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实验中学化学兴趣小组为测定某石灰石样品(杂质不溶于水,也不与酸反应)中碳酸钙的质量分数,进行如图所示的实验.

请根据以上信息计算:
(1)样品中碳酸钙的质量分数?
(2)C烧杯中溶液的溶质质量分数?
考点:根据化学反应方程式的计算,有关溶质质量分数的简单计算
专题:综合计算(图像型、表格型、情景型计算题)
分析:(1)根据质量守恒定律,前后质量之差为生成的二氧化碳的质量,根据二氧化碳的质量可以计算出碳酸钙的质量;
(2)根据二氧化碳的质量可以计算出生成的氯化钙的质量,进而根据质量分数计算公式求质量分数.
解答:解:生成的二氧化碳的质量:25g+100g+110.8g-227g=8.8g;
设碳酸钙的质量为x,生成氯化钙的质量为y
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
100        111       44
x           y        8.8g
100
x
=
111
y
=
44
8.8g

x=20g,y=22.2g
(1)样品中碳酸钙的质量分数:
20g
25g
×100%
=80%;
(2)反应后所得溶液的质量为:227g-(25g-20g)=222g
反应后所得溶液中溶质的质量分数为:
22.2g
222g
×100%
=10%
答:样品中碳酸钙的质量分数为80%;反应后所得溶液中溶质的质量分数为10%.
点评:解决本题的关键是根据前后质量之差得出二氧化碳的质量,然后进行计算.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

用下列装置进行实验,不能达到实验目的是(  )
A、
干燥CO2
B、
收集O2
C、
验证CO2性质
D、
监控气体流速

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科目:初中化学 来源: 题型:

将4.0g Cu-Zn合金粉末放到盛有10g稀硫酸的烧杯中,恰好完全反应.过滤、称量滤液的质量.相关实验数据如下:
           反应前物质的质量/g反应后物质的质量/g
Cu-Zn合金稀硫酸滤液
4.01011.26
(1)Cu-Zn合金属于
 
材料(“金属”或“有机合成”)
(2)若不考虑该合金中除Cu、Zn以外的其他成分,请计算原Cu-Zn合金中Zn的质量.写出必要的计算过程.

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科目:初中化学 来源: 题型:

周末郊游野炊,同学们准备了丰富的食物①炸鸡腿②面包③牛奶④蔬菜⑤植物油⑥矿泉水,以及炊具和其它用品,
(1)上述食物属于糖类的是
 
(填序号)
(2)炒菜用的铁锅的手柄用塑料制成,塑料属于
 
(选填“金属材料”或“有机合成材料”)
(3)野炊结束后同学们用水将柴火浇灭,该灭火原理是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

有一含纯碱的食盐样品,为了测定其中碳酸钠的含量,某同学称取30g样品放入烧杯中,向烧杯中加入100g足量的稀盐酸,充分反应后烧杯中剩余物的总质量为123.4g(假设产生的气体全部逸出)
(1)反应生成的气体的质量为
 
g;
(2)样品中碳酸钠的质量分数是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学是一门以实验为基础的科学,请回答下列有关实验问题:
(1)倾倒液体,试剂瓶标签没有向着手心,可能发生的不良后果是:
 

(2)稀释浓硫酸时,致使硫酸液滴向四周飞溅,其操作上的原因是:
 

(3)用燃烧红磷的方法测定空气中氧气的体积分数,如果所用红磷量不足,会导 致测定结 果
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学符号填空
(1)两个镁原子
 

(2)标出硫酸中硫元素的化合价
 

(3)铵根离子
 

(4)白酒中的溶质
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学兴趣小组的同学发现,上个月做实验用的氢氧化钠溶液忘记了盖瓶盖.对于该溶液是否变质,小组内小明同学认为有两种可能:
猜想1:该溶液没有变质      
猜想2:该溶液全部变质
(1)小组同学讨论后认为还有一种可能,请你补充出猜想3:
 

(2)为了验证猜想3,小红同学设计了如下实验方案,请你帮他完成实验报告的填写
实验步骤实验现象结论
1.取样,
 
,过滤
产生白色沉淀猜想3成立
2.向上述滤液中滴加几滴无色酚酞溶液酚酞溶液变红
(3)探究启示:氢氧化钠必须
 
保存.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是元素周期表中锡元素的信息示意图,对图中信息理解不正确的是(  )
A、锡的原子序数为50
B、锡属于金属元素
C、锡原子中的质子数为50
D、锡的相对原子质量是118.7g

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