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下列有关构成物质粒子的说法,正确的是
 

A、分子一定比原子大
B、分子、原子都是保持物质性质的粒子
C、分子、原子、离子都是构成物质的粒子
D、物质状态发生变化,是因为粒子
 
发生变化.
考点:分子和原子的区别和联系,分子、原子、离子、元素与物质之间的关系
专题:物质的微观构成与物质的宏观组成
分析:根据已有的分子和原子的知识进行分析,分子和原子、离子是构成物质的基本微粒,分子是保持物质化学性质的最小微粒,原子也可保持物质的化学性质,微粒之间有间隔,物质的三态变化是粒子之间的间隔发生变化的缘故.
解答:解:A、分子和原子不能直接比较大小,分子比构成它的原子大,但不同的分子和原子无法比较,故错误;
B、分子是保持物质化学性质的最小微粒,原子也可保持物质的化学性质,故错误;
C、分子和原子、离子是构成物质的基本微粒,正确;
D、物质的三态变化是粒子之间的间隔发生变化的缘故,正确;
故答案为:C;间隔.
点评:本题考查了分子和原子的有关知识,完成此题,可以依据已有的知识进行分析解答.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

某化学学习小组的同学在网上查资料时得知,金属钠着火不能用CO2灭火,他们想知道,Na与CO2反应究竟会生成什么物质呢?提出猜想

Ⅰ.4Na+C02
  △  
.
 
2Na2O+C
Ⅱ.4Na+3C02
  △  
.
 
2Na2C03+C
III.2Na+2C02
  △  
.
 
Na2O+2CO
溶液检验:PdCl2+CO+H20═Pd(黑色)↓+2HCl+C02
【实验操究】该小组成员设计了如图1所示实验:
【分析讨论】
①装置A用盐酸与石灰石反应制备CO2,反应的化学方程式为
 
.为使制备C02的反应能随开随用,随关随停,所选装置应是图2中的
 

②装置B的作用是除去二氧化碳气体中混有的HCl气体,反应的化学方程式是
 

③经检查整套装置气密性良好,装好药品使A中产生C02,必须待装置E中出现
 
现象时再点燃酒精灯.
【实验结论】
实验观察到的现象是:装置D中硬质玻璃管内残留白色固体,装置F中产生黑色沉淀,则猜想
 
是正确的.

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学方程式解释:
(1)常温下铝有很好的抗腐蚀性
 

(2)用CuSO4溶液鉴别假黄金(Cu-Zn合金 )
 

(3)如图是教材中炼铁高炉及炉内化学变化过程示意图,炉内B区主要反应的化学方程式为
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组做完实验后,产生的废液中含有CuSO4、ZnSO4和FeSO4,为防止废液对环境造成污染,兴趣小组的同学设计了从废液中回收硫酸锌和有关金属的流程如下,回答下列有关问题:

(1)将Fe、Cu、Zn三种金属的活动顺序填入下列空格中:

(2)操作a的需要用到的玻璃仪器有:烧杯、玻璃棒、
 
;操作b的名称是
 

(3)金属A是
 
(填化学式,下同),金属B是
 

(4)写出步骤③发生反应的化学方程式
 
,该反应是
 
(选填“化合”、“分解”、“置换”或“复分解”)反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:

请你参与下列探究:
【问题情景】某化学实验小组同学将铁粉投人硫酸铜溶液中,发现生成红色 固体物质的同时宿较多的气泡放出.同学们都能解释红色固体物质的出现,请你写出生成红色固体物质的化学反应方程式.但却对气体的生成产生了疑问,这激发了同学们强烈的探究欲望,生成的是什么气体?
【提出猜想】从物质组成元索的角度,放出的气体可能是02、SO2、H2
【查阅资料】S02易溶于水,它能与过量的NaOH溶液反应生成Na2SO;.
【方案设计】依据上述猜想,实验小组同学分别设计了如下方案:
(I )甲同学认为是02,则较简单的检验方法是
 

(2)乙同学认为是S02,则只需将放出的气体通人盛有NaOH溶液的洗气瓶 中,称通气前后洗气瓶的质写出S02与过的NaOH溶液反应的化学方程式
 

(3)甲、乙同学实验的结果表明气体中既不含0:也不含S02.丙同学根据以上实验结果推测气体是H2
【实验探究】丙同学为了检验H2,收集了一试管气体.用拇指堵住试管且管口略向下倾斜靠近火焰移开栂指点火.听到很小的声音.然后W将气体用带尖嘴的导管导出点燃且用冷而干燥的烧杯眾在火焰上方,气体在空气中安静的燃烧.产生淡蓝色火焰,烧杯壁上有水珠生成,接触烧杯的手能感觉到发热.
【实验结论】铁粉与硫酸铜的溶液反应时,产生的气体是
 

【思维拓展】上述实验可以推出,硫酸铜溶液中可能含
 
物质.

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科目:初中化学 来源: 题型:

以下是某校化学实验小组的同学在实验室制取氧气所用到的部分化学药品和仪器(或仪器组合)示意图.
Ⅰ.化学药品:高锰酸钾、二氧化锰、双氧水
Ⅱ.化学仪器:

(1)从上图中选择一种仪器,写出它的名称
 
,简要说出它的用途
 

(2)实验室若用100g溶质质量分数为30%的双氧水溶液可配制
 
g溶质质量分数为5%的双氧水溶液,需要加入水的体积为
 
mL(水的密度为1g/mL).用双氧水和二氧化锰制取氧气的化学方程式是
 
,欲装配一套便于控制该反应进程的发生装置,可选择图中的
 
(填标号)等仪器进行装配.
(3)若用高锰酸钾制取氧气,请简要叙述将高锰酸钾装入试管的操作方法是
 

 
,从图中提供的仪器判断,该实验小组的同学准备用
 
法收集氧气,检验集气瓶中是否集满氧气的操作是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

请用正确的化学用语表示下列带点的内容.
 
是使用量最广泛的金属,铁的化学性质比较活泼,在潮湿的空气中易于
 
和水发生反应而生锈.铁锈的主要成分是氧化铁,在
+
3
 
:铁还能与酸或盐的溶液反应,形成
 
的化合物,例如
 
(用化学方程式任举一例)

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据粗盐提纯过程,回答:
(1)粗盐中含有较多的可溶性杂质(氯化镁、氯化钙)和不溶性杂质(泥沙等),可通过
 
 
 
等操作进行初步提纯.
(2)小江同学在粗盐提纯的实验过程中,经过两次过滤,滤液仍然浑浊,其原因可能是
 
 
或仪器不干净.

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科目:初中化学 来源: 题型:

恒温蒸发M溶液经如下变化:蒸发10g水,无固体析出,得N溶液;把N溶液蒸发10g水,析出3g固体,过滤得Z溶液.下列结论正确的是(  )
A、N溶液一定不饱和
B、该溶质的溶解度为30g
C、N溶液溶质质量分数一定小于Z溶液溶质的质量分数
D、若将Z溶液再蒸发掉10g水析出固体的质量可能大于3g

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