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    微型化学实验使用药品的量很少，产生的废弃物也很少，因此被誉为绿色环保的化学实验．用如图微型仪器完成制取并检验CO2的实验只消耗了0.73g 10%的盐酸．
    求：（1）澄清石灰水中的现象
     
    ．
    （2）产生CO2的质量是多少克？
    考点：根据化学反应方程式的计算
    专题：有关化学方程式的计算
    分析：（1）二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊；
    （2）根据化学方程式中氯化氢的质量可求得生成CO2的质量．
    解答：解：（1）二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊；
    解：（1）设生成二氧化碳的质量为x
    CaC03+2HCl=CaCl2+H20+C02↑
           73           44
       0.73g×10%       x
    73
    0.73g×10%
    =
    44
    x

    x=0.044g
    答案：（1）澄清石灰水变浑浊．
    （2）产生CO2的质量是0.044g．
    点评：根据化学方程式可表示反应中各物质的质量关系，利用反应中物质的质量关系，可由反应中已知物质的质量计算反应中其它物质的质量．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    节约用水和合理开发利用水资源是每个公民应尽的责任和义务，你认为下列做法与之不相符的是（　　）
    A、洗菜、淘米的水用来浇花
    B、将活性炭放入硬水中使其软化
    C、合理使用农药、化肥，以减少水体污染
    D、加强工业废水的排放监控，坚持达标排放

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    科目：初中化学 来源： 题型：

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    B、分子是保持物质化学性质的最小粒子，则保持物质化学性质的最小粒子一定是分子
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    已知一个碳12原子的质量是1.993×10-26kg，而一个钙原子的质量是6.643×10-26kg，则钙的相对原子质量是（　　）
    A、40B、24
    C、40gD、16kg

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    空气是一种宝贵的自然资源，下列气体中会对空气造成污染的是（　　）
    A、O2
    B、N2
    C、SO2
    D、稀有气体

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学兴趣小组利用如图装置探究制取气体的原理、方法及性质．结合装置图，回答下列问题：
    （1）写出图中标号仪器的名称：a
     
    ．
    （2）实验室制取二氧化碳的药品是
     
    ，可选用图中
     
    （填标号）收集二氧化碳，理由是
     
    ，
    （3）氨气的密度比空气小，极易溶于水．实验室可用加热熟石灰和氯化铵混合物的方法制取，则选择的制取装置是图中的
     
    ．（填标号）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学设计的实验室用高锰酸钾制氧气的装置如图：

    （1）图中标有①--④序号的仪器名称为：
    ①
     
      ②
     
     ③
     
     ④
     

    （2）指出装置中错误并加以改正：
    ①
     
    、
     

    ②
     
    、
     

    ③
     
    、
     

    （3）做完实验后，先撤
     
    ，后撤
     
    ，原因是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请设计简单实验区分分别储存在两个集气瓶中二氧化碳和氧气．（要求写出方法、现象和结论．）
    实验步骤 实验现象 结论
     
     
     

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学利用如图所示装置探究人体吸入的空气和呼出的气体有何不同．回答：
    （1）如果在A处吹气，现象是
     

    （2）如果在A处吸气20秒，此时
     
    （填“呼出气”或“空气”）从B端进入石灰水，结果石灰水中没有明显现象；再在B处吹气20秒，石灰水明显变浑浊，其反应的文字表达式为
     
    ．据此判断：在空气和呼出气中，二氧化碳的含量哪个大？
     
    ．

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