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    实验室常用下列装置来制取氧气．

    （1）写出图中有标号仪器的名称：a
     
    、b
     
    ；
    （2）用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是
     
    （填序号），其中二氧化锰起
     
    作用．此反应的化学方程式为
     
    ．用这个装置还可以制取
     
     （化学式），此反应的化学方程式为
     
    ．检验你制取的气体的方法是
     
    ，写出此反应的化学方程式
     
    ．
    （3）实验室常用氯化铵固体与熟石灰固体共热来制取氨气．常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小．极易溶于水，其水溶液显碱性．
    ①制取氨气反应的方程式为2NH4Cl+Ca（OH）2
      △  
    .
     
    CaCl2+2X+2NH3↑．则X的化学式为
     
    ．
    ②制取并收集NH3，应该从图中选择的发生装置是
     
    ，收集装置是
     
    ，选用此收集装置的原因是
     
    ．
    考点：常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,实验室制取氧气的反应原理,二氧化碳的实验室制法,质量守恒定律及其应用,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
    分析：（1）据常用仪器回答；
    （2）用双氧水和二氧化锰来制取氧气属于固液常温型，故选发生装置B，二氧化锰是反应的催化剂，据反应原理书写方程式；该装置还可用来制取二氧化碳，据反应原理书写方程式，检验二氧化碳用澄清的石灰水；
    （3）据化学反应前后原子的种类和数目不变分析X的化学式，并据反应物状态和反应条件选择发生装置，据气体的密度和溶解性选择收集装置．
    解答：解：（1）编号仪器分别是试管和铁架台；
    （2）用双氧水和二氧化锰来制取氧气属于固液常温型，故选发生装置B，其中二氧化锰起催化作用，反应方程式 是：2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑；该装置还可用来制取二氧化碳，大理石和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，检验是否是二氧化碳的方法是将澄清的石灰水倒入集气瓶内，若澄清的石灰水变浑浊则是二氧化碳，反应方程式是Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；
    （3）①据化学反应前后原子的种类和数目不变，2NH4Cl+Ca（OH）2
      △  
    .
     
    CaCl2+2X+2NH3↑．据方程式可知；反应前有氮原子2个，氢原子10个，氯原子2个，钙原子1个，氧原子2个，反应后钙原子1个，氯原子2个，氮原子2个，氢原子6个，所以X的每个分子中应含有2个氢原子，1个氧原子，即X的化学式是H2O；
    故答案为：（1）试管；铁架台；
    （2）B；催化；2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑；CO2；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；将澄清的石灰水倒入集气瓶内，若澄清的石灰水变浑浊，则是二氧化碳；Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；
    （3）①H2O；②A；D；氨气的密度比空气小，极易溶于水．
    点评：本题考查了学生对装置选取方法的掌握和应用，并考查了常见气体：氧气和二氧化碳的制取的方程式的书写、检验等知识，是中考的重要考查知识点，要在理解的基础上加强记忆，以便灵活运用．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图为某化学反应的微观示意图，其中“”和“”表示不同元素的原子．下列说法错误的是（　　）
    A、生成物是化合物
    B、化学反应前后原子个数不变
    C、生成物的每个分子由三个原子构成
    D、参加反应的和的个数比为1：1

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    由科学实验数据测知，每1升的氧气与每2升的氢气恰好完全燃烧生成水，【例如若1升的氧气与3升的氢气充分燃烧反应，反应后有1升的氢气剩余】；若2升的氧气与2升的氢气充分燃烧反应，反应后有1升的氧气剩余，现有一密闭的反应容器，内只有氧气A升，氢气B升，且A+B=10升，用电子火花塞点燃．下面根据A与B的取值范围讨论：
    （1）若A与B的比值刚好等于
    1
    2
    ，测10升气体中氧气
     
    升，氢气
     
    升
    （2）若A与B的比值小于
    1
    2
    ，测反应后剩余的气体是
     
     气体，剩余的气体体积是
     
    升（用字母A或B或相关数字表示）
    （3）若A与B的比值大于
    1
    2
    ，测反应后剩余的气体是
     
     气体，剩余的气体体积是
     
    升（用字母A或B或相关数字表示）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    已知：葡萄糖的化学式为C6H12O6，每克葡萄糖分解时产生的热量为17.15KJ回答：
    （1）葡萄糖的相对分子质量为
     
    ．
    （2）计算葡萄糖碳元素的质量分数．
    （3）某男子在静卧休息的情况下，一昼夜需要消耗约5858KJ的能量．若他由于某种疾病不能进食，只能靠输入葡萄糖液维持，则一昼夜内至少需要输入10%的葡萄糖溶液多少克？（结果保留整数）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    有一种无色无味的透明液体A，通电后会分解成无色无味的气体B和C，某固体物质D在B中燃烧会火星四射，生成一种黑色固体E，气体C燃烧会发出淡蓝色火焰．
    试推断：
    （1）写出物质的名称A
     
     B
     
     C
     
     D
     
     E
     

    （2）写出A通电生成B和C的反应的文字表达式
     
    ；
    （3）写出D在B中反应的文字表达式
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据图1所示实验装置回答问题．

    （1）小明同学选择A装置准备用高锰酸钾为原料制取一瓶纯净的氧气，他应选择的收集装置是
     
    （填字母），写出该方法制取氧气的文字表达式：
     
    ．
    （2）小华同学想用过氧化氢溶液和二氧化锰为原料代替高锰酸钾用排水法制取收集一瓶氧气，她选择的发生装置是
     
    （填字母），收集装置是
     
    （填字母），能用该装置收集氧气的理由是
     
    ．
    （3）当过氧化氢接触到二氧化锰后，反应便立即开始，不能人为控制其速度和生成氧气的量．如果你稍改变
    装置，便于控制．请从图2仪器中选择一种更换小华同学选择的装置中的一种仪器，以达到控制反应的目的，你选择的仪器是
     
    （填序号），它更换原装置中的
     
    （填仪器名称）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    写出下列物质的化学式：
    氧化铝氯化铝氢氧化铝硫酸铝硝酸铝碳酸铝
    氯化钠氯化钾氯化镁氯化钙氯化铜氯化铵
    氧化钠氧化钾氧化镁氧化钙氧化钡氧化汞
    氢氧化钠氢氧化钾氢氧化镁氢氧化钙氢氧化铜氢氧化铁
    硝酸银硝酸铜硝酸镁硝酸钙硝酸铝硝酸亚铁
    硫酸钠硫酸锌硫酸镁硫酸铜硫酸钡硫酸亚铁
    碳酸钠碳酸钾碳酸钡碳酸钙碳酸铜碳酸铵
    氧化铁氧化亚铁氢氧化铁氢氧化亚铁硫酸铁硫酸亚铁
    二氧化碳二氧化硫二氧化锰二氧化硅四氧化三铁五氧化二磷

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    人体呼出气体中
     
    、
     
    比吸入空气中含量增大（填物质名称）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    填写以下实验操作可能造成的不良后果．
    （1）将滴管伸入试管内滴加药液
     
    ；   
    （2）滴管取用试剂后平放或倒置在桌子上
     
    ；   
    （3）取细口瓶里的药液时，标签没向着手心
     
    ；  
    （4）把容器放在桌上使劲塞进塞子
     
    ．

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