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    某化学兴趣小组用铁丝、铜丝、银丝、稀硫酸和硫酸铜溶液验证铁、铜、银的金属活动性顺序，实验结束后，该兴趣小组又对该实验的废液进行了探究．
    [提出问题]实验的废液中含有什么物质？
    [分析总结]
    （1）小明通过观察，认为废液中一定有含有硫酸铜，他是通过观察到什么现象得出此结论：______．
    （2）小青通过对反应物的分析，她认为废液中一定含有硫酸亚铁，她的依据是：______．
    [做出猜想]小倩提出废液中还可能含有硫酸；
    [实验验证]
    （1）小倩用pH试纸测得废液的pH小于7，证明废液中含有硫酸．用pH试纸测定溶液的pH的方法______．
    （2）小黄向少量废液中滴加氢氧化钠溶液，也得到了相同及结论，小黄观察到的现象是______．
    通过以上分析和实验，同学们得出废液中含有硫酸亚铁、硫酸铜和硫酸．
    [拓展应用]
    （1）若将废液中的溶质全部转化为硫酸亚铁，应向废中加入过量的______．
    （2）反应完全后，过滤，滤渣中物质是______，滤液中溶质为硫酸亚铁．
    【分析总结】（1）硫酸铜溶于水的到蓝色溶液，所以该学生的得出含有硫酸铜是因为看到了溶液呈蓝色；
    （2）根据金属活动性顺序及其应用，铁的活动性最强，所以发生的反应为：铁和稀硫酸反应能够生成硫酸亚铁，铁和硫酸铜反应也能生成硫酸亚铁，所以可以判断一定含有硫酸亚铁；
    【实验验证】（1）用pH试纸测定溶液pH的方法是：把待测液滴到pH试纸上，把显示的颜色与标准比色卡对照，读出pH；
    （2）如果废液中存有硫酸时，向其中滴加氢氧化钠溶液，由于生成的氢氧化铜、氢氧化铁可以溶于酸中，不会生成沉淀，只有把酸消耗完全之后，才会与废液中的硫酸铜、硫酸亚铁反应生成沉淀；
    【拓展应用】（1）根据金属活动性顺序及其应用可知，若将废液中的硫酸铜全部转化为硫酸亚铁，应该加入过量的铁粉；
    （2）由于反应完全后，会生成不溶于水的金属铜，并且铁是有剩余的，也不溶于水；所以滤渣中物质为铁和铜．
    故答案为：【分析总结】（1）溶液显蓝色；
    （2）铁丝与稀硫酸（或硫酸铜溶液）反应生成硫酸亚铁；
    【实验验证】（1）把待测液滴到pH试纸上，把显示的颜色与标准比色卡对照，读出pH；
    （2）滴加一定量氢氧化钠溶液后才有沉淀生成；
    【拓展应用】（1）铁粉（或 Fe、铁片、铁丝等）；
    （2）铁和铜（或 Fe 和 Cu）．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    24、某化学兴趣小组用火柴、蜡烛、烧杯三种实验材料探究物质燃烧的条件．
    [提出问题]物质燃烧需要什么条件？
    [猜想与假设]1．有可燃物  2．温度要达到着火点  3．与氧气（或空气）接触
    [设计与实验]
    验证 对比实验
    假设1 实例：加热烧杯，烧杯不可燃
    假设2 常温放置蜡烛，蜡烛不燃烧
    假设3 点燃蜡烛，蜡烛在空气中持续燃烧
    [得出结论]猜想正确，燃烧必须同时满足
    3
    个条件，只要破坏
    1
    个燃烧的条件，就能达到灭火的目的．
    [反思质疑1]氢气在氯气中能燃烧．燃烧是否一定要有氧气参加？
    [查阅资料1]镁条能在空气中剧烈燃烧，也能在二氧化碳中剧烈燃烧，发出耀眼的白光、放出大量的热；细铁丝可以在氯气中剧烈燃烧，放出大量的热，产生大量棕黄色的烟；磷能在氯气中剧烈燃烧，放出大量的热，产生大量的白色烟雾．
    [表达与交流]根据上述内容和课本中对“燃烧”的描述，你认为
    发光、放热的剧烈化学反应
    叫做燃烧．
    [反思质疑2]根据“细铁丝在氧气中燃烧”的实验现象，细铁丝在氧气中燃烧为什么会“火星四射”？
    [查阅资料2]含碳细铁丝燃烧时，其中的炭粒生成的CO2气体在熔融液态物质中形成气泡，熔融液态物质因气泡炸裂引起“火星四射”的现象．
    [设计实验]为了验证细铁丝在纯氧中燃烧产生“火星四射”现象的原因，你设计的实验方案是
    取长短相等，粗细相同的含碳细铁丝和不含碳的细铁丝，分别在氧气中燃烧，观察现象
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2009?石景山区二模）回答下列问题．
    （1）细铁丝在氧气中能发生燃烧，反应的化学方程式为
    3Fe+2O2
     点燃 
    .
     
    Fe3O4
    3Fe+2O2
     点燃 
    .
     
    Fe3O4
    ．
    （2）铁粉和水蒸气在加热时生成四氧化三铁和氢气，该反应的基本反应类型为
    置换反应
    置换反应
    ．
    （3）小明同学设计了如图所示的A、B两个实验（已将铁丝和银丝表面打磨）．
    ①A实验的目的是
    比较铁和银的金属活动性
    比较铁和银的金属活动性
    ．
    ②B实验中，当烧杯内盛有
    CuSO4或CuCl2
    CuSO4或CuCl2
    溶液时，可验证Fe、Cu、Ag三种金属活动性强弱．
    （4）向铜粉和铁粉的混合物中加入一定量的盐酸，充分反应后过滤．以下判断正确的是
    BCD
    BCD
    （填序号）．
    A．滤纸上一定没有铜
    B．滤纸上可能含有铁
    C．滤液中可能含有盐酸
    D．滤液中一定含有氯化亚铁
    （5）铜锈的主要成分的化学式为Cu2（OH）2CO3．某化学兴趣小组用A～D装置探究铜生锈的条件（A、B、D中均为煮沸过的蒸馏水，C中放有干燥剂，D中通一段时间空气后将试管密封）．一个月后发现，只有A中铜生锈，且水面处铜生锈较严重．

    ①B装置中加植物油的目的是
    隔绝空气
    隔绝空气
    ．②铜生锈的条件是
    铜和水、氧气、二氧化碳同时接触
    铜和水、氧气、二氧化碳同时接触
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2013?莘县一模）某化学兴趣小组用铁丝、铜丝、银丝、稀硫酸和硫酸铜溶液验证铁、铜、银的金属活动性顺序，实验结束后，该兴趣小组又对该实验的废液进行了探究．
    [提出问题]实验的废液中含有什么物质？
    [分析总结]
    （1）小明通过观察，认为废液中一定有含有硫酸铜，他是通过观察到什么现象得出此结论：
    溶液呈现蓝色
    溶液呈现蓝色
    ．
    （2）小青通过对反应物的分析，她认为废液中一定含有硫酸亚铁，她的依据是：
    铁丝和稀硫酸（或硫酸铜）反应产生硫酸亚铁
    铁丝和稀硫酸（或硫酸铜）反应产生硫酸亚铁
    ．
    [做出猜想]小倩提出废液中还可能含有硫酸；
    [实验验证]
    （1）小倩用pH试纸测得废液的pH小于7，证明废液中含有硫酸．用pH试纸测定溶液的pH的方法
    把待测液滴到pH试纸上，把显示的颜色与标准比色卡对照，读出pH
    把待测液滴到pH试纸上，把显示的颜色与标准比色卡对照，读出pH
    ．
    （2）小黄向少量废液中滴加氢氧化钠溶液，也得到了相同及结论，小黄观察到的现象是
    滴加一定量氢氧化钠溶液后才有沉淀生成
    滴加一定量氢氧化钠溶液后才有沉淀生成
    ．
    通过以上分析和实验，同学们得出废液中含有硫酸亚铁、硫酸铜和硫酸．
    [拓展应用]
    （1）若将废液中的溶质全部转化为硫酸亚铁，应向废中加入过量的
    铁粉
    铁粉
    ．
    （2）反应完全后，过滤，滤渣中物质是
    铜和铁
    铜和铁
    ，滤液中溶质为硫酸亚铁．

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    科目：初中化学 来源：2013年山东省聊城市莘县中考化学一模试卷（解析版） 题型：填空题

    某化学兴趣小组用铁丝、铜丝、银丝、稀硫酸和硫酸铜溶液验证铁、铜、银的金属活动性顺序，实验结束后，该兴趣小组又对该实验的废液进行了探究．
    [提出问题]实验的废液中含有什么物质？
    [分析总结]
    （1）小明通过观察，认为废液中一定有含有硫酸铜，他是通过观察到什么现象得出此结论：    ．
    （2）小青通过对反应物的分析，她认为废液中一定含有硫酸亚铁，她的依据是：    ．
    [做出猜想]小倩提出废液中还可能含有硫酸；
    [实验验证]
    （1）小倩用pH试纸测得废液的pH小于7，证明废液中含有硫酸．用pH试纸测定溶液的pH的方法    ．
    （2）小黄向少量废液中滴加氢氧化钠溶液，也得到了相同及结论，小黄观察到的现象是    ．
    通过以上分析和实验，同学们得出废液中含有硫酸亚铁、硫酸铜和硫酸．
    [拓展应用]
    （1）若将废液中的溶质全部转化为硫酸亚铁，应向废中加入过量的    ．
    （2）反应完全后，过滤，滤渣中物质是    ，滤液中溶质为硫酸亚铁．

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