[题目]下列化学用语表示2个分子的是A. O2 B. 2S C. 2H2O D.2O 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】下列化学用语表示2个分子的是

A. O2 B. 2S C. 2H2O D.2O

【答案】C

【解析】

试题分析：A.表示氧气、表示一个氧分子；

B.表示2个硫原子；

C.表示2个水分子；

D.写出一个由分子构成的物质的化学式，在化学式前上2即可；

练习册系列答案

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】生活中的下列物质属于纯净物的是

A．含冰块的水 B．100％纯牛奶 C．清洁的空气 D．生理盐水

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】(本题共12分)“爆竹声中一岁除”燃放烟花爆竹是中华民族文化的重要组成部分，然而，近年灰我国许多大、中城市都对烟花爆竹实施了“禁放”或者“限放”，民族文化为什么受到限制，好奇心驱使小明，小强、小亮三位同学，他们决定对烟花爆竹进行展开实验探究。

【提出问题】烟花爆竹燃放时会产生什么气体？

【查阅资料】

1．我国传统的黑火药的标准配方为：硝酸钾75％、硫磺l0％、木炭l5％，因为黑火药中的硫磺成分具有着火温度低、燃速快等性质，因而使黑火药容易点火，使得在生产过程中硫的使用量过大。

2．CO2和SO2均能使石灰水变浑浊；

【猜想】烟花爆竹燃放时会产生CO2和SO2

【实验过程】他们设计的实验探究过程如图

实验开始前应先检查，再点燃酒精灯，已知2处为从爆竹中取出的少量的火药，根据实验设计要求应当还要用到色的高锰酸钾溶液和石灰水，则3中应放的是，4中应放的是，若猜想正确，4中发生反应的化学方程式是。结果证明原猜想正确。

【实验反思】

1、装置中气球的作用是，

2、已知硬质玻璃管中发生的反应有S ＋2KNO3 ＋3C＝＝3CO2 ＋N2+ X，则X的化学式为。该玻璃管中还发生的反应（写化学方程式）搞清烟花爆竹的基本原理和实验中产生的气体之后，该兴趣小组又利用春节期间测定市区某烟花爆竹集中燃放点处二氧化硫的含量。

【查阅资料】1、可用含有一定量碘的溶液测定空气中的SO2含量，反应方程式是：

SO2＋I2＋2H2O＝H2SO4＋2HI。

【测定装置】：甲同学设计了如下图所示的实验装置：

【测定步骤】：

（一）、配制一定浓度的稀碘溶液

（二）、二氧化硫含量的测定

（1）将一定浓度、一定质量的稀碘溶液放于洗气瓶中，并滴入几滴稀淀粉溶液，此时洗瓶中溶液的颜色为蓝色。（淀粉遇碘单质呈蓝色）

（2）3位同学分别设计好的装置来到燃放点，打开a, 关闭b用注射器抽取100 mL燃放点空气。再关闭a，打开b，再缓缓推动注射器，将气体全部推入滴有淀粉的碘水溶液中，重复上述操作多次，直到溶液刚好变成无色，记录抽气的次数。

（3）3位同学使溶液刚好变成无色时抽气的次数分别为50、60、65次，次的最接近真实值，另两位同学不准确的原因为

（4）最终我们通过计算可以确定燃放点的二氧化硫含量是否超标。

【测定反思】

1．小明经过思考后认为在测定时可将下图所示的多孔球泡放入洗气瓶中，你认为加此仪器的好处是。

2．小强同学认为：实验方案需要抽气的次数太多，操作麻烦。与小亮讨论后，决定对设计的实验加以调整，以减少抽气的次数，他们调整的方案可能是。

3．三位同学经过对烟花爆竹的研究，明白了国家“禁放”的和“限放”的原因，你认为原因的是。

A．减少噪声污染 B．减少固体废弃物污染

C．减少大气污染 D．减少粉尘污染

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】关于下列事实的解释不正确的是

选项	事实	解释
A	10mL酒精和10mL 水混合后体积小于20mL	分子之间有间隔
B	金刚石和石墨都由碳元素组成，物理性质有较大差异	碳原子的排列不同
C	F 、Cl原子化学性质相似	化学反应中都易得到1个电子
D	不能用铁制容器配制农药波尔多液（硫酸铜溶液和氢氧化钙按一比例混合）	铁制容器能加速氢氧化钙与空气中二氧化碳的反应

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】某兴趣小组用木炭还原氧化铜制取铜。该小组对生成的气体提出了质疑，根据碳与氧气反应后产物可能是CO2和CO，联想到碳与氧化铜反应是否有可能会产生CO。基于上述思考，为探究产物中气体的组成，设计如下实验：

Ⅰ．请写出A装置试管中的化学方程式： ⑽ 。

Ⅱ．装置B、D中盛放的足量的试剂名称及作用是 ⑾ 。

Ⅲ．若在 ⑿ 的现象，说明有一氧化碳气体生成。

Ⅳ．当装置B中的石灰水里不再冒气泡时，反应停止，待A装置中试管冷却后倒出残留的固体物，固体残留物中一定含有铜，可能还含有物质有 ⒀ 。（用化学式表示）

Ⅴ．兴趣小组对CO产生的原因进行了分析：

原因一：木炭和氧化铜在高温条件下直接发生反应生成CO和 Cu；

原因二：用化学方程式表示还可能产生CO的反应： ⒁ 。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】水是宝贵的自然资源。

①活性炭常用于净水，利用其（8）作用除去水中的颜色和异味。

②电解水实验如图所示。

Ⅰ．a管下方导线应接电源的（9）极（填“正”或“负”），反应的化学方程式为（10）。

Ⅱ．为了加快电解速度，可先向水里加入少量氢氧化钠（已知通电时NaOH不发生变化）。配制100g溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液，需氢氧化钠固体（11） g，量取水（水的密度为1g/cm3）时，应选择规格为（12） mL（填“10”、“100”或“250”）的量筒。电解后溶液的溶质质量分数（13） 10%（填“＜”、“=”或“＞”）。