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某小组收集到一瓶浑浊且有臭味的巢湖湖水.小组模拟自来水厂净化过程,希望最终获得净水.其实验流程如图所示,请回答以下问题.

(1)净水过程中加入的絮凝剂可以是
 
,作用是
 

(2)操作①名称是
 
;在实验室中进行此操作时,需要用到的玻璃仪器有烧杯,玻璃棒
 
.(3)操作②是
 

(4)小组发现最终获得的净水仍然有些浑浊,请你帮忙分析出现浑浊可能的原因
 
(给出一种合理原因即可).
考点:水的净化,过滤的原理、方法及其应用
专题:空气与水
分析:(1)根据明矾可以加速固体沉降分析;
(2)根据过滤作用及所需仪器来分析解答;
(3)根据蒸馏的作用分析;
(4)根据过滤(“一贴、二低、三靠”的原则)操作的注意事项进行分析解答即可.
解答:解:(1)净水过程中加入的絮凝剂是明矾,可以加速沉降;答案:明矾;加速沉降;
(2)过滤可以分离固液混合物,需要用到的玻璃仪器有烧杯,玻璃棒,漏斗;
(3)操作②蒸馏;
(4)仍浑浊,可能原因是滤纸破损(会使得液体中的不溶物进入下面的烧杯,从而使得滤液浑浊)、液面高于滤纸边缘(会使部分液体未经过滤纸的过滤直接流下,该操作会使滤液仍然浑浊)或盛接滤液的烧杯不干净等.
故答案为:滤纸破损.
点评:本题不太难,所考查的内容能较好的与实际结合,更能考出学生的变通应用能力,因此要学以致用.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

从分子的角度解释下列现象,错误的是(  )
A、墙内开花墙外香--分子在不断运动
B、变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来--分子受热体积变大
C、水通电生成氢气和氧气--化学变化中分子可以再分
D、6000L氧气加压后可装入容积40L的钢瓶中--分子间有间隔

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列化学反应都能产生二氧化碳:①C+O2
 点燃 
.
 
CO2;②NH4HCO3
  △  
.
 
NH3↑+CO2↑+H2O;③CO+CuO
  △  
.
 
Cu+2CO2;④CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
(1)以上化学反应中,最适用于实验室制取二氧化碳气体的反应是
 


(2)写出图中标出的仪器名称:a
 
;b
 

(3)根据你所选择的制取二氧化碳的反应,其制取装置应选图中的
 

(4)实验室制取气体的主要步骤有:①装入药品、②固定装置、③检验装置的气密性、④收集气体.其正确的操作顺序为
 

(5)如图D所示,将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液里,所观察到的现象是
 
.产生这种现象的原因是(用化学方程式表示)
 

(6)ZnCO3和CaCO3有相似的化学性质,ZnCO3高温煅烧时也能发生分解反应.请计算:将12.5g碳酸锌完全分解可产生多少升二氧化碳气体?(已知二氧化碳气体的密度ρ=1.98g/L)

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科目:初中化学 来源: 题型:

铁及其化合物在生活生产中有重要的作用,请回答下列问题:
(1)在做铁丝在氧气中燃烧的实验时,点燃系在螺旋状细铁丝的底端的火柴,带火柴要燃尽时,插入有氧气的集气瓶中,观察现象,这根火柴的作用是
 
,为防止集气瓶破裂,常采用的措施是
 

(2)已知铁能与氯化铁反应生成氯化亚铁,将生锈的铁钉(铁锈的主要成分是Fe2O3 )放入盐酸中,充分反应后有铁剩余,写出其中发生置换反应的化学方程式:
 
;溶液中的金属阳离子是
 
(用符号表示).
(3)工业上炼铁的原理是利用一氧化碳与铁矿石的反应,请写出CO在高温下与赤铁矿(含Fe2O3 )反应的化学方程式子:
 

(4)废旧金属不要随意丢弃,应回收利用,这样做的意义是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

容县温泉久负盛名,下列对温泉水的说法中错误的是(  )
A、清澈的温泉水是溶液
B、活性炭可用于净化温泉水
C、检验温泉水是硬水还是软水可用肥皂水
D、过滤可以除去温泉水中的可溶性杂质

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科目:初中化学 来源: 题型:

盛放石灰水的试剂瓶中有一层白色固体,这种白色固体是
 
,生成的原因用化学方程式表示为
 
应用
 
除去,反应化学方程式是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室常见气体的制取及收集装置图.

(1)仪器①的名称:
 
,仪器③的用途是
 

(2)制取和收集二氧化碳气体的装置连接顺序是
 
(填写字母),收集氢气的方法是
 

(3)实验室制取二氧化碳的化学方程式为
 

(4)熄灭仪器②的方法是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

鱼在水中自由自在地游来游去,说明(  )
A、氧气极易溶于水
B、氧气很难溶于水
C、水中能溶解一些氧气
D、水中能溶解二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:

加热一定量的高锰酸钾制取氧气,下列图象能正确描述其变化中量的关系的是(  )
A、
B、
C、
D、

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