【题目】小雨阅读课外资料得知:氯酸钾的分解可用二氧化锰、氧化铜等物质作催化剂。于是,他对影响氯酸钾分解的因素及催化剂的催化效果产生了探究兴趣。
(提出问题)氧化铜是否比二氧化锰催化效果更好?影响氯酸钾分解速率的因素有哪些 呢?
(设计实验1小雨以生成等体积的氧气为标准,设计了下列几组实验。
序号 | KClO3的质量 | 其他物质的质量 | 温度 | 氧气的体积 | 反应所需时间 |
① | 10.0 g | 330℃ | 100 mL | t1 | |
② | 10.0 g | CuO 1.5 g | 330℃ | 100 mL | t2 |
③ | 10.0 g | MnO2 1.5 g | 330℃ | 100 mL | t3 |
④ | 10.0 g | MnO2 g | 380℃ | 100mL | t4 |
(1)若t1>t2,说明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率。若要确定氧化铜是此反应的催化剂,还需探究反应前后,氧化铜的_________和_________不变。
(2)写出实验④所涉及的化学方程式__________________。
(3)实验④中MnO2的质量为_________g,若t3>t4,则化学反应快慢与温度的关系是_________。
(4)氯酸钾的分解速率可能还与_________因素有关,请设计实验证明_______。
【答案】质量 化学性质 2KClO32KCl+3O2↑ 1.5g 在其他条件相同时,温度越高,反应速率越快 催化剂的颗粒大小 取不同颗粒大小的同一催化剂与氯酸钾以相同质量比充分混合;分别加热,测定收集等量氧气所需时间
【解析】
(1)催化剂是在化学变化中能改变化学反应的速率,而本身的质量和化学性质不变的物质;若要确定氧化铜是此反应的催化剂,除了探究氧化铜能加快氯酸钾的分解速率,还需探究反应前后,氧化铜的质量和化学性质不变;
(2)实验④的反应是氯酸钾在二氧化锰做催化剂、380℃时分解生成氯化钾和氧气,反应的化学方程式是:2KClO32KCl+3O2↑;
(3)从图中数据可知,实验③和实验④是探究温度与化学反应快慢的关系,在对比实验时,只能是温度不相同,其他条件需相同,所以实验④中控制MnO2的质量为1.5g,若t3>t4,则化学反应快慢与温度的关系是在其他条件相同时,温度越高,反应速率越快;
(4)氯酸钾的分解速率可能还与催化剂的颗粒大小因素有关,设计实验方案为:取不同颗粒大小的同一催化剂与氯酸钾以相同质量比充分混合;分别加热,测定收集等量氧气所需时间。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】华为是中国的骄傲
(1)华为手机使用的是锂电池,锂电池质量轻、容量大,其反应的原理是锂与二氧化锰反应生成锰酸锂,该反应的化学方程式为______,反应前后锂元素的化合价分别为______,给手机充电过程中的能量转化为____________。
(2)华为精美的手机外壳使用的金属是铝合金,主要是利用了铝的物理性质有______填字母。
A.密度小 B.耐腐蚀 C.熔点低
(3)华为即将发布的荣耀Magic2,配备麒麟980,60W超级快充,4000mAh的石墨烯电池。石墨烯可用于制造电池,是由于石墨烯具有良好的______性。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图所示a—h是初中化学常见的物质,其中b,d是单质, f、g、h含有同种金属元素。图中“→”表示转化关系,“—”表示相互能反应。图中部分反应物、生成物已略去。以下说法正确的是
A. a可能是过氧化氢
B. a—h中只有一种氧化物
C. b→d,d→e的化学反应类型可能相同
D. 图中涉及到的化学反应只有一个是放热反应
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】空气是我们赖以生存的宝贵资源。
(1)空气属于_____(填“纯净物”或“混合物”),其中能供给呼吸的物质是_____。
(2)下表为北京市某监测点监测到的空气质量。依据表格回答问题:
污染项目 | PM2.5 | PM10 | SO2 | CO | NO2 |
污染指数 | 69 | 95 | 9 | 0.8 | 42 |
①首要污染物是______;其中会形成酸雨的是______(填1种即可)。
② 上图为一款新型环保车,可通过360 °旋转的“大炮筒”向四周喷水,从而缓解极端恶劣天气给人带来的不适。分析这款环保车喷水的作用是______。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下图表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程。下列说法正确的是
A. 生成的单质与化合物的质量比为7:22
B. 该反应不符合质量守恒定律
C. 该反应前后元素化合价不变
D. 生成物的分子个数比为1:1
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】“共享单车”是指在公共场合所提供的共享服务的自行车,由于符合“低碳出行”的理念,颇受年轻人的喜爱。
(1)“低碳出行”中“低碳”指的是较低的____________气体排放;
(2)采用钛合金车架的“共享单车”质量轻便,承重强度高。钛原子的结构示意图如图所示,其中X=_______;
(3)采用实体轮胎的共享单车可有效防止爆胎。而普通自行车夏天容易爆胎,请用分子的观点解释“夏天易爆胎”的原因:_____________;
(4)扫描二维码可以租“共享单车”,二维码的制作材料一般是用PVC不干胶贴纸。PVC(化学式为(C2H3Cl)n)中碳元素和氢元素的质量比为____________
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】结合图1实验装置,回答:
实验室若用分解暗紫色固体制取,实验装置是______,该反应的化学方程式为______。
探究性质的装置Ⅰ、Ⅱ如图
①装置Ⅰ,将Y形导管平放于桌面上,通入后,观察到a管中试纸变红色,b管中试纸无明显变化,此现象说明能与______反应,生成的______使紫色石蕊变红色。
②装置Ⅱ,将Y形导管固定在铁架台上,a管在上方,b管在下方,通入后,观察到b管中试纸先变红色且颜色较浅深,此现象说明具有①所验证的性质外,还说明的另一种性质,它是______。
实验室制取的化学方程式为______,应选______填字母装置,选择该装置的理由是______。
检验二氧化碳的反应化学方程式为______。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图所示为实验室中常见气体的制备、干燥、收集和性质实验的部分仪器(组装实验装置时,可重复选择仪器)。试根据题目要求,回答下列问题:
(1)在实验室中用石灰石和稀盐酸为原料,制取并收集干燥、纯净的二氧化碳气体,并进行性质实验。
①所选仪器的连接顺序为_____(填写仪器序号字母)。
②生成二氧化碳时,所发生反应的化学方程式为_____。
③检验二氧化碳集气瓶中是否收集满的操作方法是_____。
④若将制得的二氧化碳气体通入到紫色石蕊试液中,试液变为_____色。
⑤将少量CO2气体通入盛有氢氧化钠溶液的大烧杯中,烧杯中溶液的质量与之前相比会_____(填写下列各项序号)。
A.增大
B.减小
C.不变
D.无法判断
(2)欲用一氧化碳气体测定某氧化铁样品的纯度(样品中杂质不参加反应)。某同学所选装置的连接顺序为:一氧化碳气体→B→D
①装置B中发生反应的化学方程式为_____。
②若经过充分反应,测得反应前、后装置D氢氧化钠溶液洗气瓶的质量增加6.6g,则原氧化铁样品中氧化铁的质量是_____g.(计算结果精确至0.1g)
③从环境保护的角度考虑,该套实验装置还应在装置末端增加一个_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】按要求用正确的化学符号回答。
个足球烯分子______;
个磷酸根离子______;
硝酸铵______;
保持一氧化碳的化学性质的最小粒子是______;
氧化镁中镁元素显价______。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com