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14、如图所示是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线,在20℃时.分别取等质量的三种物质的饱和溶液放入 三只烧杯中.然后向溶液分别加入等质量的相应固体物质.再将温度升高到加℃,结果甲物质全部溶解,丙物质部分溶解,根据图象判断下列说法错误的是(  )
分析:根据升温时物质的溶解情况可以判断出物质的溶解度随温度变化的变化情况,从而根据溶解度曲线判断出物质的类别;根据物质的溶解度曲线还可以比较出两种物质在同一温度下的溶解度大小,从而确定出两物质的饱和溶液中溶质的质量分数的大小.
解答:解:A、由于给含有未溶解溶质的三种物质的饱和溶液升温时,甲物质全部溶解,丙物质部分溶解,说明甲和丙的溶解度都随温度的升高而增大,说明c代表的就是乙,由于乙的溶解度随温度的升高而减小,因此升温时,烧杯中的乙物质会增多,故A正确;
B、由于甲物质全部溶解,丙物质部分溶解,说明甲的溶解度受温度的影响较大,即a代表的是甲,b代表的是丙,故B正确;
C、由于在整个过程中水的质量并没有发生变化,因此比较水的多少,只看刚开始时就可,由于在20℃时,三种物质的溶解度大小关系是丙>甲=乙,则饱和溶液中溶质的质量分数的大小关系是丙>甲=乙,则等量的饱和溶液中溶质最多的是丙,即溶剂最少的也是丙,故C正确;
D、在40℃时,甲的溶解度大于丙的溶解度,说明在饱和溶液中溶质的质量分数甲>丙,故D错误;
故选D.
点评:本题难度不是很大,主要考查了固体溶解度曲线所表示的意义,培养学生的理解能力和解决问题的能力.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

26、如图所示是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线,在20℃时,分别取等质量的三种物质的饱和溶液放入三只烧杯中,然后向溶液分别加入等质量的相应固体物质,再将温度升高到40℃,结果甲物质全部溶解,丙物质部分溶解,试回答下列问题:
(1)乙物质的溶解情况是
完全不溶解固体增多

(2)依次写出甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线的序号:
abc

(3)当温度在20℃~30℃时,三种物质的溶解度由大到小的顺序是
乙、甲、丙
;(用甲、乙、丙填空)
(4)40℃时,等质量饱和溶液中含水最少的是
物质.
(5)40℃时,甲溶液中溶质质量分数
不一定
大于丙溶液中溶质质量分数;(填“一定”或“不一定”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

20、如图所示是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线,在20℃时,分别取等质量的三种物质的饱和溶液放入三只烧杯中,然后向溶液分别加入等质量的相应固体物质,再将温度升高到40℃,结果甲物质全部溶解,丙物质部分溶解,试回答下列问题:
(1)乙物质的溶解情况是
烧杯中固体增多

(2)依次写出甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线的序号:
a、c、b、
;(用a、b、c填写)
(3)当温度在20℃~30℃时,三种物质的溶解度由大到小的顺序是
丙、甲、乙
;(用甲、乙、丙填空)
(4)40℃时,溶液中含水最少的是
物质.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示是甲、乙、丙、丁四种常见金属在容器 中的反应情况,卡通人周围的小黑点表示反应中 生成的气泡.下列说法错误的是(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2012?铁岭)如图所示是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线,根据图示回答下列问题:
(1)30℃时,甲、乙、丙三种物质的溶解度由大到小的顺序是
乙>甲>丙(或乙、甲、丙)
乙>甲>丙(或乙、甲、丙)

(2)当甲中混有少量的乙时,可采用
降温(或冷却热饱和溶液)
降温(或冷却热饱和溶液)
结晶的方法提纯甲;
(3)30℃时,将10g甲物质加入到盛有50g水的烧杯中,充分溶解后,所得溶液是甲物质的
不饱和
不饱和
(填“饱和”或“不饱和”)溶液;
(4)50℃时,分别配制甲、乙、丙三种物质的饱和溶液各100g,所需水的质量最少的是
(填“甲”、“乙”或“丙”);
(5)20℃时,配制一定量丙物质的溶液,将溶液升温到40℃时,是否有固体析出?
不确定
不确定
(填“有”、“没有”或“不确定”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?文昌一模)如图所示是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线,在20℃时,分别取等质量的三种物质的饱和溶液放入三只烧杯中,然后向溶液中分别加入等质量的相应固体物质,再将温度升高到40℃,结果甲物质全部溶解,丙物质部分溶解,试回答下列问题:
(1)依次写出甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线的序号:
a、c、b
a、c、b
(用a、b、c填写);
(2)当温度在20℃~30℃时,三种物质的溶解度由大到小的顺序是
b、a、c
b、a、c
(用a、b、c填写).

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