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10.(1)硫酸铜晶体的化学式为CuSO4•5H2O,它俗称蓝矾或胆矾,它的颜色为蓝色,它属于的物质类别是纯净物(填“纯净物”或“混合物”).
(2)0.25g胆矾的物质的量是0.001mol,其中含结晶水0.005mol.
(3)计算32g的无水硫酸铜能与多少mol的水发生反应.

分析 (1)根据物质的名称、俗称、颜色以及类别来分析;
(2)根据物质的量的计算方法来分析;
(3)根据化学方程式来分析解答.

解答 解:(1)硫酸铜晶体的化学式为CuSO4•5H2O,是一种蓝色固体,俗称蓝矾或胆矾,是纯净物;故填:CuSO4•5H2O;蓝矾;胆矾;蓝色;纯净物;
(2)0.25g胆矾的物质的量为:0.25g÷250g/mol=0.001mol,由胆矾的化学式可知,其中含结晶水的物质的量为:5×0.001mol=0.005mol;故填:0.001mol;0.005;
(3)解:设与32g无水硫酸铜反应需要水的质量为x,则
  CuSO4+5H2O=CuSO4•5H2O
  160   90
  32g    x
$\frac{160}{90}=\frac{32g}{x}$
x=18g
水的物质的量为:18g÷18g/mol=1mol
答:32g的无水硫酸铜能与1mol的水发生反应.
故填:1.

点评 本题考查了物质的名称、俗称及其物理性质,还考查了物质的量的计算,难度不大.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.市场上卖出一些加钙牛奶、加铁酱油、加碘的食盐,这里面的“钙、铁、碘”指的是(  )
A.分子B.原子C.单质D.元素

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1.写出下列化学用语:
(1)硅元素:Si
(2)一个氩原子:Ar
(3)两个氮分子:2N2
(4)三个镁离子:3Mg2+

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.下列知识整理的内容均正确的一组是(  )
A.物质的分类B.物质的检验
乙醇、甲烷和碳酸都是有机物
冰水、雨水和蒸馏水都是混合物
消石灰、纯碱和烧碱都是碱
用肥皂水来检验硬水和软水
用灼烧的方法能区别棉花和羊毛
用水能区分熟石灰和氢氧化钠
C.化学与生活、生产D.“低碳经济”的措施
用甲醛溶液浸泡海产品保鲜
硫酸铵不能与草木灰(碱性物质)混合施用
用稀盐酸洗去铁制品表面的铁锈
减少煤、石油和沼气等化石燃料的使用
鼓励乘坐公交车出行,倡导低碳生活
开发利用太阳能、风能等新能源
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.图1所示是a、b、c三种固体物质在水中溶解度曲线,根据如图回答:
(1)t2℃时,a、b、c三种物质的溶解度大小是a=b>c.
(2)t1℃时,把20g a放入50g水中,所得溶液中溶质的质量分数为23.1%(精确到0.1%).
(3)如图2所示,试管1、2中分别盛有t1℃时等质量的a、c物质饱和溶液,底部有等质量的a、c固体剩余,向烧杯的水中加入硝酸铵,下列判断正确的是BD(不考虑溶剂的蒸发,析出的固体不含水).
A.a物质溶液由饱和溶液变成不饱和溶液    B.试管2底部的c物质固体减少
C.变化后溶液中溶质质量分数:a>c     D.试管1、2的溶液中溶剂质量相等
(4)若a溶液中含有少量b,提纯a所包含的操作有:加热浓缩、降温、结晶、过滤.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.如图是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置,请回答下列问题:
 
(1)指出图中标有数字的仪器名称:①酒精灯;②集气瓶.
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气时应选用A(填字母标号,下同)发生装置,写出该反应的文字式高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气;若要收集较为纯净的氧气最好选用D装置,有连续且均匀的气泡时,开始收集;实验结束时,要先取出导气管,再熄灭酒精灯,防止水槽中的水倒吸入试管,使其因骤然冷却而炸裂.
(3)装置B可用于过氧化氢制取氧气,为控制反应速率,可将长颈漏斗换成分液漏斗,如果用向上排空气法收集氧气,验满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口,如果木条复燃,证明收集满了.
(4)已知一氧化氮气体难溶于水,在空气中容易与氧气发生反应,则收集一氧化氮气体时应选用图中装置D(填字母序号).
(5)F是一种可用于集气、洗气等的多功能装置,若用排空气法收集氧气,让气体从a进入F中,若用排水法收集氧气,则让气体从b进入F中,向F装置内装满水,再连接量筒,就可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积,则气体应从b(填“a”或“b”)进入F中.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.根据下图回答问题:
(1)改实验的目的是防止五氧化二磷污染空气;
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(5)剩余气体具有哪些化学性质?(写一条)不助燃.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

7.在点燃条件下,A和B反应生成C和D反应前后分子种类变化的微观示意图如下所示:

请回答下列问题:
(1)物质A的化学式B   (从下列选出合适的选项)
A、NO2B、NH3C、NH2  D、NO3
(2)根据A的化学式计算A中氮元素所显的化合价-3
(3)4种物质中,属于化合物的是AD(填图中字母);
(4)该反应的化学方程式为4NH3+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$6H2O+2N2

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究:
集体设计:
化学兴趣小组的同学经过研究讨论后,采用燃烧方法除去氧气后,测定剩余气体的体积.但首先需要解决两个实际问题:
(1)要能确保消耗其中的氧气,使气体的体积减小,选择什么样的药品就显得很重要.他们应该选择下列物质中的(填编号)B.
A.蜡烛    B.红磷    C.硫粉    D.木炭
(2)药品的取用量也有相应要求.你认为取用量应达到什么要求?红磷过量.
设计实验:
第一小组同学共同设计了如图的A、B两套装置.

(3)你认为合理的是(填编号)A.
(4)为了确保实验的成功,在装药品之前应该先检查装置气密性.
(5)集气瓶中所选择物质燃烧反应的文字表达式是磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷.
改进实验:
第二小组同学查阅资料得知:白磷不溶于水,露置在空气中容易发生缓慢氧化而引起自燃,而燃烧产生的五氧化二磷会刺激人的呼吸道.于是他们将试管的容积分成五等份,做好标记(如图C).在试管中加入一小块(足量)白磷,迅速用橡皮塞塞紧试管口,将试管放入热水中,使白磷燃烧.待白磷熄灭并冷却到室温后,再将试管倒立于盛有水的水槽中,并在水中将橡皮塞取下.
(6)此装置的优点是(任写两点)
①该装置的气密性良好;②减少大气污染.
(7)小组A同学用镊子从容器中取出白磷后,准备在滤纸上切割时,B同学立刻阻止了他,指出他的操作不正确,请分析原因防止白磷在空气中切割时引起自燃,造成危险.

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