| A. | 降低温度 | B. | 蒸发溶剂 | ||
| C. | 加入硝酸钠固体 | D. | 加入同温度下的饱和硝酸钠溶液 |
分析 大多数物质的溶解度随着温度的升高而增大,多数物质的不饱和溶液变为饱和溶液,常用的方法有:增加溶质、蒸发溶剂、降低温度,据此进行分析判断.
解答 解:A、硝酸钠的溶解度随温度升高而增大,降低温度后,硝酸钠溶解度减小,可使接近饱和的硝酸钠溶液变成饱和溶液,故选项错误.
B、蒸发溶剂,能使一杯接近饱和的硝酸铵溶液变为饱和溶液,故选项错误.
C、加入硝酸钠固体,能使一杯接近饱和的硝酸铵溶液变为饱和溶液,故选项错误.
D、加入同温度下的饱和硝酸钠溶液,所得溶液为不饱和溶液,不能使其变为饱和溶液,故选项正确.
故选:D.
点评 本题难度不大,掌握大多数物质不饱和溶液变成饱和溶液一般采取三种方法:增加溶质、恒温蒸发溶剂、改变温度是正确解答本题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
| 水资源紧缺程度 | 轻度缺水 | 中度缺水 | 重度缺水 | 极度缺水 |
| 人均水量(m3/a) a为年的符号 | 1700-3000 | 1000-1700 | 500-1000 | <500 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
| 次数 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 加入稀硫酸质量/g | 70 | 70 | 70 | 70 |
| 剩余固体质量/g | 18.2 | 16.4 | 14.6 | 13.2 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 用量筒量取水时俯视凹液面最低处 | |
| B. | 用托盘天平称量3.2g食盐时药品与砝码放反了 | |
| C. | 将量筒中的水倒入烧杯时有水溅出 | |
| D. | 将配制好的药品转移细口瓶时不慎洒落 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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