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    某兴趣小组发现一袋腌制松花蛋的泥料，配料表上的成分是氧化钙、纯碱和食盐。他们要探究在腌制松花蛋过程中都有哪些物质对鸭蛋起作用。于是取少量泥料在水中溶解，充分搅拌后过滤，取滤液探究其成分。
    【猜想与假设】他们都认为滤液中一定有NaCl和NaOH。生成氢氧化钠的化学方程式为                                 。 对其他成分他们分别做出了如下猜想：
    小亮猜想：还可能有Na2CO3
    小强猜想：还可能有Ca(OH)2和Na2CO3
    你认为谁的猜想是错误的              ，理由是                             。你还能做出的猜想是：还可能有              。
    【活动与探究】小亮取一定量的滤液于试管中，向其中滴加了几滴稀盐酸，振荡，没有气泡，于是他得出结论：没有Na2CO3。
    【反思】小强认为小亮的结论不严密，理由是                             。

    【猜想与假设】Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH   小强
    Na2CO3和Ca(OH)2不能共存  Ca(OH)2
    【反思】滴加盐酸量很少，在氢氧化钠未反应完之前，不会产生气泡。

    解析试题分析：氧化钙与水反应生成氢氧化钙，氢氧化钙与碳酸钠反应生成氢氧化钠和碳酸钙沉淀；由于Ca(OH)2和Na2CO3不能共存，故该猜想错误；该固体还可能是氢氧化钙；由于稀盐酸先与氢氧化钠反应，若滴加盐酸量很少，在氢氧化钠未反应完之前，不会产生气泡。
    考点：实验探究

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    (5分)某校化学小组同学从家中带来淀粉、食盐、纯碱、泡打粉、去污粉和部分变质的熟石灰6种固体物质。老师从中取出任意3种并编号，让小组同学通过实验确认分别为哪种固体。

    【查阅资料】
    ①该去污粉主要成分为碳酸钠和碳酸钙
    ② 该泡打粉的主要成分是碳酸氢钠和有机酸                  
    ③ 熟石灰变质的原因是因为其吸收了空气中的二氧化碳。
    【实验准备】
    为顺利完成任务，小组同学在老师指导下进行了如下预备实验。部分现象记录如下：

     
    		实验1
    取样，加足量水充分溶解
    		实验2
    取样，加入适量稀盐酸
    淀粉
    		白色浑浊，试管底部有不溶物
    		无明显现象
    泡打粉
    		有气体产生，试管底部有白色不溶物
    		有气体产生
    【实验过程】
    小组同学对老师提供的三种固体进行实验探究。部分现象记录如下：
     
    		实验1
    取样，加足量水充分溶解
    		实验2
    取样，加入适量稀盐酸
    		实验3
    取实验1上层清液，加入3滴酚酞溶液
    固体Ⅰ
    		有气体产生，试管底部有白色不溶物
    		有气体产生
    		 
    固体Ⅱ
    		固体溶解，形成无色溶液
    		有气体产生
    		溶液变红
    固体Ⅲ
    		有白色浑浊，试管底部有白色不溶物
    		有气体产生
    		溶液变红
    【得出结论】
    1．固体Ⅱ、Ⅲ加水形成的溶液pH      7 （填“>”、“<”或“=”）；
    2．分析以上实验现象得知，固体Ⅰ是      ，固体Ⅱ是      。
    3．小组同学通过讨论认为固体Ⅲ不能确定的物质为               。请你设计确认该固体的实验方案                             。

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    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    （7分）有A～E五种稀溶液，分别是稀盐酸、氢氧化钠溶液、氢氧化钙溶液、酚酞溶
    液、碳酸钠溶液、氯化钠溶液中的一种，请根据以下实验现象回答问题。
    已知:碳酸钠溶液呈碱性。
    （1）将适量A分别滴入盛有少量B、C、D、E的试管中，实验记录如下：

     
    		B
    		C
    		D
    		E
    A
    		无明显变化
    		液体变红色
    		无明显变化
    		白色沉淀
    C中溶液是      ，E中发生反应的化学方程式为      。
    （2）再将适量B分别滴加到上述实验后盛有C、D、E的试管中,C中液体由红色变为无
    色，D中无明显变化，E中沉淀消失。
    ①B中溶液是      ，C中发生反应的化学方程式是      。
    ②盛有E的试管中最终所得溶液中一定含有的溶质是      。
    （3）对还没有确定的液体，下列鉴别方法中，正确的是      （填字母序号）。
    A．分别滴加适量水              B．分别蒸发溶剂     
    C．分别滴加无色酚酞溶液        D．分别通入CO2后，再滴加稀盐酸

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    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    （7分）在学习盐的性质时，某组同学将碳酸钠溶液和一瓶标签破损的溶液M（如图）进行反应，有白色沉淀产生，过滤后得到澄清滤液。该组同学对该实验进行了下列研究。

    （1）溶液M的可能组成：
    猜想①：是　          　，
    猜想②：是CaCl2（查资料知CaCl2水溶液呈中性）。
    为了确定其组成，同学们设计了如下方案并进行实验：

    实验操作
    		实验现象
    		实验结论
    取少量M溶液于试管中，向其中滴加酚酞
    		 
    		猜想①正确
    （2）若猜想①正确，则上述过滤后得到的澄清滤液中可能含有的溶质：
    猜想一：NaOH和Na2CO3；
    猜想二：                    ；
    猜想三：NaOH。设计实验方案确定滤液中溶质的组成。
    实验操作
    		实验现象
    		实验结论
     分别取少量滤液于A、B两支试管中，A中加入CaCl2溶液，B中加入　 　溶液

    		“猜想一”成立
     
    		“猜想二”成立
     
    		“猜想三”成立

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    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    （8分）某兴趣小组同学为了验证铁和铜的金属活动性强弱，进行了如下的实验研究，请你回答有关问题：
    [实验探究]
    （1）甲同学设计的实验方案：取用砂纸打磨过的铁丝插入到盛有硫酸铜溶液的试管中，过一会儿取出铁丝，观察到铁丝表面_____________，得出结论铁比铜活动性强。
    （2）乙同学设计的方案：（实验中所用铜片，铁片大小形状相同，且表面洁净光亮）

    实验步骤
    		实验现象
    		实验结论

    		铜片的表面无气泡产生
    铁片的表面有气泡产生
    		铁比铜的活动性强
    [讨论交流]
    （1）铁片与稀硫酸反应一段时间后溶液中可能含有的溶质是______________。
    （2）实验前乙同学在配置10%的稀盐酸时，用到的仪器有烧杯、量筒、胶头滴管，还缺少的一种仪器是______________。在量取蒸馏水的体积时，若仰视读数，则会导致盐酸的溶质质量分数_________10%（填“>”“<”、“=”）
    [反思评价]
    你认为乙同学的方案__________（填“合理”或“不合理”），理由是：______________
    [拓展应用]
    农药波尔多液的主要成分是硫酸铜，不能用铁制容器盛放波尔多液的原因是：
    ____________________________________（用化学方程式表示）

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    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    实验室中的试剂一般要密封保存，否则可能会与空气接触而变质。某研究性学习小组发现一瓶未密闭的NaOH固体，对其成分提出以下假设，并完成了实验探究。
    假设1：只含NaOH； 假设2：含NaOH和Na2CO3； 假设3：只含Na2CO3
    （1）取少量样品于试管中，加入足量稀盐酸，观察到                           ，说明假设1不成立，假设2或假设3成立。
    （2）进一步探究的过程如下：

    ①“操作1”的名称是       ，其中要用到玻璃棒，其作用是                 。
    ②加入足量CaCl2溶液的作用是                           。
    ③加酚酞检验“溶液B”的现象是                           。

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    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    （10分）天然气的主要成分是甲烷（CH4)，某校化学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的产物
    产生了兴趣，请你参与：
    【提出问题】：甲烷燃烧后生成哪些物质？
    【查阅资料】：含碳元素的物质完全燃烧生成CO2，不完全燃烧生成CO；无水CuSO4遇水变蓝。
    【猜想与假设】：甲：CO2 、H2O ；          乙： CO、H2O；
    丙： NH3 、CO2 、H2O；   丁： CO2 、CO、H2O 。
    你认为      同学的猜想是错误的，理由是                       。
    【实验探究】：为了验证上述猜想与假设，将甲烷在一定量的O2中燃烧的产物依次通过下列
    装置：
     
    （1）A、B装置的顺序能否颠倒？（填“能”或“否”）       ；
    （2）实验中用纯净O2而不用空气的原因是                                ；
    （3）实验中观察到A中无水CuSO4变蓝，B、D中澄清石灰水变浑浊，C中黑色粉末变成红色，由此推断   同学猜想成立；
    （4）请写出B中澄清石灰水变浑浊、C中黑色粉末变成红色的化学反应方程式：
                                       、                                    。

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    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    有些反应有明显的现象，有些反应必须借助一定的装置来判断反应是否发生，在CO2和NaOH是否发生变化时，某校小组的同学了以下四种装置。

    回答下列问题：
    （1）请简单描述上述四种装置中的现象：
    A____________________
    B ____________________
    C ____________________
    D ____________________
    （2）上述四种所依据的共同原理是___________________
    （3）如果有同学质疑，认为上述没有排除二氧化碳溶解于氢氧化钠溶液的假设，你如何进一步证明CO2和NaOH肯定发生了反应？           

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    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    实验室有一种澄清的废液中可能含有Na2CO3、NaOH、Ca(OH)2、BaCl2中的一种或几种物质，为了证明其成分，进行了如下的探究活动。

    【提出问题】废液中含有哪些溶质?
    【进行实验1】
    甲同学取样：
    【表达交流】 由此证明溶液中一定没有（1）             ；
    【进行实验2】乙同学再取样，向废液中通入二氧化碳气体，观察到废液中出现白色浑浊，由此乙同学得出的结论废液中一定含有Ca(OH)2。
    【表达交流】请你对乙同学的结论做出评价：（2）                                        ；
    【进行实验3】甲同学再取少量废液加入一定量的（3）            ，若观察到（4）                               ，证明乙同学的结论正确
    【反思与评价】废液中通入二氧化碳后可能发生的化学反应方程式为：（5）                        。

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