在下列反应中,X、Y、Z各代表一种物质,其中X是碱,三种物质的转化
关系如下:2X+H2SO4====Y+2H2O,Y+B
aCl2====Z↓+2NaCl。则X、Y的化学式依次为( )
A.NaOH Na2SO4 B.Na2SO4 NaOH
C.KOH K2SO4 D.Na2SO4 BaSO4
科目:初中化学 来源: 题型:
了解安全知识,可以更好的保护自己。下列做法正确的是
A.用甲醛溶液浸泡水产品以延长保质期
B.在饲料中添加“瘦肉精”
以增加猪肉的瘦肉含量
C.高层住房着火,立即打开所有门窗
D.燃着的酒精灯不慎碰到,立即用湿布盖灭
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列说法正确的是( )
A.任何物质的饱和溶液,当温度升高时,都变成不饱和溶液。
B.某物质的溶液,当温度升高时,若溶液的质量不变,则溶液的浓度也不变。
C.某物质的不饱和溶液,当温度降低时,有晶体析出,变成饱和溶液,但浓度不变。
D.饱和溶液就是浓溶液,不饱和溶液就是稀溶液。
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科目:初中化学 来源: 题型:
铁盒罐头过期会出现“胖听”现象(内部产生大量气体,底和盖向外鼓胀),一般分为两类:(1)化学性“胖听”:一般是铁皮与罐内酸性物质反应产生气体。(2)生物性“胖听”:一般是罐内物质腐败所致。用金属针头钉入罐头内,将气体导出进行如下实验,请填写下列实验报告:
| 实验内容 | 实验现象 | 化学方程式 | 属于何种“胖听” |
| (1)点燃导出气体,罩上玻璃杯 | 玻璃内壁有_______出现 | ||
| (2)导出气体通入澄清的石灰水中 | 石灰水变_______ |
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科目:初中化学 来源: 题型:
小雨阅读课外资料得知:双氧水分解除了用二氧化锰还可用氧化铜等物质作催化剂,于是他对氧化铜产生了探究兴趣。
【提出问题】氧化铜是否也能作氯酸钾分解的催化剂?它是否比二氧化锰催化效果更好?
【设计实验】小雨以生成等体积的氧气为标准,设计了下列三组实验(其它可能影响实验的因素均忽略)。
| 实验序号 | KclO3质量 | 其他物质质量 | 待测数据 |
| ① | 1.2g | / |
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| ② | 1.2g | CuO 0.5g |
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| ③ | 1.2g | MnO2 0.5g |
|
(1)上述实验应测量的“待测数据”是 。
(2)若实验②比实验①的“待测数据”更 (填“大”或“小”),说明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率。
(3)将实验②反应后的固体加水溶解、过滤、洗涤、干燥,若衡量得到0.5g黑色粉末,再将黑色粉末放入试管中, 。(简述操作和现象)
预期结论】氧化铜还能作氯酸钾的催化剂。
【评价设计】你认为小雨设计实验③和实验②对比的目的是 。
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