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    【题目】为测定某铁粉样品（含少量木炭粉）中铁的含量，往盛有219g该盐酸的烧杯中不断加入铁粉样品，测得生成氢气质量与所加铁粉样品质量的关系如图所示．

    （1）稀盐酸恰好完全反应时，生成氢气的质量为　 　g．

    （2）6g铁粉样品中含铁单质的质量为　 　g．

    （3）求稀盐酸中溶质的质量分数（写出计算过程）．

    【答案】（1）0.6；（2）5.6；（3）稀硫酸的溶质质量分数是33%

    【解析】

    试题（1）由图象可知最终生成氢气的质量是0.6g；

    （2）依据图象可知6g样品生成的氢气质量是0.2g；

    设6g样品中铁的质量是x，反应的氯化氢的质量是y

    Fe+2HCl═FeCl2+H2↑

    56 73 2

    x y 0.2g

    x=5.6g y=7.3g

    （3）故稀盐酸的溶质质量分数为×100%=33%

    练习册系列答案
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    【题目】化学是在分子、原子层次上研究物质的性质、组成、结构与变化规律科学，请你按要求填空。

    （1）图中空白处物质类别为_____

    （2）如空气，其中氮气的体积分数约占_____

    （3）如_____，是最常用的溶剂 。

    （4）如硫酸，浓硫酸有_____性，在实验中常用做干燥剂

    （5）如氢氧化钙，列举该物质的一种用途_____

    （6）如碳酸氢钠，俗名_____

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    【题目】某碳酸钠样品中含有少量氯化钠，现取样品13.9g，加入66.1g水配成溶液，再加入80g氯化钙溶液，恰好完全反应，过滤后得到滤液150g，求反应后所得溶液的溶质质量分数。

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    【题目】用“W”型玻璃管惊醒微型实验，如下图所示，下列说法不正确的是

    A. a处红棕色粉末变为黑色 B. a处的反应为CO+Fe2O3==2Fe+CO2

    C. b处澄清石灰水变浑浊 D. 可利用点燃的方法进行尾气处理

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】金属材料在生产、生活中有着广泛的应用，人类的生产和生活都离不开金属。

    （1）新型材料纳米级铁粉具有广泛的用途，它比普通铁粉更易与氧气反应，其制备的主要流程如图所示。

    髙温反应器中反应的化学方程式为________。反应前需向反应器中通入氮气，目的是__________；

    （2）金属活动性顺序有重要的应用。铜、铝、铁为日常生活中常见的金属，某化学兴趣小组的同学在探究铝、铜、铁三种金属的有关性质时，进行了如图的实验：

    在A实验中发生反应的化学方程式为__________。将A实验结束后①、②试管内的物质倒入烧杯中，发现烧杯中的红色固体物质明显增多，其原因是__________，一段时间后过滤，滤液中的溶质一定有________(填化学式）；

    （3）某同学在—定质量的AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入铁粉，充分反应后，他对反应过程进行了分析，得到了以下几个图像（横坐标表示加入铁的质量），其中错误的是_______(填字母序号)。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】氢氧化钠和氢氧化钙是两种常见的碱。李红同学将两种碱的溶液分别装人试管A、B中，并进行了如下图所示的三组实验。

    （1）实验l中，两支试管的溶液都变成_____色；

    （2）实验2中，若B盛装的是NaOH溶液，该反应的现象是_____，发生反应的化学方程式为_____；

    （3）实验3中，李红同学向两支试管吹气，A中有白色沉淀生成，发生反应的化学方程式为_____。B中无现象，为了探究吹气后B中溶质的成分，李红进行了如下探究。

    （提出猜想）：

    猜想1：溶质只有氢氧化钠；

    猜想2：溶质只有碳酸钠；

    猜想3：溶质有_____。

    （实验和结论）：

    实验

    实验现象

    结论

    取B中少量溶液，加人澄清石灰水至不再

    产生沉淀为止，过滤后取上层清液，

    向其中加几滴酚酞试液。

    产生白色沉淀

    和_____

    猜想3成立

    （反思与评价）：

    老师评价李红得出的结论不正确，是因为猜想_____（填数字）也会产生相同的现象。如果要验证“猜想3成立”，必须要换试剂，将澄清石灰水换成_____溶液。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（1）下列分别盛有不同物质的容器中所盛物质属于单质的是_____，属于化合物的是_____。

    （2）在汞、水、氯化钠三种物质中，由原子直接构成的物质是_____。

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    【题目】某同学按课本要求做CuSO4溶液与NaOH溶液反应的实验，有蓝色沉淀生成，对该沉淀进行加热，一般看到蓝色沉淀变黑色，可有时却看到蓝色沉淀变绿色。该同学对着异常现象产生了兴趣，决定对这现象产生的实验条件进行探究。

    （查阅资料）难溶性碱受热易分解成对应的金属氧化物

    写出上述生成蓝色沉淀以及蓝色沉淀变黑色的化学反应方程式：___________、__________。

    （提出问题）加热蓝色沉淀没有出现黑色固体与什么因素有关？

    （作出猜想）1.与CuSO4溶液过量有关；2.与NaOH溶液过量有关

    （设计实验）限选试剂：1%的NaOH溶液，20%NaOH溶液，20%CuSO4溶液，1%CuSO4溶液

    实验方案

    实验现象

    实验结论

    1.往2mL20%CuSO4溶液中滴加2滴1%NaOH溶液，再将所得沉淀加热。

    先产生蓝色沉淀，加热后

    ______。

    猜想1不成立

    2._____，再将所得沉淀加热。

    先产生蓝色沉淀，加热后

    _______。

    猜想2成立

    （得到结论）在上述实验中，要能观察到蓝色沉淀变黑色，关键是___________

    （拓展与反思）进一步查阅资料可知上述绿色物质是溶解度与氢氧化铜更小的水胆矾[化学式为Cu4(OH)6SO4]，在碱性较强的条件下容易形成，继续加热一段时间该绿色固体则可产生黑色沉淀，写出该反应方程式__________.

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    【题目】思维导图是激发大脑潜能，练就科学思维的有效方法。图示中A～E是初中化学常见的物质，属于不同类别，C是石灰石的主要成分。图中“﹣”表示两种物质之间可以相互反应，“→”表示一种物质可以生成另一种物质。分析推理，回答问题：

    （1）物质C的化学式：_____；D→E反应的实质为_____。

    （2）反应①的化学方程式：_____。

    （3）反应②的化学方程式：_____。

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