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1.环境问题是人类可持续发展必须解决的一个重要问题,温室效应被列为21世纪人类面临的最大威胁之一,已引起人们的广泛关注.旨在限制发达国家温室气体排放量、抑制全球范围内气候持续变暖的《京都议定书》,已于2005年2月16日正式生效.
(1)二氧化碳是大气中的主要温室气体,我国二氧化碳的排放量位居世界第二,为减少二氧化碳这种温室气体的排放,我们可以采取的措施有(只填2种):开发新能源;减少矿石燃料的使用或提高燃料的利用率.
(2)为减缓二氧化碳使全球变暖的趋势,有科学家提出大胆设想:将排放到空气中的二氧化碳压缩使其液化,然后将其压入到冰冷的深海中.但也有科学家担心海水中富含二氧化碳后酸度会增加,可能会杀死一些海洋生物,甚至会溶解掉部分海床,同时气候变化也可能改变海洋环流,把海底的二氧化碳又带回海面,另外把二氧化碳压入海底所消耗的能源可能会再增加二氧化碳的排放.
①二氧化碳气体转变为液体时将会释放能量(填“释放”或“消耗”);
②二氧化碳使海水酸度增加的原理用化学方程式表示为:CO2+H2O=H2CO3
③二氧化碳在深海中的溶解度比在通常状况下的水中的溶解度大,原因是深海中,压强大,温度低.
(3)我国科学家陈乾旺等最新研究成果表明,在440℃和800大气压条件下,二氧化碳和金属钠反应产生金刚石和碳酸钠,合成的金刚石最大达1.2mm,完全可以满足工业用途.
①二氧化碳与金属钠反应生成金刚石和碳酸钠的化学方程式为:3CO2+4Na$\frac{\underline{\;\;\;\;\;440℃\;\;\;\;\;}}{800大气压}$2Na2CO3+C.
②请从人类生存的角度分析,金刚石与水相比谁更宝贵?水更宝贵理由是:以人为本,水是维持生命所必需的物质;没有水就没有生命;没有水,一切生物将无法生存.

分析 根据已有的二氧化碳的性质、产生和对环境的影响进行分析解答即可.

解答 解:(1)为减少二氧化碳这种温室气体的排放,我们可以采取的措施有开发新能源或是减少矿石燃料的使用或提高燃料的利用率.
(2)①二氧化碳气体转变为液体时是物质液化的过程,此过程将会释放能量;
②二氧化碳能与水反应生成碳酸,其化学方程式为CO2+H2O=H2CO3
③气体在水中的溶解度与温度和压强有关,温度越低,压强越大,则气体的溶解度越大,因此二氧化碳在深海中的溶解度比在通常状况下的水中的溶解度大,原因是 深海中,压强大,温度低.
(3)①二氧化碳与金属钠反应生成金刚石和碳酸钠的化学方程式为:3CO2+4Na$\frac{\underline{\;\;\;\;\;440℃\;\;\;\;\;}}{800大气压}$2Na2CO3+C.
②从人类生存的角度看,金刚石比水更宝贵的理由是:以人为本,水是维持生命所必需的物质;没有水就没有生命;没有水,一切生物将无法生存
故答案为:(1)开发新能源;减少矿石燃料的使用或提高燃料的利用率.
(2)①释放; ②CO2+H2O=H2CO3;③大;深海中,压强大,温度低.
(3)①3CO2+4Na$\frac{\underline{\;\;\;\;\;440℃\;\;\;\;\;}}{800大气压}$2Na2CO3+C; ②水更宝贵;以人为本,水是维持生命所必需的物质;没有水就没有生命;没有水,一切生物将无法生存.

点评 本题考查的是二氧化碳的有关知识,完成此题,可以依据已有的知识进行.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.下图是几种物质的分子模型图,根据图中信息回答问题:

(1)这三种物质的分子中都含有氧原子;
(2)写出由转化成的化学方程式为2H2O $\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
(3)分子模型中,与蜡烛燃烧过程有关的粒子是ABC.(填序号)

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.在抗击”非典”时,常使用一种叫过氧乙酸的消毒剂 ( 其化学式为C2H4O3),它可以有效杀死空气中和物体表面上的SARS病毒.求:
(1)该物质中各原子的个数比为2:4:3.
(2)求该物质的相对分子质量
(3)求该物质中各元素之间的质量比.
(4)求该物质中碳元素的质量分数是多少?
(5)求152g过氧乙酸中含碳元素的质量是多少?
(6)求多少克过氧乙酸中含72克碳元素?

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.根据以下实验装置图回答问题:

(1)写出标号仪器名称:①铁架台
(2)实验室用过氧化氢溶液分解制取氧气:
①气体发生装置应选B,气体收集装置应选C或D
②盛满氧气的集气瓶应正(填“正”或“倒”)放在桌上
③反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2
(3)实验室制取二氧化碳
①气体发生装置应选B,气体收集装置应选D
②反应的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
(4)已知氨气密度比空气小,氨气溶于水可制得氨水,实验室常用加热熟石灰和硫酸铵的固体混合物来制取氨气,则制氨气的气体发生装置应选A,收集装置应选E.
(5)按下来,进行以下实验:
①首先将生成的CO2通入装置F中,观察到紫色石蕊变成红色.发生反应的化学方程式为CO2+H2O=H2CO3
②又将生成的CO2通入装置G中,观察到澄清的石灰水变浑浊现象,发生反应的化学方程式为CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
③将生成的CO2通入装置H中,观察到底层蜡烛先熄灭现象,可推测出CO2的性质是密度大于空气,不燃烧,不支持燃烧.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.“世界水日”的宣传主题是“水合作”,人类的生产和生活都离不开水.在干旱地区,有时需要取浑浊的坑水或打井取水作生活用水.
①村民将浑浊的坑水用如图所示的简易净水器进行净化,其中石英沙起过滤作用;这种分离过程属于物理变化(填“物理变化”或“化学变化”).
②家庭中可用肥皂水来检验井水是硬水还是软水,生活中常用煮沸方法既能降低水的硬度,又能杀菌消毒.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.下列物质属于纯净物的是(  )
A.食醋B.鲜牛奶C.生石灰D.生理盐水

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.自来水厂在净化水的过程中,通常不会采用的方法是(  )
A.过滤B.沉淀C.蒸馏D.消毒

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.化学实验活动课上,同学们利用如图实验探究氢氧化钙的性质.

(1)写出步骤三试管B中发生的化学反应方程式:Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O;
(2)上述三个步骤的A试管中的固体始终无明显减少,那么能说明A试管中溶有氢氧化钙的现象是A试管中液体变红色;
(3)以上实验结束后,B试管中的固体消失,溶液澄清并无色.
【提出问题】步骤三B试管的溶液中,除指示剂外,溶质的成分还有什么?
【猜想】
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猜想二:溶质CaCl2、Ca(OH)、HCl;
猜想三:溶质为:CaCl2
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【实验探究】小红同学利用了下面的实验验证了猜想一.
实验操作实验现象实验结论
将步骤三B试管中溶液倒入盛有锌粒的试管中有气泡冒出猜想一正确
【讨论交流】小红同学所做的实验结束后,试管中所得溶液一定含有的溶质是氯化钙和氯化锌.

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11.有关不纯化合物中元素的质量分数的计算
①硝酸铁样品中含有杂质10%(杂质中不含氮元素),求样品中氮元素的质量分数;
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