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    【题目】下列对比实验中能达到实验目的，且实验现象正确的是

    选项

    A

    B

    C

    D

    实验示意图

    实验目的

    探究过氧化氢溶液的浓度对反应速率的影响

    证明二氧化碳与水反应生成了碳酸

    区分硬水和软水

    探究燃烧的条件之一是温度达到可燃物的着火点

    实验现象

    ②比①反应速率快

    ①不变红，②变红

    硬水中浮渣较多，软水中浮渣较少

    滤纸碎片比乒乓球碎片先燃烧

    A.AB.BC.CD.D

    【答案】C

    【解析】

    A、实验中应该使用相同质量的同种催化剂，选项错误；

    B、实验中试纸都不变色，不证明二氧化碳与水反应生成碳酸，故选项错误；

    C、区分硬水和软水，加入肥皂水，硬水中浮渣较多，软水中浮渣较少，故选项正确；

    D、探究燃烧的条件之一是温度达到可燃物的着火点，滤纸碎片比乒乓球碎片后燃烧，故选项错误。

    故选：C。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】燃烧是人类最早利用的化学反应之一。回答下列问题：

    （1）① 甲实验中气球的作用是_____；通过观察_____（填“a”、“b”、“c”）处的现象，可得出燃烧需要氧气的结论。

    ② 氨气在纯氧气中也能燃烧（4 NH3 + 3 O2 2 N2 + 6 H2O），请把下图中该反应的微观粒子补画齐全_____。

    （2）可燃物在有限空间里极速燃烧可导致爆炸，下列混合物遇明火不会发生爆炸的是_____（填字母序号）。

    a．沼气和空气 b．N2和O2 c．CO和O2 d．H2和O2

    （3）灭火方式有多种，图乙、图丙灭火原理不同点在于_____。若在家里炒菜遇到油锅着火，适合使用的灭火方法是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据如图所示列举的初中常见的装置图,回答下列问题。

    （1）标号为①的仪器名称是______；

    （2）实验室选用装置A作为制取氧气的发生装置,写出该反应的文字表达式______。收集氧气可选用E装置,优点是______,若选择C装置收集氧气,验满的方法是______；

    （3）实验室选用装置B作为制取氧气的发生装置,某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时,开始用C装置收集氧气,过一段时间后,用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底,都没见木条复燃,其原因可能是______。若实验时用此法代替高锰酸钾加热制取氧气,优点是______；

    （4）若采用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气,制取主要步骤有：①固定装置；②装入药品；③加热；④检查装置的气密性；⑤用排水法收集；⑥熄灭酒精灯；⑦从水槽中移出导气管。其操作顺序是______,该实验中试管口应略向下倾斜的原因是______；

    （5）空气中氧气含量测定的实验装置如图F。

    ①下列有关说法正确的是______填字母；

    A燃烧匙中的红磷越多,水位上升越高

    B燃烧匙中的红磷不可以换成硫

    C选用红磷是因为反应可以耗尽空气中的氧气,且生成固态的

    D本实验可以证明空气含有、、和稀有气体

    ②红磷燃烧的现象是______；

    ③该实验的结论是______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】同学们从山上采集到一种石灰石，他们取40克该样品进行煅烧实验（所含杂质在煅烧过程中不发生变化），测得反应后固体的质量（m）与反应时间（t）的关系如下表：

    反应时间t/s

    t0

    t1

    t2

    t3

    t4

    t5

    t6

    反应后固体的质量m/g

    40

    37.5

    35

    33

    31

    29

    29

    请回答下列问题：

    （1）当石灰石完全反应后，生成C02的质量为______g。

    （2）求该石灰石中CaC03的质量分数，写出计算过程______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】中国芯彰显中国“智”造,芯片的基材主要是高纯硅（Si）,如图是某种制备高纯硅的工艺流程图：

    （1）地壳中硅元素的含量比铝_____（填“高”或低”）,二氧化硅中硅元素化合价为_____。

    （2）反应II的化学方程式为_____,该反应要在无氧环境中进行,原因是_____。

    （3）操作I的名称是_____,其中玻璃棒的作用是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】现有下列实验装置示意图，结合实验装置图回答有关问题。

    (1)图中标号仪器的名称：a_____。

    (2)实验室制取二氧化碳的反应化学方程式_____，从装置A～E中选择二氧化碳的制取装置的组合是_____。该装置组合还可以用于实验室制取另一种气体，制取原理用化学方程式表示：_____。

    (3)装置F有多种用途，下列说法正确的是____。

    A 观察氧气的流速——瓶内盛放半瓶水，气体从a端通入

    B 检验二氧化碳气体——瓶内盛放澄清石灰水，气体从b端通入

    C 用排空气法收集氢气——气体从b端通入

    D 用排水法收集氧气——瓶内先装满水，气体从a端通入

    (4)装置A和G相比，G的优点是____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】按要求写出下列有关反应的文字表达式：

    （1）一种紫黑色物质发生的分解反应________；

    （2）有银白色金属生成的分解反应_________；

    （3）有刺激性气味气体产生的化合反应____________；

    （4）有黑色固体生成的化合反应___________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】青少年一定要爱护眼睛，在光线不足时看书、写字要用照明工具。如图是一种照明用台灯，请回答下列问题：

    （1）图中表示的各部件中，用金属材料制成的是_____（填序号，任选一种，下同）；属于有机合成材料的是_____；

    （2）金属及金属材料有很多优良的性能而被广泛应用，灯光后面的反光片为铝箔，铝块能制成铝箔是利用了铝的_____性；

    （3）铝制品比铁制品耐用其原因是_____。

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