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    已知A、B两种物质反应生成C：A+B→C．用7gA和2gB或4gA和5gB充分反应都可以得到6gC．现取A、B固体混合物共9g，充分反应后得到7.5gC．此混合物中A和B的质量分别是
     
    ．
    分析：由7gA和2gB或4gA和5gB充分反应都可以得到6gC，可知4gA和2gB恰好完全反应，生成6gC．即A、B、C三种物质的质量比为4：2：6；所以当A、B反应后得到7.5gC时，根据它们之间的质量比就可求出A和B的质量．
    解答：解：由7gA和2gB或4gA和5gB充分反应都可以得到6gC，可知4gA和2gB恰好完全反应，即A和B的质量比为4g：2g=2：1
     A+B→C 
     2   1
    当A、B恰好反应得到7.5gC时，需要A的质量为：7.5g×
    2
    3
    =5g   B的质量为：7.5g×
    1
    3
    =2.5g
    9g混合物要得到7.5gC，需要B恰好为2.5gB或A恰好5g，所以有两种可能：A=6.5g，B=2.5g或A=5g，B=4g．
    点评：此题考查运用质量守恒定律进行简单计算的能力．解答此类试题时，运用质量守恒定律可求出反应物或生成物的质量，关键是要找出物质间的质量比．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2013?津南区一模）A～I为初中化学中常见物质，已知：
    ①A、B、C在常温、常压下均为气体，都可在氧气中燃烧．A是单质，其燃烧产物为E；C是氧化物，其燃烧产物为D；B由两种元素组成，其燃烧产物为D和E．
    ②H与E反应生成F；F分别与D、G反应均能生成一种难溶于水的化合物I．G在工业上广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产，与盐酸反应时，产物中有D生成．
    请回答下列问题：
    （1）A的化学式为
    H2
    H2
    ，G的化学式为
    Na2CO3
    Na2CO3
    ．
    （2）B燃烧的化学方程式为
    CH4+2O2
     点燃 
    .
     
    CO2+2H2O
    CH4+2O2
     点燃 
    .
     
    CO2+2H2O
    ．
    （3）上述A～I九种物质中，含有碳元素的物质有
    5
    5
    种．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2012?海淀区二模）A～I为初中化学中常见物质，已知：
    ①A、B、C在常温、常压下均为气体，都可在氧气中燃烧．A是单质，其燃烧产物为E；C是氧化物，其燃烧产物为D；B由两种元素组成，其燃烧产物为D和E．
    ②H与E反应生成F；F分别与D、G反应均能生成一种难溶于水的化合物I．G在工业上广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产，与盐酸反应时，产物中有D生成．
    请回答下列问题：
    （1）A的化学式为
    H2
    H2
    ，H的化学式为
    CaO
    CaO
    ．
    （2）B燃烧的化学方程式为
    CH4+2O2
     点燃 
    .
     
    CO2+2H2O
    CH4+2O2
     点燃 
    .
     
    CO2+2H2O
    ．
    （3）F与D反应的化学方程式为
    Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
    Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
    ．
    （4）上述A～I九种物质中，含有碳元素的物质有
    5
    5
    种．
    （5）将G与F固体混合物溶于水，写出所得溶液中溶质的所有可能组成：
    Na2CO3、NaOH或Ca（OH）2、NaOH或NaOH
    Na2CO3、NaOH或Ca（OH）2、NaOH或NaOH
    （填化学式）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    精英家教网化学调研小组的同学用氢氧化钠和稀盐酸探究中和反应，请你参与以下探究：
    （1）甲组同学取少量的氢氧钠溶液于烧杯中，用酸度计测得该溶液的pH
     
    （选填“＜”、“＞”或“=”）7，同时插入一支温度计，测量溶液的温度（如下图所示）．用胶头滴管吸取稀盐酸，逐滴加入盛有氢氧化钠溶液的烧杯中，边滴加边搅拌．此时可观察到的现象是：酸度计上显示的数据逐渐
     
    （选填“增大”、“减少”或“不变”，下同），温度计上显示的数据逐渐
     
    ．由此可知，酸和碱的中和反应属于
     
    （选填“吸热”或“放热”）反应．该反应的化学方程式
     
    ．
    （2）乙组的同学改用固体氢氧化钠与稀盐酸反应来探究中和反应中能量的变化情况，你认为该方案
     
    （选填“合理”或“不合理”），理由是
     
    ．
    （3）丙组同学用另外一瓶氢氧化钠溶液进行实验时，当往烧杯中滴加稀盐酸时，发现有少量的气泡冒出，小组同学根据这一现象进行讨论，一致认为其原因可能是氢氧化钠溶液已经变质，变质的原因是
     
    ，由此，同学们建议实验室保存氢氧化钠时应注意
     
    保存．为了除去氢氧化钠溶液中变质产生的碳酸钠，你认为可选用下列物质中的
     
    （填序号）．
    A．稀盐酸        B．氢氧化钙溶液        C．氯化钙溶液        D．氯化钠溶液
    （4）丁组同学借助酚酞试液来判断氢氧化钠溶液与稀盐酸发生中和反应时，向烧杯中的氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸一会儿后，发现忘记了滴加酚酞试液．为了确定盐酸与氢氧化钠是否恰好完全反应，小组的同学从烧杯中取少量反应后的溶液于一支试管中，并向试管中滴加几滴酚酞试液，振荡，观察到酚酞试液不变色．于是他们得出了“两种物质已恰好完全中和”的结论．你认为他们得出的结论是否正确？
     
    ，
    理由是：
     
    ．
    请你帮助该小组的同学设计一个实验，探究上述烧杯中的溶液是否恰好完全中和，填
    写下表：
    实验方法 可能看到的现象 结论
    （5）实验室现有一瓶久置的20%的氢氧化钠溶液100g．某同学取该溶液的1/10于锥形瓶中，滴加1-2滴酚酞试液，然后滴入稀盐酸，边加边振荡．当反应恰好完全时，用去稀盐酸的体积为17.40mL．
    已知：常温下，所用稀盐酸的密度为1.05g/cm3．
    ①计算所用稀盐酸的溶质质量分数．（计算结果精确到1%）
    ②已知用此方法测得的稀盐酸的溶质质量分数有误差．若该同学的实验操作及计算过程均无误，则造成该误差的原因之一可能是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如右图所示，学习小组的同学们以盖房子的游戏来建立几种物质间的联系。已知A、B、C、D、E、F、Y均为初中常见的物质。

    （1）若游戏规则是：上、下相邻的物质间均可发生反应，A、D

    分别为两种稀酸，B、E、Y分别为金属单质。则A与B反

    应的化学方程式为 ① ，F与Y反应的化学方程式为 ② 。

    （2）若游戏规则是：下面物质可以转化成相邻的上面物质，C、E为单质，其他均为两种元素组成的化合物，Y为常见的气体。则Y的化学式为 ① ，A转化为B的化学方程式为 ② ，E转化为F的化学方程式为 ③ 。

     


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    科目：初中化学 来源：2012年北京市海淀区中考化学二模试卷（解析版） 题型：填空题

    A～I为初中化学中常见物质，已知：
    ①A、B、C在常温、常压下均为气体，都可在氧气中燃烧．A是单质，其燃烧产物为E；C是氧化物，其燃烧产物为D；B由两种元素组成，其燃烧产物为D和E．
    ②H与E反应生成F；F分别与D、G反应均能生成一种难溶于水的化合物I．G在工业上广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产，与盐酸反应时，产物中有D生成．
    请回答下列问题：
    （1）A的化学式为    ，H的化学式为    ．
    （2）B燃烧的化学方程式为    ．
    （3）F与D反应的化学方程式为    ．
    （4）上述A～I九种物质中，含有碳元素的物质有    种．
    （5）将G与F固体混合物溶于水，写出所得溶液中溶质的所有可能组成：    （填化学式）．

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