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9.区分下列各组物质的方法不完全正确的是(  )
选项需区分的物质方法一方法二
A苏打和小苏打  分别加入到稀盐酸中分别加热并将气体通石灰水
B氧气和二氧化碳分别伸入燃烧的木条分别通过灼热的铜网
C黄金和黄铜加热后观察颜色加稀盐酸观察现象
DNH4NO3固体和K2SO4固体加水后测溶液温度加氯化钡溶液观察现象
A.AB.BC.CD.D

分析 A、根据苏打和小苏打分别加入稀盐酸都会放出二氧化碳气体以及小苏打加热分解生成二氧化碳气体,二氧化碳气体能使澄清石灰水变浑浊进行解答;
B、根据氧气具有助燃性,能使燃着的木条燃烧更旺,而二氧化碳不燃烧也不支持燃烧,能使燃着的木条熄灭以及氧气具有氧化性,能和铜反应生成黑色的氧化铜进行解答;
C、根据黄铜是铜锌,铜加热生成黑色的氧化铜以及锌能和稀盐酸反应放出氢气进行解答;
D、根据硝酸铵溶于水吸热,温度降低以及硫酸钾和氯化钡溶液反应生成硫酸钡白色沉淀和氯化钾进行解答.

解答 解:A、苏打和小苏打分别加入稀盐酸都会放出二氧化碳气体,所以方法一不正确;小苏打加热分解生成二氧化碳气体,二氧化碳气体能使澄清石灰水变浑浊,方法二正确,故A符合题意;
B、氧气具有助燃性,能使燃着的木条燃烧更旺,而二氧化碳不燃烧也不支持燃烧,能使燃着的木条熄灭,所以可用燃烧的木条区别氧气和二氧化碳,故方法一正确;氧气具有氧化性,能和铜反应生成黑色的氧化铜,所以可用通过灼热的铜网的方法区别氧气和二氧化碳,故方法二正确,故B不符合题意;
C、黄铜是铜锌,铜加热生成黑色的氧化铜,所以可用加热后观察颜色的方法区别黄金和黄铜,故方法一正确;锌能和稀盐酸反应放出氢气,所以可用加稀盐酸观察现象的方法区别黄金和黄铜,故C不符合题意;
D、硝酸铵溶于水吸热,温度降低,所以可用加水后测溶液温度的方法区别NH4NO3固体和K2SO4固体,故方法一正确;硫酸钾和氯化钡溶液反应生成硫酸钡白色沉淀和氯化钾,所以可用加氯化钡溶液观察现象的方法区别NH4NO3固体和K2SO4固体,故方法二正确,故D不符合题意.
故选:A.

点评 本题考查了常见物质的鉴别,完成此题,可以依据物质的性质差异进行.选择的鉴别方法应该出现不同的实验现象.要求同学们加强对常见物质性质的掌握,以便灵活应用.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.下列有关说法错误的是(  )
A.浓硫酸溅到皮肤上应先用大量水冲洗,再涂3%-5%的碳酸氢钠溶液
B.干粉灭火器主要用于扑灭图书、档案、精密仪器的火灾
C.普通导线外层的塑料是热塑性的聚氯乙烯塑料
D.不慎把烧碱溶液沾到皮肤上,应立即用较多水冲洗,然后涂上硼酸溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.将过量稀盐酸逐滴加入到12.5g水垢粉末中,将产生的二氧化碳气体缓慢通入到足量的NaOH溶液中,测得6分钟内NaOH溶液质量的增加情况,结果表示如下:
时间/min0123456
增加的质量/g02.23.23.84.24.44.4
(1)从上述数据可以分析得出三个结论:
①实验中共产生4.4g CO2气体;
②随时间的推迟,稀盐酸与水垢的反应速率减小(填“增大”“减小”“不变”),你的依据是单位时间内氢氧化钠溶液增加的质量越来越小.
(2)求水垢中碳酸钙的质量分数80%.相对分子质量:CaCO3-100;CO2-44
(3)实验中测得碳酸钙的质量分数偏大可能的原因氢氧化钠溶液吸收了空气中的二氧化碳、或吸收了水蒸气或者氯化氢等.
(4)如水垢化学式可表示为Mg(OH)2•2CaCO3,写出该水垢与稀盐酸总反应方程式:Mg(OH)2•2CaCO3+6HCl═2CaCl2+MgCl2+4H2O+2CO2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.用正确的化学用语填空:
(1)3个钙原子3Ca;
(2)氧化镁中镁元素的化合价为+2价$\stackrel{+2}{Mg}$O;
(3)3个铝离子3Al3+
(4)2个水分子2H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列图示的实验操作中,正确的是(  )
A.
滴管的使用
B.
  氧气的验满
C.
      过滤
D.
        称量氢氧化钠

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14. 甲、乙两种固体的溶解度曲线如图所示.
(1)20℃时,甲、乙饱和溶液溶质质量分数相等.
(2)乙中混有少量甲时,可以用蒸发溶剂的方法提纯乙.
(3)40℃时,甲溶液的溶质质最分数不一定(填“一定”或“不一定”)大于乙溶液的溶质质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下列化学反应属于复分解反应的是(  )
A.CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2OB.4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
C.NaOH+HCl═NaCl+H2OD.3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.请用所学的知识回答下列问题:
(1)pH<5.6的降雨称为酸雨.为什么把标准定为5.6?
(2)华雪同学用锌粒与稀硫酸在如图所示的装置中制取氢气,一段时间后不再有气泡产生.在解释“不再有气泡产生”的原因时,华雪同学认为可能是锌粒与稀硫酸脱离了接触,你认为还可能有什么原因?
(3)用分子原子观点解释①空气是混合物的原因是空气是由氮分子、氧分子等多种分子构成的
②人生病发烧测体温时,水银温度计的汞柱很快上升,原因是温度升高,汞原子间的间隔变大.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.金属材料与我们生活息息相关.
(1)用铜制电线是利用铜具有良好的导电性.
(2)世界上每年因腐蚀而报废了大量的金属,防止金属腐蚀已成为科学家研究的重大问题.
①请你列出一种常用的防锈方法在铁表面涂一层油漆.
②为了避免轮船的钢质外壳被腐蚀,通常在轮船外壳上镶嵌比铁活动性强的金属,因此适宜船底镶嵌的是锌板(填“铜板”或“锌板”).
③对铁“发蓝”处理,其表面将形成致密氧化膜(Fe3O4)而有效避免腐蚀.致密氧化膜能有效阻止铁锈蚀的原因是致密氧化膜能有效阻止铁锈蚀的原因是隔绝氧气和水.为检验“发蓝”处理的铁质零件表面是否形成致密氧化膜,将该零件浸泡于硫酸铜溶液中,若发现零件表面出现红色物质,说明“发蓝”不好,因为Fe+CuSO4 ═FeSO4 +Cu(用化学方程式表示).
(3)小明为探究铁和锌的活动性顺序,设计了如图实验:小明以“金属表面产生气泡的快慢”为标准判断锌、铁的活动性强弱,你认为是否合理?(填“合理”或“不合理”.若不合理请说明理由).

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同步练习册答案