分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答 解:原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以2个钠原子,就可表示为:2Na;
元素可用元素符号表示,钾元素的元素符号为:K;
离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,故1个硫酸根离子可表示为:SO42-;
离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,故3个镁离子离子可表示为:3Mg2+;
元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以氯酸钾中氯元素的化合价,故可表示为:K$\stackrel{+5}{Cl}$O3;
由分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,则4个二氧化氮分子可表示为:4NO2.
故答案为:2Na;K;SO42-;3Mg2+;K$\stackrel{+5}{Cl}$O3;4NO2;
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
| 化学式 | 被区分的物质(名称) | 理由 |
| CO2、H2O2、H2O | CO2 | 不含氢元素 |
| C、CO2、H2CO3 | C | 单质 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
| 编号 | 实验① | 实验② | 实验③ |
| 反应前/g | 4.8 | 112.6 | 118.4 |
| 反应后/g | 8.0 | 112.4 | 118.4 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 0.75g | B. | 3.25g | C. | 3.9g | D. | 4g |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 10mL酒精和10mL水混合后体积小于20mL,是因为分子变小了 | |
| B. | 缉毒犬能根据气味发现毒品,是因为分子在不断地运动 | |
| C. | “热胀冷缩”,是因为分子间间隔的大小随温度的改变而改变 | |
| D. | 一氧化碳和二氧化碳具有不同的化学性质,是因为构成它们的分子不同 |
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