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氨气是一种具有强烈刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水,其水溶液显碱性,实验室可用加热氯化铵与氢氧化钙固体混合物来制取氨气。右图是实验室常用
的制取气体的装置。

(1)请选择实验室制取氨气的发生装置,并写出用此装置制取另一气体的化学方程式。
(2)若在C装置中盛满水,用排水法收集氧气,则气体应该从哪端通入?若用C装置来收集氨气,则气体应该从哪端通入?
(3)图乙是利用氨气做的一个趣味实验(夹持设备已略去),烧瓶中装有干燥的氨气,胶头滴管中装有水,先关闭阀门,将胶头滴管中的水挤入烧瓶内,然后打开阀门,请你描述烧瓶中可能出现的现象。
(1)A   2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑   或2KClO32KCl+3O2
(2)e    e
(3)酚酞溶液进入烧瓶内,形成红色喷泉

试题分析:(1)由题可知此装置内的反应物为固体且需要加热,所以发生装置选用A,还可以用来制取氧气,加热高锰酸钾或者加热氯酸钾、二氧化锰的混合物;(2)排水法收集应集气瓶内装满水从e端通入,用C装置收集氨气应从e端通入,因为氨气密度比空气小;(3)氨气迅速大量溶于水导致瓶内气压迅速降低,酚酞试液被外界压强压入烧瓶内,且氨气溶于水显碱性,所以进入的酚酞试液显红色。
点评:这是一道非常典型的实验题,题目给的知识点没有学过,较为陌生,但是重点考察的反应的思想,装置等,所以这种题目不要害怕,仔细审题即可。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

今年内,吉林德惠宝源丰禽业有限公司发生特大火灾,引发“液氨罐”爆炸,造成多人伤亡.液氨也是氨气加压降温液化而成的,氨气(NH3)在通常情况下是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水.实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物来制取氨气,反应的化学方程式为:2NH4Cl+Ca(OH)2CaCl2+2NH3↑+2H2O.请根据如图所示回答:

(1)写出所标仪器的名称:①是           ,②是      
(2)A、B两装置均可供实验室制取氧气,与A装置相比较,用B装置的优点是            .写出用B装置制取氧气的化学方程式                   ,若用D装置来干燥氧气,则D内应装的干燥剂是        (选填“固体氢氧化钠”或浓硫酸).
(3)在不做改动的情况下,C装置         (选填“能”或“不能”)用来做氢气还原氧化铜的实验.
(4)实验室制取氨气应选择的发生装置是      (填写装置对应的字母).
(5)若用D装置来收集氨气,则气体应从      (选填“a”或“b”)通入.
(6)若选用KClO3和MnO2加热制取氧气,要从反应后的残余物中回收MnO2,以下①﹣④的操作步骤,你认为正确的顺序是      
①洗涤     ②烘干     ③过滤       ④溶解
A.④③①②     B.④③②①    C.①②④③     D.①②③④

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

我们学习过常见气体的实验室制法,知道了制取气体的一般思路和方法。
(1)实验室制取气体时,确定发生装置需要考虑的两种因素有           (填序号)。
A.反应物的状态B.气体的密度
C.反应的条件D.气体的溶解性
(2)某实验室的仪器柜里有如下仪器:

仪器①的名称是          。实验室用大理石和稀盐酸制备并收集二氧化碳时,不可能选择的仪器是          (填序号)。
(3)老师提出用碳酸钠粉末与稀盐酸制取二氧化碳,其反应的化学方程式为            
                 。为了完成该实验,有四位同学组装了以下发生装置,你认为最合适的一套装置是           (填序号),该装置的最大优点是                       

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科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

通过一年的化学学习,相信你已经初步掌握了实验室制取气体的有关知识。请结合图示回答问题。

(1)写出图中标示的仪器名称:①       ;②        
(2)实验室用KMnO4制取O2,应选用的发生装置为     (选填字母,下同),收集装置可选用      (写一种即可),取用KMnO4药品时,应选用仪器       ,写出该反应的化学方程式:                                              
(3)注射器C可用于检查装置E的气密性,步骤如下:
①向锥形瓶中加入少量水至                           处;
②将注射器C连接到装置E的导管口处;
③缓慢拉动注射器C的活塞,观察到                                     ,表示装置E的气密性良好。
(4)实验室用装置E制取CO2时,如用注射器C替换长颈漏斗,优点是                        

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科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

请根据下列装置图,回答有关问题:

(1) 写出图中有标号仪器的名称:a           ,b             
(2) 实验室用B、D装置制取氢气的化学方程式为                            
(3)如选用装置A作为制取氧气的发生装置,其化学方程式为          
(4) 实验室用C装置收集二氧化碳时,验满的方法是                        。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

用推拉注射器活塞的方法可以检查如图装置的气密性.当缓慢拉动活塞时,如果装置气密性良好,则能观察到
A.注射器内有液体B.瓶中液面明显上升
C.长颈漏斗内液面上升D.长颈漏斗下端管口产生气泡

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

氢气是一种绿色能源。科学家研制出利用太阳能产生激光,再用激光使水分解得到氢气的新技术,利用此技术使海水分解的化学方程式可表示为 2H2O  2H2↑+O2↑,下列说法错误的是
A.TiO2 在反应中作催化剂B.该技术可以将太阳能转化为氢能
C.反应前后分子的种类没有发生变化D.水分解不产生污染物

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

下面是实验室制取和收集气体的装置,请按要求作答:

(1)仪器a的名称是    
(2)从装置A~D中选择:加热KMnO4制取并收集干燥的O2,应选用图中的  (填字母),其反应化学方程式是  。用排水法收集氧气时,发现水槽内的水变成紫红色,原因是       
(3)实验室用B装置制取H2气体,其反应化学方程式是      。若用装置E收集H2,气体应从导管的    (填“d”或“e”)端进入。
(4)用B装置制取气体的优点是     
(5)若制取的O2用F装置排水法收集,请将图F补画完整(直接在图中画出)。    

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科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

做完“铁在氧气里燃烧”实验后,某兴趣小组有一些疑惑不解的问题,于是他们进行了以下探究活动,请你一同参与。
[问题1] 细铁丝在氧气中燃烧为什么会“火星四射”?
[查阅资料1]①日常生活中的钢铁制品都含有少量碳杂质。 ②含碳细铁丝燃烧时,其中的炭粒生成的CO2气体在熔融液态物质中形成气泡,熔融液态物质因气泡炸裂引起“火星四射”的现象。
[设计实验]为了探究细铁丝在纯氧中燃烧产生“火星四射”现象的原因,该小组同学设计的实验方案是:取长短粗细相同的含碳细铁丝和不含碳的细铁丝,分别在足量的氧气中燃烧,观察现象。你认为他们的方案         (填“合理”或“不合理”)。
[实验探究1]小明做细铁丝在氧气中的燃烧实验时,他把细铁丝绕成螺旋状,一端系在一根铁丝上,另一端系上一根火柴。点燃火柴后迅速把铁丝连同火柴一起插入集气瓶下部(没有接触到细沙,如图所示),但不见铁丝燃烧,反复实验均未成功。

该同学认为可能导致失败的原因主要有三种:
A.铁丝表面有锈迹,影响了反应的进行;
B.点燃火柴后立即将它伸入瓶内,火柴燃烧消耗了氧气,不利于铁丝的燃烧;
C.火柴燃烧时有大量的热量放出,将铁丝和火柴迅速伸至集气瓶下部,因热胀冷缩之故。瓶内氧气会膨胀逸出,使铁丝无法燃烧。
实验:根据以上假设,他对实验应作的相应改进为:
(1)         ;(2)          ;(3)            
[问题2]铁燃烧时溅落下来的黑色物质中还有没有铁呢?
[查阅资料2] ①自然界中铁的氧化物主要是Fe3O4和Fe2O3两种(FeO极易被氧化为Fe2O3);②铁的氧化物均能溶于酸的溶液。
[实验探究2]将冷却后的黑色物质碾碎,装入试管,加入_____溶液,观察到的现象是_____,说明铁燃烧时溅落下来的黑色物质中还含有铁。
[问题3]铁燃烧的产物为什么不是Fe2O3呢?
[查阅资料3]①Fe3O4和Fe2O3的分解温度、铁的熔点见表:②Fe2O3高温时分解成Fe3O4
 
Fe3O4
Fe2O3

分解温度/℃
1538
1400

熔点/℃


1535
[理论探讨]
根据实验现象,并结合表中数据,可推知铁在氧气里燃烧时产生的高温应在_____之间,在此温度范围内Fe2O3已分解,所以铁在氧气里燃烧的产生是Fe3O4
[拓展延伸]
(1)小林同学发现“铁丝”在纯净氧气中燃烧起来,观察到火星四射,并有黑色固体生成,请写出该反应的化学方程式      
(2)Fe2O3高温时会分解成Fe3O4和一种气体,请写出此反应的化学方程式__________;
(3)有些超市的食品密封包装盒的透明盖内放有黑色的FeO粉末,若粉末的颜色_____,就说明包装盒破损进气,这样售货员就能及时发现并处理。

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同步练习册答案