具有的某种性质，对碳、氢气、氧气、水、一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等物质进行分类，每类写出三种物质的化学式及其对应性质．
    示例：分类标准一：按密度分，其中O2、SO2、NO2密度比空气大．
    分类标准二：
    按物质状态分
    ，其中
    H2、O2、CO常温下为气体
    ．
    分类标准三：
    按可燃性分
    ，其中
    C、H2、CO具有可燃性

    （2）许多同学发现一些建筑物外墙的石灰石正不断剥蚀．请根据这一情况，分析石灰石不断剥蚀的原因．
    ①你假设产生这一现象的原因是什么？
    建筑物所在地的空气中含有大量的酸性气体
    ．
    ②你作出上述假设的根据是什么？
    碳酸钙能与酸反应
    ．
    ③为了减少上述现象的发生，你的建议是
    减少汽车尾气或减少含硫煤的使用等
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    在描述一个化学实验时，经常要用到“反应条件”、“实验现象”、“实验结果”、“实验仪器”等关键词．阅读下列短文，划出符合上述要求的字或词，并在线下写出：“条件”、“现象”、“结果”、“仪器”．
    （1）第一节化学课上，化学老师通过实验，把我们带入了一个全新的美妙的化学世界：老师用坩埚钳夹住镁带在酒精灯火焰上点燃，让我们认真观察镁带发生的变化，只见镁带燃烧时发出耀眼的强光和大量热，并生成白色粉末，老师告诉我们，这些白色粉末是反应时生成的氧化镁．
    （2）为了激发同学们学习化学的兴趣，在课外兴趣活动中，老师又给我们演示了一个实验--加热碳酸氢铵．老师把一些碳酸氢铵放入试管中，并用铁架台和铁夹固定试管，用酒精灯加热，一会就闻到一股刺激性气味，老师告诉我们，这是氨气．同时在试管中有无色液体产生，这是生成的水，再把生成的气体用导管通入石灰水中，石灰水变浑浊，说明碳酸氢铵加热时有二氧化碳产生．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    通过两个多月的化学学习，相信你已经初步掌握了实验室制取一些气体和验证气体性质的有关知识．请结合图示回答问题

    （1）写出图中标示的仪器名称：①
    试管
    试管
    ，②
    集气瓶
    集气瓶
    ．
    （2）实验室用KClO3和MnO2制取O2应选用的发生装置为
    D
    D
    （填字母序号，下同），收集装置可选用
    F
    F
    （写一种即可），写出该反应的文字表达式
    氯酸钾
    二氧化锰
    加热
    氯化钾+氧气
    氯酸钾
    二氧化锰
    加热
    氯化钾+氧气
    ．该反应属于化学反应基本类型中的
    分解反应
    分解反应

    （3）实验室常用过氧化氢溶液制取氧气，该方法制氧气有许多优点，如：
    不需加热
    不需加热
    （写一点）
    （4）I和J是验证氧气性质的部分实验，两个实验中，实验前集气瓶里都装有少量的水，其中，I里面水的作用是
    防止生成的高温熔化物溅落下来是集气瓶底炸裂
    防止生成的高温熔化物溅落下来是集气瓶底炸裂
     J里面水的作用是
    吸收二氧化硫，防止污染空气
    吸收二氧化硫，防止污染空气

    I中发生反应的文字表达式是
    铁+氧气
    点燃
    四氧化三铁
    铁+氧气
    点燃
    四氧化三铁

    （5）注射器C在化学中的作用很多，如：可用于检查装置E的气密性．步骤如下：
    Ⅰ．向锥形瓶中加入适量水浸没长颈漏斗下端．
    Ⅱ．将注射器C连接到装置E的导管口处．
    Ⅲ．缓慢推动注射器C的活塞，如果装置E的气密性良好，观察到的现象是
    长颈漏斗下端形成一段水柱
    长颈漏斗下端形成一段水柱
    ．

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