根据图片中的信息回答下列问题:
(1)醋酸的化学式为 ;
(2)树木上涂刷石灰浆的作用是 ;
(3)用炉具清洁剂去除油污是因为 。
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
(5分)运用“线索~体系”法,理清知识线索,构建知识体系,有利于全面、系统的掌握物质的化学性质。下面是对盐化学性质进行的归类,请填写所缺内容。
(1)有些盐高温可发生 反应,如;
(2)有些盐可与些某些 反应,如;
(3)有些盐可以与某些 反应,如;
(4)有些盐可以与某些 反应,如;
(5)有些盐可以与某些 反应,如。
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
工业生产的氢氧化钠常含有碳酸钠杂质。为测定某样品中氢氧化钠纯度,设计以下实验。(装置气密性良好,每一步骤反应完全,浓H2SO4具有吸水性)
【实验设计】
【实验过程】
(1)打开弹簧夹a,先对装置A、B、C(已连接)通入空气一会儿,以排尽装置含有的 ,再关闭弹簧夹a,接上装置D和E,打开弹簧夹c,把硫酸滴入样品中。
(2)反应结束后,待装置冷却后直接称量装置 (填字母序号)。根据该装置在反应前后的质量差得到CO2的质量,由此计算出该样品中碳酸钠的质量,最后得到样品中氢氧化钠纯度。
【数据分析】
最后计算得到样品中氢氧化钠纯度比实际数据偏大,反思整个实验过程,造成误差可能的原因 。
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
四种无色溶液分别是HCl溶液、KOH溶液、Na2CO3溶液、KCl溶液中的一种,只滴加石蕊溶液先被鉴别出来的是 和 ;
接下来用现有的试剂,将另外两种溶液鉴别出来时所发生的化学反应方程式: ; 。
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
请仔细观察下面溶液的变化并回答问题。
(1)浓硫酸的颜色是 。
(2)B中溶液变浑浊的原因 。
(3)把浓硫酸换成氢氧化钠固体 (填“是”或“否”)出现图B中相同现象。
(4)稀硫酸与氯化钡反应的方程式为 。
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
请仔细观察下面溶液的变化并回答问题。
(1)A中的试管 (填“能”或“不能”)把水加入浓硫酸中。
(2)B中溶液变浑浊的原因是 。
(3)把A中试管内试剂改为Mg和稀盐酸, (填“会”或“不会”)出现与上图相同的现象。
(4)在A、B、C中Ca(OH)2溶液的质量分数的大小关系是 (用A、B、C和 “>”“<”“=”表示)。
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
在“氢氧化钠的化学性质”实验探究课上,同学们做了氢氧化钠溶液与稀硫酸、氯化铜溶液之间反应的实验。为了对本课产生的废液进行绿色排放,甲、乙两位同学对废液的成分进行探究和处理,请填空:
(1)甲同学取少量废液样品,观察到样品澄清并呈浅蓝色,由此猜想,溶液中可能存在的离子为 。
(2)乙同学欲将废液处理为无色的中性溶液后再排放,他向废液中逐滴滴加氢氧化钠溶液,直至观察到 ,说明废液达到了该同学的排放要求。
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
从海水得到的粗盐,往往含有可溶性杂质(主要有Ca2+、Mg2+、SO42-)和不溶性杂质(泥沙等),必须进行分离和提纯后才能用于工业生产和人们的日常生活。粗盐提纯的部分流程如下:其中,滤液一至滤液二之间需进行三步操作:
操作①:加入过量的碳酸钠,除去滤液中的Ca2+
操作②:加入过量的X,除去滤液中的Mg2+
操作③:加入过量的氯化钡,除去滤液中的SO42-
请回答:(1)操作中的物质X为 ,正确的操作顺序为 (填序号),为最终获得精盐,操作①、②和③后还需增加的操作是 ;
(2)滤液二中加入适量稀盐酸的目的是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
无土栽培是利用营养液栽培作物的一种方法.
(1)某同学要在实验室配制150g溶质质量分数为2%的硝酸钾溶液,需要硝酸钾的质量
为 g.
(2)现有一种无色的营养液,可能由KNO3、Ca(NO3)2、K2CO3、KCl中的一种或几种物质组成,为探究其成分,某同学设计并完成了如图所示的实验.
根据以上实验,请你进行有关推断.
①由实验1可确定原营养液中一定没有的物质是 。
②根据实验1、实验2推测原营养液的组成可能有 种情况;
③若测得原营养液中K+和Cl一的数目之比为1:1,则原营养液的组成中的溶质是
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