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19.用恰当的数字和化学符号表示:
(1)2个二氧化碳分子2CO2   2个氢原子2H   2个硫酸根离子2SO42-五氧化二磷P2O5      氧化镁MgO   氧化铝中正三价的铝元素$\stackrel{+3}{Al}$2O33个铁原子3Fe   水分子H2O.
(2)镁的原子结构示意图知,易失去(“得到”或“失去”)2个电子,形成的离子的符号是Mg2+,镁元素属于金属(填“金属”或“非金属”)元素.

分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.

解答 解:(1)2个二氧化碳分子就是在二氧化碳化学式的前面加上数字2;2个氢原子就是在氢元素符号的前面加上数字2;2个硫酸根离子就是在硫酸根离子的前面加上数字2;五氧化二磷的化学式为P2O5,氧化镁的化学式为MgO,氧化铝中正三价的铝元素就是在铝元素符号的正上方加上+3,3个铁原子就是在铁元素符号的前面加上数字3,水分子的符号为,故填:2CO2;2H;2SO42-;P2O5;MgO;$\stackrel{+3}{Al}$2O3;3Fe;H2O.
(2)镁的原子最外层电子书为2,易失去2个电子,形成的离子的符号是Mg2+,镁元素属于金属元素,故填:失去;Mg2+;金属.

点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.

练习册系列答案
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15.下列实验操作中,正确的是(  )
A.B.C.D.

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10.杨丽的同学将浑浊的河水倒入烧杯,先加入明矾搅拌,静置,用如图所示装置对水进行净化,请回答:
(1)向河水加入明矾的目的是加速沉降.
(2)图中要添放的一种仪器是玻璃棒,其作用是:引流.
(3)过滤几次后,发现滤液仍然浑浊,原因可能是滤纸破损,液面高于滤纸边缘(写两种).
(4)杨丽同学发现过滤时液体流出的速度慢,可能的原因是滤纸没有紧贴漏斗内壁.
(5)在老师的指导下,杨丽重新过滤,得到澄清的水,她高兴的宣布:我终于得到纯净的水了.对此,你有没有不同的看法?有(填“有”或“无”),理由是得到的水中含有可溶性杂质,属于混合物.

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7.一定质量的铜和碳酸钙的混合物在空气中受强热后,碳酸钙完全解解(CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑)、铜完全氧化.若反应前后固体质量不变,则铜和碳酸钙的质量比是(  )
A.11:14B.20:14C.44:25D.16:25

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14.下列说法不正确的是(  )
A.水银温度计水银升降是因为分子间有间隔
B.通常状况下,无色无味的气体不一定是空气
C.工业上用分离液态空气制氧气发生了分解反应
D.稀有气体的化学性质稳定,可作保护气

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4.下列是化学实验中的常见示意图:

(1)写出图中标有数字的仪器名称:①漏斗;②水槽.
(2)用A装置可制取的气体是氧气;试管口略向下倾斜的原因:防止冷凝水倒流入试管将试管炸裂;若药品是高锰酸钾则试管口放一团棉花的原因:为防止高锰酸钾随气流进入导气管;B图实验操作的名称是过滤;玻璃棒的作用是:引流;过滤太慢的原因:滤纸与漏斗内壁不紧贴;滤液不清的原因:液面超过滤纸边缘;C图实验操作的名称是检查装置的气密性,现象是导管口有气泡冒出说明装置气密性良好.
D图开始收集气体的时刻是导管口气泡连续、均匀的冒出时,收集满的现象是集气瓶口有大气泡冒出.A和D制取气体,实验结束时先移导管后熄灭酒精灯;原因是防止水槽中的水因温度降低试管内气压减小,导致水倒流引起热的试管炸裂.

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11.在电解水的实验中,与电源正、负极相连的电极上得到的气体分别是O2、H2它们的体积比为1:2,质量比为8:1.

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8.水是我们生活、生产各方面都离不开的重要物质,下列有关水的说法错误的是(  )
A.活性炭可以吸附水中的色素和异味B.自然界中的水都含有杂质
C.明矾净化水的作用是消毒杀菌D.可用肥皂水鉴别硬水和软水

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9.下列关于水的叙述不正确的是(  )
A.电解水和氢气燃烧的基本反应类型相同
B.水是由氢元素和氧元素组成的氧化物
C.净化水的常用方法有吸附、沉淀、过滤、蒸馏
D.区分硬水和软水用肥皂水

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