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用化学用语回答:
(1)四氯化碳
 
;     
(2)三个带三个单位正电荷的铝离子
 

(3)氧化铁中+3价的铁元素
 

(4)在某原子的结构示意图中 ,x=
 
,其中y=
 
考点:化学符号及其周围数字的意义,原子结构示意图与离子结构示意图
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:根据化合物化学式、离子、化合价的书写方法以及原子结构示意图进行书写即可.
解答:解:(1)读化学式名称时从右向左读,个数是该元素右下角的数字,则四氯化碳的化学式为:CCl4
故填:CCl4
(2)铝离子的标法:标在铝元素的右上角,3在前面正号在后面,3个铝离子,就是在铝离子前面放上系数3.
故填:3Al3+
(3)元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以氧化铁中+3价的铁元素可表示为:
+3
Fe
2O3
故填:
+3
Fe
2O3
(4)由原子结构示意图的意义可知,x为8,核内质子数等于核外电子数为17.
故填:8,17.
点评:本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

氧化镁在医药、建筑等行业应用广泛.硫酸镁(还原热解)制备高纯氧化镁是一种新的探索.以菱镁矿(主要成分为MgCO3,含少量FeCO3和不溶性杂质)为原料制备高纯氧化镁的实验流程如图:
(1)MgCO3与稀硫酸反应的基本类型是
 

(2)实验室中操作I玻璃棒的作用是
 
,滤液I的成分(除硫酸外)是
 

(3)操作Ⅲ包括
 
、冷却结晶、过滤、洗涤、干燥等一系列操作.
(4)木炭和硫酸镁固体煅烧的反应方程式是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组同学设计了多组实验装置测定空气中氧气的含量.

(1)甲同学设计如图甲装置进行实验.实验过程中观察到烧杯中的水被倒吸入集气瓶中,其原因是
 
. 实验过程中经常会出现水小于
1
5
的结果,请你分析可能原因之一是
 

(2)乙同学设计计出了如图乙所示的实验装置.
实验过程:
①检查装置的气密性,气密性良好;
②在集气瓶里装进适量a 体积的水,燃烧匙里放一块白磷(40℃即可燃烧),按图示装置连接仪器,然后在酒精灯上把玻璃棒下端加热,玻璃棒的作用为
 
;(注:集气瓶内的长导管已接近瓶底)
③把预先加热过的玻璃棒按下与白磷接触,观察到白磷立即着火燃烧,现象为
 
,该反应的文字表达式为:
 
;(注:白磷与红磷燃烧的产物、现象均相同)
④待集气瓶完全冷却至室温,量出集气瓶中水的体积是b,整个集气瓶的体积是c.
从白磷开始燃烧到最后熄灭的过程中,集气瓶内水面的变化情况是
 

⑤根据a、b、c三个数据,计算出空气中氧气的体积分数.已知C=60ml,a=10ml,则b=
 
ml,得出结论,氧气的体积分数为
 

实验反思:
①组内成员小张对“实验前集气瓶里要装进适量a 体积的水”非常不理解.咨询了组长小明之后,他终于明白“a 体积的水”的作用,其一是为了加快④步骤中集气瓶的冷却速度;其二则主要是
 

②在上述实验中,下列操作的实施和实验现象的出现,会导致实验最后产生的实际值大于理论值的是
 

A.装置气密性不好             B.实验前集气瓶里没有装a 体积的水
C.集气瓶没有冷却到室温        D.用红磷代替白磷(红磷的着火点在240℃左右)

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学把自制的一种黄色花汁,分别滴加到下列不同的试剂中,并记录观察到的现象如下表所示.
试剂 稀盐酸 食醋 蔗糖水 蒸馏水 肥皂水 烧碱溶液 石灰水
颜色 绿 绿 绿
请分析上表,并回答下列问题:
(1)该花汁
 
(填“可以”或“不可以”)作酸碱指示剂.
(2)蚊子叮咬人时射入蚁酸(具有酸的性质),使皮肤红肿、痛痒.要缓解这种症状,简易可行的办法是在叮咬处涂抹上述试剂中的
 

(3)胃酸的主要成分是盐酸,胃舒平(主要成分Al(OH)3)和小苏打常用于治疗胃酸过多症,写出小苏打治疗胃酸过多症时的化学反应方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

能源、环境与人类的生活这社会发展密切相关.
(1)目前,人类以化石燃料为主要能源,常见的化石燃料包括煤、石油和
 

(2)为减少污染,提高媒的利用率,可将其转化为可燃性气体,此过程可认为是碳与水的反应,其微观示意图如图所示:该反应中生成物C和D的分子个数比为
 


(3)为减少温室气体排放,人们积极寻找不含碳元素的燃料,经研究发现NH3燃烧的产物没有污染,且释放大量能量,有一定应用前景.
①将NH3燃烧反应的化学方程式补充完整:4NH3+3
 
 点燃 
.
 
6H2O+
 

②“低碳生活”倡导我们在生活中所耗用的能量,材料要尽量减少,从而减少二氧化碳排放量.下列做法符合“低碳生活”理念的是
 

A、教科书循环使用 
B、使用一次性筷子,减少疾病传染 
C、大量使用私家车出行,节约时间
D、过量建设钢铁冶炼厂,促进经济发展.

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科目:初中化学 来源: 题型:

铁锅、铝锅是生活中常用的炊具,如图是铁锅的示意图.
(1)如图中含有的有机合成材料是
 

(2)炒菜时铁锅中的油着火可用锅盖盖灭,其原理是
 

(3)铝锅比较耐用,其原因是
 

(4)废旧铁锅、铝锅不要随意丢弃,应回收利用,这样做的意义是
 

(5)废铁去铁锈后再利用,工业用盐酸除铁锈的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质的分类正确的是(  )
A、磷单质:红磷、白磷
B、能置换出酸中氢的金属:铝、铁、汞
C、氧化物:水、酒精、干冰
D、混合物:空气、天然气、水蒸气

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关实验现象描述正确的是(  )
A、铁丝在氧气中燃烧产生白色固体
B、一氧化碳在空气中燃烧发出白光
C、水通直流电后正负电极产生的气体的质量比为1:2
D、硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰

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科目:初中化学 来源: 题型:

除去下列物质中含有的杂质所选用试剂或操作方法不正确的一组是
  物   质 所含杂质 除去杂质的试剂或方法
A. CuSO4溶液 硫酸 加入过量Cu0粉末,加热,充分反应后过滤
B. CuO Cu 灼烧
C. KCl KClO3 MnO2,加热
D. O2 H2O 浓硫酸,干燥
A、AB、BC、CD、D

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