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【题目】要将空气中的氧气除去,且不增加其他成分,下列物质在瓶中燃烧能达到目的的是(

A. 木炭 B. 硫磺 C. 红磷 D. 铁丝

【答案】B

【解析】A、木炭在空气中燃烧生成二氧化碳气体或者一氧化碳气体甚至是两者的混合气体,虽除去氧气,但增加了新的气体,故错误

B、硫磺在空气中能够燃烧生成二氧化硫气体,虽除去氧气,但增加了新的气体,故错误

C、红磷本身是固体,能在空气中燃烧,且生成物五氧化二磷是固体,可以用于除去空气中的氧气,故正确

D、铁丝不能在空气中燃烧,不能用于除去空气中的氧气,故错误

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列图像能正确反映其对应关系的是(  )

A. 通电使水分解 B. 分解H2O2制取O2

C. 在稀硫酸中分别加入过量的镁和铝 D. 向某不饱和KNO3溶液中加KNO3固体

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用化学符号表示宏观物质,是化学学科特有的表示方式。学好化学符号是学好化学学科的基础。请你按下列要求正确书写化学符号,并回答有关问题:

2个铝离子________3个一氧化碳分子________,构成食盐的离子符号________,氖气的化学式_________化镁的化学式________,氧化钾的化学式________

⑵水通电分解化学方程式为_____________________________点燃镁条可以在二氧化碳中继续燃烧,生成碳和氧化镁,此反应的化学方程式为__________________________

红磷在空气中燃烧的化学方程式为______________________________

⑶用纳米级的某种氧化物做催化剂,使汽车尾气中的CONO反应转化为两种气体,其中一种可参与植物的光合作用,另一种是空气中含量最多的气体。写出CONO反应的化学方程式______________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】探究学习小组在制作“叶脉书签”时,需要将树叶放在质量分数为10%的氢氧化钠溶液中煮沸,如图1所示为该小组配制10%的氢氧化钠溶液的操作过程:

(1)图1中仪器a的名称是 ,写出该仪器的另一种用途

(2)操作B中,必须将氢氧化钠固体放在 里,并置于托盘天平 盘(填“左”或“右”)进行称量;

(3)操作D中,用量筒量取所需体积的蒸馏水时还用到 (填写仪器名称),某同学在读取量筒读数时的视线如图2所示,若其他操作正确,则会造成所配制氢氧化钠溶液的质量分数 (填写“偏大”、“偏小”或“无影响”).

(4)如果不慎将氢氧化钠溶液沾到皮肤上,要先用大量水冲洗,再涂上

(5)制作“叶脉书签”结束后,刘强同学想继续测定废液的酸碱度,下列用品不需要的是 (填写字母标号)

a.玻璃棒 b.pH试纸 c.酚酞试液 d.白瓷板(或玻璃片)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某方便面的营养成分表如下(其中碳水化合物主要指淀粉等)

(1)表中是指_____(填序号)

A.离子 B.分子 C.元素 D.单质

(2)方便面中含的营养素分别为__________________________

(3)方便面中使用的食盐可以是加碘盐,人体中缺碘可能患有的疾病是___________

(4)中国居民膳食指南建议每天食用食盐不超过6克.假设小明某天吃了100克该方便面,相当于吃了食盐_____(保留小数点后一位)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】空气是一种宝贵的自然资源,其中含量最多的是(

A. 二氧化碳 B. C. 氮气 D. 氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图所示,在小烧杯乙和丙中分别放入不同的物质后,立即用大烧杯甲罩住小烧杯乙和丙。下列有关说法错误的是( )

A. 乙和丙中分别放入水和浓硫酸后,丙中溶质的质量分数会减少

B. 乙和丙中分别放入浓氨水和酚酞试液后,丙中酚酞试液会变红

C. 乙和丙中分别放入浓盐酸和硝酸银溶液后,乙中产生白色沉淀

D. 乙和丙中分别放入浓盐酸和浓氨水后,大烧杯甲中会有白烟产生 (产生氯化铵白色固体)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】过氧乙酸溶液是杀死细菌和SARS病毒的一种有效药剂,纯过氧乙酸极不稳定,在-20℃时就会发生猛烈爆炸, 所以市场上出售的过氧乙酸大都是浓度为40%左右的过氧乙酸溶液,但其性质也很不稳定,在室温下可以分解放出氧气。 某商店出售一种过氧乙酸,其标签上的部分文字说明如下图。请回答:

(1)从标签上的文字可知:过氧乙酸课用于杀菌消毒,其过程是一种_________(物理变化化学变化”);

(2)一瓶过氧乙酸溶液中过氧乙酸的质量为∶_______g

(3)根据下面方程式计算: 19g过氧乙酸分解放出的氧气质量是________g(方程式为2C2H4O3 = 2C2H4O2 + O2↑)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】按下图的装置制取二氧化碳并检验它的性质,完成下列问题:

(1)用装置A来制取二氧化碳,所用药品为__________________

(2)若用装置B检验二氧化碳,装置B中发生反应的化学方程式为:__________________

(3)若用装置C证明二氧化碳与水反应生成碳酸,装置C中盛放的试剂是_________

(4)利用已收集到的二氧化碳气体,设计一个实验证明二氧化碳气体具有既不能燃烧,又不能支持燃烧,且密度比空气大的性质。__________________________________(要求用语言叙述实验过程和现象)

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