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    【题目】高铁酸钾（K2FeO4）是一种高效多功能净水剂．在高铁酸钾中K为+1价，O为﹣2价，则Fe的化合价是（ ）
    A.+2
    B.+3
    C.+6
    D.﹣6

    【答案】C
    【解析】解：钾元素显+1价，氧元素显﹣2价，设铁元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）×2+x+（﹣2）×4=0，则x=+6价．
    故选C．

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    【题目】空气的成分中，约占总体积78%的气体是（ ）
    A.氮气
    B.氧气
    C.稀有气体
    D.二氧化碳

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    【题目】以下化肥属于复合肥料的是（ ）
    A.NH4NO3
    B.KNO3
    C.K2SO4
    D.Ca3（PO4）2

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    【题目】下列过程中发生化学变化的是（ ）
    A.辣椒打成粉
    B.冰雪融化
    C.酒精挥发
    D.甲烷燃烧

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    【题目】某同学经体验发现缺少维生素，该同学饮食中需要适量增加的食物是（ ）
    A.米饭、面条
    B.蔬菜、水果
    C.瘦肉、鸡蛋
    D.奶油、花生油

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图为实验室常用的实验装置，请回答问题：
    （1）写出带有标号仪器的名称：①；② ．
    （2）若用A、C装置组合制取氧气，实验中，观察到水槽中气泡（填“刚一冒出”或“连续均匀冒出”）时，开始收集．收集完毕时，应先（填“熄灭酒精灯”或“从水中取出导气管”）．
    （3）写出用B、E装置组合制取某气体的化学反应方程式： ．
    （4）硫化氢是有毒气体，能溶于水形成氢硫酸（其化学性质与盐酸相似）．常用块状硫化亚铁（FeS）和稀硫酸在常温下发生复分解反应制H2S，某同学用F装置来处理H2S． ①实验室制取H2S的化学方程式为 ．
    ②该装置用于收集H2S，说明其密度比空气（填“大”或“小”）．
    ③用化学方程式表示氢氧化钠溶液的作用是 ， 漏斗的作用是

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学反应可表示为：二氧化碳+水→M+氧气，根据以上信息，下列关于M组成的说法中正确的是（ ）
    A.一定含有C，H元素，可能含有O元素
    B.只含有C，H元素
    C.含有C，H，O三种元素
    D.无法确定

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据下面两个微观示意图，回答问题：
    （1）图Ⅰ中不同的小球分别表示不同类的原子，则反应的Z、W表的粒子个数比为 ． 请你从微角度分，反前后各物质的质量总和相等的原因是： ．
    （2）由图Ⅱ可知，该化学反应的微观实质是 ． 农家肥料草木灰的主要成分是碳酸钾，碳酸钾与碳酸钠的化学性质相似，溶液都能使无色酚酞变 ， 都能与稀盐酸应等，从微观角度分析，二者化学性质相似的原因是 ． 通过上述分析可知，草木灰是一种（选酸性、“碱性”或“中性”）肥料，不能与肥混合使用．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在研究酸和碱的化学性质时，某小组想证明稀硫酸与氢氧化钠溶液混合后，虽然无明显现象，但确实发生了化学反应，试与他们一起完成实验方案的设计，实施和评价，并得出有关结论．
    （1）探究稀硫酸与氢氧化钠溶液的反应：
    当滴入几滴酚酞试液后，溶液由无色变为色，根据上述实验中颜色变化，可确定稀硫酸与氢氧化钠溶液发生了化学变化，反应的化学方程式为： ．
    （2）探究上述稀硫酸与氢氧化钠溶液反应后烧杯中的硫酸是否过量： 根据上述反应过程中溶液变成无色，不能确定稀硫酸是否过量，同学们又分别选取氯化钡溶液、紫色石蕊试液设计实验方案，请你判断并分析：

    实验方案

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    方案一

    取样，滴入适量的氯化钡溶液

    出现白色沉淀

    稀硫酸过量

    方案二

    取样，滴入几滴紫色石蕊试液

    溶液变红

    稀硫酸过量

    上述设计的实验方案中，正确的是（填“方案一”或“方案二”）
    另外一个实验方案错误的原因是；
    请你设计一个确定稀硫酸是否过量的实验方案，你选用的药品是 ， 实验现象及结论是 ．

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