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【题目】实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,实验的相关数据如下表:

气体发生装置内物质的总质量/g

反应前

35.6

反应后

34.8

(1)反应中二氧化锰的作用是_____________________。

(2)反应生成氧气的质量为_______________g(结果精确到0.1g,下同)。

(3)计算参加反应的过氧化氢的质量。

【答案】(1)催化作用。(2)0.8g (3)1.7g

【解析】

试题分析:(1)二氧化锰在过氧化氢分解的反应中是加快过氧化氢的分解速率,做催化剂,起催化作用;

(2)根据质量守恒定律 ,反应后减少的质量就是生成的氧气的质量,35.6g-34.8g=0.8g;

3解:参加反应的过氧化氢的质量为x,

2H2O2 2H2O+O2

68 32

x 0.8g

x=1.7g

答:参加反应的过氧化氢的质量为1.7g

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图所示,某兴趣小组在进行酸碱中和反应的实验探究时,向烧杯中氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸一会儿后,发现忘记滴加指示剂。甲同学从烧杯中取少量反应后的溶液于一支试管中,并向试管中滴加几滴无色酚酞试液,振荡,观察到酚酞试液不变色。

(1)猜想与假设:

【猜想一】甲同学:“两种物质已恰好完全中和,溶液呈中性”;

【猜想二】乙同学:“反应后氢氧化钠过量,溶液呈碱性”;

【猜想三】丙同学:

甲、丙两位同学经过讨论后觉得乙同学的猜想不正确,两位同学的理由是:

(2)设计并进行实验:

为了验证自己的猜想,甲同学设计了以下实验方案:

实验步骤

实验现象

实验结论

用洁净干燥的玻璃棒蘸取少量反应后的溶液滴在干燥的pH试纸上,观察颜色变化并与标准比色卡对比。

pH_______(填“>”、“=”或“<”)7

猜想一不成立

请你设计另一个实验(与甲同学方案不同)方案,验证丙同学的猜想,并填写下表:

实验步骤

实验现象

实验结论

猜想三: ______________

(填“成立”或“不成立”

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】8分)如图,电解水时,与电源正极相连的玻璃管内得到的气体能使___________复燃,与电源负极相连的玻璃管内得到的气体可以被点燃.但是水蒸气不具备上述两种气体的性质,由此推断:

1)电解水生成的两种气体是不同于水的新物质,电解水属于___________变化(填物理化学),该实验证明水是由___________元素和___________元素组成的。

2)在电解水过程中,___________可分,___________不可分;

3)水变成水蒸气是因为水分子间的空隙变___________(填),该变化属于___________变化(填物理化学)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列物质由离子构成的是

A.汞 B.氮气 C.氯化钠 D.水

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列实验现象描述正确的是

A镁条在空气中燃烧时,有黑色固体生成

B木炭在氧气中燃烧时,有二氧化碳气体产生

C铁丝在氧气中燃烧时,火星四射,有黑色固体生成

D硫在空气中燃烧时,有蓝紫色火焰产生,生成刺激性气味的气体

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【题目】下列物质的用途中,利用其化学性质的是

A. 液氮用作冷冻剂 B. 干冰用于人工降雨

C. 氧气用于切割金属 D. 氢气用于填充氢气球

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【题目】食醋中约含有3%-5%的醋酸(C2H4O2),下列有关醋酸的说法正确的是

A.醋酸的相对分子质量为60g B.醋酸中碳元素的质量分数为40%

C.醋酸中碳氧元素的质量比为1:1 D.一个醋酸分子中含有2个水分子

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【题目】某同学在研究物质燃烧的条件时,做了图所示的实验:把一条粗金属丝绕成线圈,罩在一支蜡烛的火焰上,火焰很快就熄灭了。对这一实验的说法不正确的是

A.可燃物的温度降到了着火点以下

B.若预先将金属丝加热,蜡烛就不会很快熄灭

C.金属丝有良好的导热性

D.金属线圈内的气体温度升高了

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】向烧杯中逐滴加入x溶液至过量(图甲),生成沉淀或气体的质量与加入x溶液的质量关系符合图乙的是

烧杯中的物质

x溶液

A

稀盐酸和硫酸铜溶液

烧碱溶液

B

稀硫酸和稀盐酸

氯化钡溶液

C

镁铝合金

稀盐酸

D

氯化钠和碳酸氢钠溶液

稀盐酸

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