【题目】学习化学能使我们更好地认识生活中的有关现象,更合理地解决实际问题。
①洗涤剂能除去油污,是因为洗涤剂具有 功能。
②衣服上沾上了较多的油污时,可用汽油洗去的原因是 。
③防止铁生锈的方法是(写一条) 。
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【题目】如图为某药厂生产的高钙片标签上的部分文字,请仔细阅读后回答下列问题。
(1)碳酸钙属于 (填“有机化合物”或“无机化合物”)。
(2)每天服用的钙片中,所含钙元素的质量
(3)根据你对补钙产品的了解和已有的知识,判断下列物质可作为补钙品直接服用的是
(填编号)。
A.氧化钙 B.氢氧化钙 C.葡萄糖酸钙
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】氨对工业及国防具有重要意义,下图为某化学小组同学模拟工业合成氨原理设计如图实验。
完成以下实验中相关问题:
(1)检查装置气密性。
(2)关闭ac,打开b,从长颈漏斗中加入稀盐酸,A中发生反应生成氢气的化学方程式为 ,在E出口处收集H2并验纯。
(3)关闭a、b、c在盛满空气的多孔玻璃钟罩内用激光点燃足量白磷,此操作的目的是 。
(4)待多孔玻璃钟罩冷却到室温,先打开a,再加热D处的酒精灯,最后打开止水夹 ,H2、N2在催化剂的作用下生成NH3,该反应的化学方程式为 .实验过程中C装置的作用是 ,E装置的现象为 ,此现象说明NH3溶于水后溶液呈 性。
(5)实验室用固体Ca(OH)2和固体NH4Cl混合在加热条件下制NH3,应选用如图哪个装置 (填“A”或“B”),该反应的化学方程式为 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】Ⅰ.小茗同学利用硫酸铜溶液进行趣味实验,他将浸泡了硫酸铜溶液的滤纸在酒精灯火焰上点燃,观察到滤纸颜色变白,由湿变干后燃烧,在燃烧后的灰烬中出现了红色固体,他很好奇,进行了相关探究,请填写有关空白.
[实验目的]探究红色固体组成
[查阅资料](1)温度达200℃时,白色CuSO4开始分解生成CuO和另一种氧化物,此反应前后各元素化合价保持不变,请写出CuSO4开始分解时的化学方程式 .
(2)温度超过1000℃时,CuO分解生成Cu2O,Cu2O呈红色,可与稀硫酸反应,化学方程式为:Cu2O+H2SO4═CuSO4+Cu+H2O
[做出猜想]假设红色固体成分:①可能是Cu②可能是Cu2O③还可能是 的混合物.
[实验探究及推理]若取少量红色固体于试管中,加入稀硫酸:
(1)若固体不溶解,溶液仍呈无色,确定红色固体为 ,同时也说明滤纸燃烧时的温度低于 ℃.
(2)若固体溶解,溶液呈蓝色,是否可以确定红色固体成分 (填“是”或“否”),原因是 .
Ⅱ.小茗同学又做了氢气还原氧化铜的实验,结果试管内壁上粘有紫红色物质,老师给了一瓶稀盐酸,请问在实验室条件下如何洗净该试管?简述操作过程 .
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【题目】如图是初中化学中几种常见物质间的反应及转化关系,C可作温室气料,E是胃液中含有的酸,F俗称苏打。图中“﹣”表示两端的物质能发生反应,“→”表示一种物质可转化为另一种物质。
请完成下列反应的化学方程式:
(1)E﹣﹣F反应的化学方程式 。
(2)B﹣﹣F反应的化学方程式 。
(3)E→A反应的化学方程式 [与(1)中所答化学方程式不得重复]。
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【题目】如图是初中化学常用的实验装置,请根据要求回答问题。
(1)从安全节能的角度考虑,实验室制取氧气 最好选用的发生装置是 (填序号,下同),反应的化学方程式为 。
(2)实验室通常用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷气体,则制取甲烷的发生装置可选用 ,理由是 。收集装置可选用D,据此推断甲烷的密度比空气的密度 。
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