Question

如图所示的3个实验，A中水发生了

 

 （填“物理”或“化学”）变化；B中试管2内得到的气体为

 

，检验该气体的方法是

 

，B中反应的文字表达式为

 

；用分子和原子的观点分析比较A、B两个实验过程中水的变化情况

 

，C中净化水的方法是

 

和吸附．

Answer 1

考点：电解水实验,水的净化,化学变化和物理变化的判别,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式

专题：空气与水

分析：A根据变化的实质解答；
B根据电解水的实验的现象、结论进行分析．正极的气体体积少，能使带火星的木条复燃，负极的气体体积多，能燃烧，而且体积多的是少的二倍；
A中加热水是物理变化，水分子本身没有变化；B中水分子在通电的条件下分解成氢原子和氧原子，氢原子和氧原子再重新组合成氢分子和氧分子，属于化学变化．
C根据图示净化水的方法是过滤和吸附；

解答：解：A中水的沸腾没有生成新物质，发生了物理变化；
B中试管2内得到的气体较少为氧气，检验氧气的方法是将带火星的木条伸入试管内，若木条复燃，则该气体为氧气；反应的文字表达式是：水

通电

氢气+氧气；
A中加热水是物理变化，水分子本身没有变化，只是分子间隔变大；B中水分子在通电的条件下分解成氢原子和氧原子，氢原子和氧原子再重新组合成氢分子和氧分子，属于化学变化．
C根据图示可知小卵石，石英砂是过滤作用，活性炭是吸附作用，故净化水的方法是过滤和吸附．
故答案为：
物理；氧气，将带火星的木条伸入试管内，若木条复燃，则该气体为氧气，水

通电

氢气+氧气；A中水分子本身没有变化，只是分子间隔变大；B中水分子在通电的条件下分解成氢原子和氧原子，氢原子和氧原子再重新组合成氢分子和氧分子，过滤．

点评：本题较为简单，只要平时能认真读课本并积极参与实验观察，即可较轻易地回答．因此平时学习时，某些细节也不要轻视，多了解一些会更好．