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    下列是生活中常见的物质：①食醋②碳酸氢钠③磷酸二氢铵④葡萄糖⑤酒精．
    请选择适当的物质序号填空：可用作复合肥料的是
     
    ；可作为人体重要能量来源的是
     
    ；可用于区分食盐和小苏打的是
     
    ．
    考点：常见化肥的种类和作用,酸、碱、盐的鉴别,生命活动与六大营养素
    专题：物质的性质与用途
    分析：物质的性质决定物质的用途，根据常见物质的性质和用途进行分析解答即可．
    解答：解：磷酸二氢铵含有氮、磷元素，属于复合肥料；葡萄糖是人体的主要供能物质；食醋和食盐不反应，和小苏打反应产生气体，因此可用于区分食盐和小苏打．
    故答案为：③； ④；①．
    点评：解答本题的关键是要充分理解物质的性质，只有理解了物质的性质才能确定物质的用途．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学是一门以实验为基础的科学．下面是初中化学中几个重要的对比实验．

    （1）实验1的实验目的是：探究
     
    ；
    （2）通过实验2可观察到的现象是
     
    ，可认识到由于不同的酸溶于水时电离出的酸根离子不同，其性质也存在差异．
    （3）实验3中，对比两支试管内
     
    的不同，可说明氢氧化钠能与二氧化碳发生反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    完成下列化学方程式：
    （1）红磷在氧气中燃烧：
     

    （2）氢氧化钠和二氧化硫的反应：
     

    （3）铜与硝酸银溶液反应：
     

    （4）赤铜（Cu2O）和木炭粉混合后加热到约800℃，发生置换反应：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    从C、H、O、N、S这5种元素中选择恰当的元素，用离子符号或化学式填空（答案有多种的写出一种即可）
    空气中含量最多的单质 2个硫酸根离子 相对分子质量为34的化合物 由四种元素组成的氮肥
     
     
     
     

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学在实验室里，向盛有一种固态物质的试管中加入一种无色溶液，有气泡产生，试根据学过的知识，回答下列问题：
    （1）该实验可以制备
     
    或
     
    气体．
    （2）写出一种固态物质和无色液体发生反应生成无色气体的复分解反应的方程式．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    A、B、C、D、E、F分别是Na2SO4、Na2CO3、Ba（NO3）2、HNO3、BaCl2、NaOH六种溶液中的一种，它们具有以下转化关系．则溶液B为
     
    ，白色沉淀X的化学式为
     
    C为
     
    ． 

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是初中化学实验室中常见的几种仪器，请按要求回答下列问题．

    （1）图中仪器C的名称是
     
    ；仪器F的名称是
     
    ．
    （2）写出实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式
     
    ，用该药品制取氧气并用排水法收集氧气需要用到的上面仪器有
     
    （填序号）
    （3）写出实验室制取二氧化碳的化学方程式
     
    ，证明二氧化碳气体收集满的方法是将燃着的木条放
     
    ，木条熄灭．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是镁、锌、铁、铜四种金属与稀盐酸反应的示意图：
    （1）根据图中现象分析，A表示的金属是
     
    ；
    （2）根据图中现象可知，四种金属中活动性最强弱的是
     
    （填金属名称）；
    （3）写出金属C与盐酸反应的化学方程式
     
    ；
    （4）由图中现象可知，影响金属与酸反应快慢的因素有
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在微观与宏观和符号之间建立联系是化学学科的特点，A、B、C、D表示四种物质，它们的微观示意图为：
    　物质　A　B　C　D
    　微观示意图
    （1）D物质由
     
    （选填“分子”、“原子”、“离子”）构成的．
    （2）物质A和位置B在点燃条件下反应生成C和D两种物质，反应化学方程式为
     
    ．
    （3）根据上述微观示意图及反应的化学方程式，你获得的关于化学变化的一个信息是
     
    （从微观角度）．

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