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13.某纯净物X在空气中完全燃烧,反应的化学方程式为:X+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O,下列关于X的说法正确的是(  )
A.X由碳、氢、氧三种元素组成B.X的相对分子质量为10
C.X中碳、氢元素的质量比为1:4D.X属于有机化合物

分析 在化学反应中遵循质量守恒定律,即反应前后元素的种类不变,原子的种类、个数不变,可得X的化学式,在进一步分析.

解答 解:由X+2O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O可知,左边4个氧原子;右边4个氧原子,1个碳原子,4个氢原子;根据元素守恒,两边的原子种类和个数应该相等,所以左边还差了1个C和4个H,那么X的化学式就是CH4
A、X的化学式就是CH4,由碳、氢两种元素组成,故错误;
B、X的化学式就是CH4,相对分子质量为12+1×4=16,故错误;
C、X的化学式就是CH4,碳、氢元素的质量比为12:(1×4)=3:1,故错误;
D、CH4是含碳的化合物,属于有机化合物,故正确;
故选:D.

点评 化学反应遵循质量守恒定律,即化学反应前后,元素的种类不变,原子的种类、总个数不变,这是书写化学方程式、进行相关方面计算的基础.

练习册系列答案
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1.家庭常用的某种消毒液中的主要成分是次氯酸钠(NaClO),次氯酸钠中氯元素的化合价是(  )
A.-1B.+1C.+3D.+5

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4.维C泡腾片(保健药品)的主要成分有维生素C(C6H9O6)、碳酸氢钠(NaHCO3)和柠檬酸(C6H8O7),它溶于水时,会产生许多气泡
【提出问题】该气体的成分是什么?
【提出猜想】小科认为该气体可能是CO2、O2、CO、H2中的一种或几种,他判断的依据是质量守恒.而小芳认为该气体可能是CO2、O2中的一种或两种,因为从药品安全角度考虑,CO2、H2易燃易爆,且CO有毒,所以不可能含有CO和H2
【进行实验】
试验编号实验操作实验现象
将气体通入澄清的石灰水中澄清石灰水变浑浊
将带火星的木条伸入该气体中带火星的木条没有复燃
【得出结论】(1)由实验①可知,该气体中肯定含有CO2
(2)由实验②不能确定该气体中不含氧气,理由是如果氧气的浓度较小时不能使带火星的木条复燃,同时二氧化碳不支持燃烧.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

1.某化学兴趣小组对水蒸气通过灼热的焦炭后,得到的混合气体主要成分产生了兴趣.同学们决定通过实验进行探究.
[提出猜想]该混合气体主要成分为一氧化碳、二氧化碳、氢气和水蒸气.
[查阅资料]
a.无水硫酸铜遇水由白色变为蓝色;  b.碱石灰是固体氢氧化钠和氧化钙的混合物;
c.H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O       d.CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
[实验过程]
同学们在老师的指导下设计了如图1所示装置,并进行了实验(部分夹持仪器已略去).

(1)装置A中无水硫酸铜变蓝,装置B中澄清石灰水变浑浊,由此得出的结论混合气体中含有水蒸气和二氧化碳.
(2)装置D中的药品为浓硫酸.
(3)同学们通过观察装置E、F中的现象后,证明了混合气体中含有氢气.为了证明第四种气体的存在,可用装有澄清石灰水(填试剂名称)的装置G.
[实验结论]猜想正确
[实验反思]经过讨论,同学们将如图1装置进行了简化,改进后的装置如图2所示
其中,干燥管中碱石灰的作用为除去混合气体中剩余的CO2和水蒸气,烧杯上能观察到的现象是烧杯内壁有水雾产生,进一步证明第四种气体的存在实验操作是将烧杯倒过来,倒入少量澄清石灰水,振荡.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

8.化学兴趣小组的同学将足量的锌粒加入到浓硫酸中,发现有大量的气泡放出,他们对气体的成分进行了探究.
【提出问题】锌粒加入浓硫酸后生成的气体是什么?
【查阅资料】
①浓硫酸能与锌反应,但不产生氢气,也不会产生氧气;
②SO2有刺激性气味,易溶于水,能使品红(一种红色色素)溶液褪色.
【提出猜想】
甲:气体是H2
乙:气体是SO2
丙:气体是SO2和H2
【实验探究】
为了验证上述猜想.同学们在老师的指导下设计了如下图的装置(部分夹持器材略去,假设每个能发生的反应都完全进行)进行探究:

(1)实验开始后,观察到A中品红溶液褪色,证明气体中含有SO2
(2)B装置的作用是除去混合气体中的水蒸气.
(3)C装置在点燃酒精灯加热之前应先通一段时间的气体,目的是排出玻璃管中的空气;加热一段时间后,观察到黑色物质变成红色,证明气体中含有H2
(4)写出D瓶中发生的反应的化学方程式SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O.
【讨论】
(1)锌和浓硫酸反应生成硫酸锌、水和二氧化硫,为什么在反应过程中又产生了氢气呢?用文字简述原因:随着反应的进行,浓硫酸逐渐变为稀硫酸.
(2)锌与浓硫酸和稀硫酸反应都可以产生硫酸锌,如果需要制取硫酸锌,用锌与稀硫酸反应的优点是不生成污染环境的SO2(任填一种合理的答案).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.下列实验操作正确的是(  )
A.
闻气味
B.
振荡试管
C.
贮存氧气
D.
倾倒液体

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.下列过程中,没有发生化学变化的是(  )
A.酒精挥发B.硫粉燃烧C.水通电分解D.钢铁生锈

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2.自制汽水的原料有白糖、果汁、小苏打和柠檬酸等,从营养物质角度看,白糖属于糖类,为维持人体恒定体温提供能量,果汁中富含维生素,起到调节新陈代谢、预防疾病和维持身体健康的重要作用,从物质溶解的角度看,打开汽水瓶盖,有气泡冒出,说明气体溶解度与压强有关;从变化的角度看,配制汽水时,小苏打与柠檬酸发生反应:3NaHCO3+C6H8O7═C6H5O7Na3+3X+3CO2↑,则X的化学式为H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.根据化学方程式书写原则判断,下列错误的是(  )
A.Cu+2HCl═CuCl2+H2B.Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
C.2Fe2O3+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$4Fe+3CO2D.CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O

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