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请结合图示回答下列问题:
(1)题图 (2)题图 (3)题图 (4)题图
(1)图中物质富含的营养素在人体中所起的作用是
 

(2)常用于改良酸性土壤的碱的化学式是
 

(3)图中作物出现的症状是由于缺乏
 
肥导致的
(4)富氧炼钢的反应原理是
 
考点:生命活动与六大营养素,生铁和钢,常见碱的特性和用途,常见化肥的种类和作用
专题:金属与金属材料,常见的碱 碱的通性,常见的盐 化学肥料,化学与生活
分析:(1)根据蛋白质的作用来解答;
(2)熟石灰常用于改良酸性土壤;
(3)根据作物的症状来分析;
(4)根据炼钢的原理来分析
解答:解:(1)图中物质富含的营养素是蛋白质,它是构成细胞的基本物质,是机体生长及修补受损组织的主要原料,为机体活动提供能量;
(2)熟石灰呈碱性,常用于改良酸性土壤;
(3)老叶沿叶缘黄化,可判断植物缺钾,应施钾肥;
(4)炼钢即使碳与氧气在高温下反应,从而降低含碳量,化学方程式为:C+O2
 高温 
.
 
CO2
故答案为:(1)是构成细胞的基本物质,是机体生长及修补受损组织的主要原料,为机体活动提供能量;
(2)Ca(OH)2
(3)钾;
(4)C+O2
 高温 
.
 
CO2
点评:本题难度不大,了解蛋白质的作用、钾肥的作用、炼钢的原理即可解决本题.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

甲乙两同学学完质量守恒定律后设计了如下实验探究质量守恒定律.
(1)甲同学取一支蜡烛粘在一小块玻璃片上,将玻璃片和蜡烛一起放在天平上称量.天平平衡,点燃蜡烛,过一会观察到天平指针
 
(向左偏、向右偏)因此他得出结论:蜡烛燃烧不符合质量守恒定律.
(2)乙同学对甲同学的实验思考后,进行了改进,他将蜡烛放于一密闭、干燥、透明的玻璃容器中,放于天平上调节平衡,并设法点燃蜡烛,过一会观察到蜡烛熄灭,天平仍然平衡,他得出结论,蜡烛燃烧符合质量守恒定律.
(3)甲同学得出不符合质量守恒定律的原因是
 
.乙同学从实验上证实蜡烛燃烧符合质量守恒定律.并且还从微观角度进行了解释,他的解释是
 

(4)乙同学通过仔细观察.还观察到了一个明显的现象
 
,他根据该现象得出蜡烛的组成中含有氢元素;该同学又进行了进一步的实验,最后还得出蜡烛的组成中还一定含碳元素.他进行的实验是
 
.他得出蜡烛的组成中一定含碳、氢元素结论的化学原理是
 

(5)乙同学实验时,观察到蜡烛熄灭,蜡烛熄灭的原因是
 
.请你举出生活中应用该原理灭火的一个具体事例
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

分类法是学习化学的重要思想方法,依据同类物质性质的相似性,可以帮助我们做到举一反三.现有下列三组物质:A.空气、胆矾、冰水、蔗糖
B.KOH、H2SO4、Ca(OH)2、Ba(OH)2C.NH4Cl、Na2CO3、SO2、Na2SO4
(1)填写下表空白
组    别 A组 B组 C组
分类标准 纯净物
 
不属于上述分类标准的物质 空气
 
SO2
(2)请仿照检验CO2的反应,写出SO2与石灰水的反应方程式
 

(3)下列各组物质间均能反应,写出③、④反应的化学方程式.
①硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液  
②碳酸钠溶液与硫酸   
③氢氧化钠溶液与盐酸
 

④硝酸银溶液和氯化锌溶液
 

(4)NaOH溶液与CuSO4溶液能够反应,实质是因为它们在水中解离出来的OH-和Cu2+结合生成了Cu(OH)2沉淀.结合发生复分解反应的条件,请回答:Na2CO3溶液与H2SO4溶液能够反应的实质是它们在水中解离出
 
结合生成
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是气体分子示意图,●和○分别表示不同的原子,其中表示混合物的是
 
;表示纯净物的
 
;表示化合物的是
 
;表示单质的是
 
.(填序号)
A. B. C. D.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图下部分是一些工厂,据此回答下列问题:
(1)看到图后,你的感受是
 

(2)图中揭示哪三种环境问题:
 

(3)为防治空气受到污染,引发上述环境问题你的建议是:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图1是检验氢气纯度的实验,发生的微观化学反应如图2,回答下列问题:
(1)写出上述化学微观反应的化学符号表达式:
 
,该反应的基本类型是
 
反应.
(2)由此可以得出,从微观角度看化学反应的实质是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

小伟设计了如图所示的装置进行实验.
①写出甲试管中发生反应的化学方程式:
 

②写出乙试管中的现象:
 

③请写出这种现象产生的原因:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

热水瓶用久后,瓶胆内壁常附着一层水垢[主要成分是CaCO3和Mg(OH)2],可用
 
来洗涤,写出一个有关反应的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

从“电解水实验”中可以获得许多的信息和推论.下列说法不正确的是(  )
A、水是由氢元素和氧元素组成的
B、水是由氢原子和氧原子构成的
C、分子在化学变化中可以再分
D、试管a、b中所得气体的体积比约为2:1

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